Prática de Psicomotricidade

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD
RELATÓRIO DE PRÁTICA VIRTUAL
	IDENTIFICAÇÃO
	1. Acadêmico: Maria Eduarda Dias Da Silva
	2. Matrícula: 6605587
	3. Curso: Pedagogia
	4. Turma:PD02563
	5. Disciplina: Psicomotricidade
	6. Tutor(a) Externo(a): Luciano Araújo da Costa
	DADOS DA PRÁTICA
	1. Título: Brinquedoteca – Psicomotricidade 
	2. Semestre: 3° 
	3. Data: 27/05/2024
	INTRODUÇÃO
	A aplicação prática dos conceitos teóricos da psicomotricidade no desenvolvimento do circuito psicomotor é crucial. Ao planejar atividades baseadas nesses princípios, os educadores podem promover um desenvolvimento mais holístico e equilibrado nas crianças, abrangendo não apenas suas habilidades motoras, mas também suas capacidades cognitivas e emocionais. Assim, a teoria e a prática se complementam, criando um ambiente de aprendizado e desenvolvimento eficiente e eficaz.
 o Circuito Psicomotor, este tratamento é pensado cuidadosamente para trabalhar nos fatores psicomotores e sistemas sensoriais de maneira divertida, facilitando o desenvolvimento da aprendizagem.
Nele, o início é com movimentos amplos, até chegar no micro. São estimulados os sistemas tátil, vestibular e auditivo. Essa forma de aprendizado, de maneira sensorial, é a base para a psicomotricidade e ajuda a melhorar a compreensão do mundo. 
Por mais simples que pareça, o Circuito Psicomotor influencia os processos de aprendizagem, alfabetização, escrita e leitura. Com essas ações estimuladas diariamente, o desenvolvimento intelectual é estimulado de maneira gradativa e eficaz.
O intuito do Circuito Psicomotor é estimular a aprendizagem e não deixar ninguém para trás.
 Equilíbrio e concentração são elementos fundamentais na psicomotricidade, que é o campo que estuda a inter-relação entre os processos motores e psíquicos do ser humano. Estes elementos desempenham papéis cruciais no desenvolvimento motor e cognitivo de crianças e adultos.
 
	OBJETIVOS
•Desenvolvimento da Coordenação Motora
•Equilíbrio e Concentração 
• explorar diferentes qualidades e dinâmicos Psicomotor, como Concentração e flexibilidade
	MATERIAIS
	•Bambolê 
• Rolo de Papel higiênico 
• bolinha de plástico 
• durex
	METODOLOGIA
	A dinâmica escolhida é com o bambolê, onde as crianças segura a bolinha com o rolo de papel higiênico e elas tem que passar por dentro do bambolê sem deixar a bolinha cair no chão.
	RESULTADOS E DISCUSSÕES
	Foi explicado como seria a dinâmica pra eles e foi desenvolvida perfeitamente.
Conseguiram terminar no tempo correto.
	REGISTRO FOTOGRÁFICO
	
	REFERÊNCIAS
	https://www.clinicacauchioli.com.br/noticias/circuito-psicomotor/
https://blog.rhemaeducacao.com.br/o-que-e-equilibracao-na-psicomotricidade/
image1.jpg
image2.png