2ª ATIV AVA BIM - MATEMÁTICA - 7º ANO

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Governo do Estado do AcreSecretaria de Estado de Educação, Cultura e EsportesDiretoria de EnsinoDepartamento de Educação Básica
ATIVIDADE AVALIATIVA
BIMESTRAL EM REDE
GOVERNO DO 
ESTADO DO ACRE
SECRETARIA DE ESTADO DE
EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES
Diretoria de Ensino
Departamento de Educação Básica
Escola
Bimestre
Componente Curricular
Ano / Série
Escola de Ensino Fundamental Padre Damião
2º
Matemática
7º ano EF
Professor(a)
Turma
Turno
Data
Miquéias, Thailine e Semyramiss
____/___/2021
Aluno(a)
ATIVIDADE AVALIATIVA bimestral EM rede2º BimestreMatemática7º ano EFpágina 
ATIVIDADE AVALIATIVA bimestral EM rede4º BimestreMatemática7º ano EFpágina 
questões objetivas
Questão 01 
Os números inteiros estão presentes até hoje em diversas situações do cotidiano da humanidade, como para medir temperaturas, contar dinheiro, marcar as horas, etc. Sua importância é indiscutível.
De acordo essas informações, entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta apenas situações que podem ser representadas por um número inteiro.
(A) O nome dos Dias da semana, saldos bancários e medidas de temperatura.
(B) Valores abaixo do nível do mar, medidas de temperatura e saldos bancários.
(C) Dias da semana, nomes de pessoas e planetas solares.
(D) Saldos bancários, nome de pessoas e medidas de temperatura.
Questão 02 
As temperaturas na maior parte dos países são medidas em graus celsius. Existem alguns países que são muito frios, dentre eles, destacamos alguns e suas respectivas temperaturas numa reta numérica.
Disponível em: https://lereaprender.com.br/numeros-inteiros/numeros-negativos-temperaturas/. Acesso em: 13/07/2021.
Observando a reta numérica acima, qual país apresenta a maior temperatura, ou seja, a menos fria?
(A) Groenlândia.
(B) Mongólia.
(C) Canadá.
(D) Islândia.
Questão 03 
Em uma pirâmide mágica, o número que aparece em cada bloco de cima é resultado das operações efetuadas com os números dos dois bloquinhos de baixo. Descubra a operação de cada pilha na seguinte pirâmide e complete os números que faltam em cada bloco. Qual é o valor de x?
	
	X
	
	
	
	
	
	- 1
	
	- 7
	+ 5
	- 6
	- 1
(A) - 3.
(B) - 7.
(C) - 8.
(D) - 11º.
Questão 04 
Carlos comprou 4 novelos de lã, conforme descrito abaixo:
· um novelo vermelho com de metros de comprimento.
· um novelo amarelo com de metros de comprimento.
· um novelo verde com de metros de comprimento.
· um novelo azul com de metros de comprimento.
Qual novelo de lã possui o maior comprimento em metros?
(A) o vermelho.
(B) o amarelo.
(C) o verde.
(D) o azul.
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Questão 05
O frasco de comprimidos de Dona Lúcia indica a quantidade presente do componente.
Qual é a fração que corresponde ao número decimal 0,075?
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
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Questão 06
Para fazer uma jarra de suco de limão, Raquel usa 3 colheres de açúcar. Para fazer 18 jarras de suco de limão, a quantidade de açúcar que ela precisará será:
(A) 6 colheres.
(B) 21 colheres.
(C) 36 colheres.
(D) 54 colheres.
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Questão 07
Maura, Amélia e Clara compraram, cada uma, um pacote de pão de forma. Os pacotes eram de mesmo tamanho. As três partes coloridas das figuras a seguir representam a parte de cada pacote que elas comeram: 
Ao observar as partes coloridas que representam a parte de cada pacote que elas comeram é correto afirmar que:
(A) Que Amélia comeu mais que Clara e Maura.
(B) Que Maura, Amélia e Clara comeram a mesma quantidade.
(C) Que Clara comeu mais do que Maura e Amélia.
(D) Que Maura comeu mais que todas.
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Questão 08
Campanha 2003 de racionamento de água da Sabesp.
Marcos esqueceu a torneira aberta por aproximadamente 30 minutos. 
A quantidade de litros desperdiçado nesse período foi de:
(A) 2400 litros.
(B) 240 litros.
(C) 480 litros.  
(D) 4800 litros.
questões DISCURSIVAS
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Questão 09
Roberto percebeu que era importante acompanhar e controlar seus gastos. Por isso, resolveu anotar seu saldo no fim de cada mês, pois nessas datas já havia recebido o salário e pagado todas as contas do referido mês. Para visualizar melhor as informações, ele representou os seis primeiros meses do ano em um gráfico.
Observe a situação financeira de Roberto no gráfico ao lado e responda às questões.
A) Quais os meses que Roberto ficou com saldo negativo?
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B) Em que mês Roberto teve o maior saldo positivo?
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Questão 010 
Dona Maria organizou uma tabela com as entradas (créditos) e saídas (débitos) de sua conta corrente, para efetuar um melhor controle do seu saldo bancário. Observe os lançamentos que ela já fez até o dia 10 de agosto.
	MÊS
	DIA
	Créditos
	Débitos
	SALDO
	Agosto
	2
	
	------------
	R$ 400,00
	Agosto
	3
	------------
	R$ 150,00
	
	Agosto
	4
	R$ 125,00
	-----------
	
	Agosto
	5
	------------
	R$ 210,00
	
	Agosto
	6
	-----------
	R$ 200,00
	
	Agosto
	10
	R$ 130,00
	----------
	
De acordo com a tabela: 
a) Escreva uma expressão numérica que representa os lançamentos dessa tabela.
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b) Resolva a expressão da alternativa a e descubra o saldo bancário de Dona Maria no dia 10 de agosto, completando, em seguida, a tabela. 
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