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E/CEB n. definido as e (ENADE- 2017). A Educação de Jovens e Adultos (EJA) que contribuem é espaço de EJA para tensão se a integre formação a aprendizado em diferentes ambientes da de história. É inadiável que a de acesso, garantia de jovens e de adultos como sujeitos de oferecer oportunidade da educação básica. um de permanência sistema nacional e qualidade de educação a jovens capaz e adultos para a especial conclusão a partir da Constituição dever feitos pelo Brasil nesse campo, em direito de todos e Todos Federal os de esforços 1988, que preceitua no Art. 208 a educação Nacional, como que passa a assumir a do Estado, da Lei de Diretrizes e Bases da Resolução Educação CEB/CNE n. 1/2000, que reafirma EJA como modalidade da desta educação, modalidade, e da demonstram que a cobertura não concluíram da EJA é a educação se básica, comparada e que ao a número oferta existente ainda está longe de corresponder infima, a especificidade de jovens e adultos brasileiros que às reais BRASIL. Ministério da grupo. Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização 2008 e necessidades desse 18) Diversidade. Desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, Questão 003 (adaptado). Com relação a esse tema, avalie as afirmações a seguir. Os alunos jovens e adultos caracterizam-se como um grupo heterogêneo do ponto de vista da faixa etária, da cultura, da visão de mundo e dos conhecimentos prévios. II. A oferta da EJA se dá por meio de cursos regulares e é destinada a jovens e adultos maiores de 18 anos. III. A EJA tem como objetivo central alfabetizar jovens e adultos que interromperam os estudos ou que não tiveram acesso à escolaridade. IV. A adoção da EJA como modalidade de ensino, a partir da Constituição Federal de 1988, contrapôs-se ao ensino profissionalizante com objetivo de preparar os estudantes para o V. Situada no âmbito do direito à educação, a EJA tem firmado cada vez mais seu papel na história da educação, representando uma possibilidade de acesso à educação escolar. É correto apenas o que se afirma em x e IV. III, IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa. É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988 [359879_1527 16] e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB 9394 de 1996. Questão É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação 004 superior. Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente: F V-F-F.