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Analisando as alternativas, o objetivo da aula de Matemática para negócios sobre a Teoria dos conjuntos é: c) Estabelecer relações e interpretar diferentes conjuntos numéricos em contextos matemáticos e sociais.
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66. Problema: Qual é o valor de \( \int \frac{e^x}{1 + e^{2x}} \, dx \)? Resposta: \( \int \frac{e^x}{1 + e^{2x}} \, dx = \frac{1}{2} \ln |1 + e^{...
65. Problema: Se \( f(x) = x^2 - 4x + 5 \), qual é o vértice da parábola definida por \( f(x) \)? Resposta: O vértice é \( (2, 1) \). Explicação: ...
64. Problema: Qual é o valor de \( \int \sin^2 x \, dx \)? Resposta: \( \int \sin^2 x \, dx = \frac{x}{2} - \frac{\sin 2x}{4} + C \). Explicação: ...
O número real m que satisfaz a sentença m/(m+1/2) = cos 3015° é: a) 4 – 3√2 b) 3/2 – 4 c) 3 – 4√2 d) 4√2 + 3 e) 3/2 + 4
Se cos θ = 1, então todos os valores do cos θ pertencem ao conjunto: a) {-1, 0, 1} b) {-1, 0, 1} c) {-2, 0, 2} d) {-3, 0, 3} e) {-1, 0, 1}