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QUESTIONÁRIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – AULA 05 – ARTES VISUAIS
1
As concepções atuais de aprendizagem voltam-se para práticas que favorecem a total autonomia do aprendiz. Sobre essas manifestações, marque a opção INCORRETA:
· O professor cria as condições propícias para que o aluno tenha autonomia para criar.
· O ensino deve ser repensado frente a essa nova abordagem.
· O papel do professor se torna passível diante de um aprendiz independente e dono do seu saber.
· O conhecimento é visto como um processo em construção.
· O ato de ensinar requer antes de tudo interpretar.
2
No contexto atual, busca-se uma mudança radical no jeito de ensinar e de aprender, numa relação educador-educando, na qual o educador precisa ver o educando como homem criador, e não como espectador autônomo e independente. O que se busca, portanto, é uma nova postura diante do ensinar, por parte do educador. Nesse sentido, o maior desafio do professor, no contexto de uma nova forma de aprendizagem, é:
· criar estratégias inovadoras.
· mediar o processo de ensino-aprendizagem.
· entender que o aluno é autônomo no seu processo de aprender.
· interagir a partir do uso das novas tecnologias.
· propiciar uma aprendizagem significativa ao aluno.
3
A Heutagogia pressupõe que a aprendizagem é um ato de aprender a aprender e que cada processo de aprendizagem pode assumir um procedimento próprio, único, a partir da demanda do aprendiz-educando. Considerando o perfil do educando da EJA, por que podemos considerar que esta nova aprendizagem é aplicável à EJA?
· Porque os adultos geralmente preferem um certo grau de autonomia para direcionar seus estudos e escolhas.
· Porque o professor torna-se autônomo e autodirigido.
· Porque o foco do processo está na aprendizagem, e não mais no ensino.
· Porque o adulto possui as bases cognitivas que o permitem aprender autonomamente.
· Porque os adultos são dependentes e espectadores do processo de aprendizagem.
4
Piaget, citado por Becker (2012, p. 37), preconiza que a capacidade de criar do indivíduo advém da interação, e aprofunda sua abordagem nessa concepção. Nesse sentido, qual a relação entre heutagogia e interação:
· A relação professor-aluno, que precisa existir numa base de confiança mútua.
· A interação com o meio no qual o aluno está inserido, como objeto de aprendizagem.
· A relação de afetividade que se estabelece entre professor e aluno.
· A capacidade de agir e refletir, criando um processo contínuo de aprender a aprender.
· A relação de causa e efeito entre um conhecimento prévio e um conhecimento novo.
5
Claxton (2005, p. 142) apresenta o conceito de aprendizagem auto-orientada, que coloca no centro da aprendizagem de adultos o processo reflexivo. Sobre a aprendizagem auto-orientada e a heutagogia, analise os seguintes itens:
I. Ambas defendem que o aprendiz auto-orientado deve ser capaz de examinar a si mesmo para identificar o que quer aprender.
II. A aprendizagem auto-orientada baseia-se no acesso, pelo aprendiz, ao seu conhecimento tácito.
III. Os aprendizes auto-orientados determinam seus próprios objetivos e padrões, o mesmo não ocorre na heutagogia.
IV. O objetivo de produzir aprendizes autodidatas é amplamente defendido na heutagogia.
É CORRETO o que se afirma em:
· III, apenas.
· I e IV.
· I e III.
· I e II.
· IV, apenas.