Libâneo (2017) pontua quatro focos da didática, são eles: os conteúdos dos saberes matemáticos; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos;...

Libâneo (2017) pontua quatro focos da didática, são eles:
os conteúdos dos saberes matemáticos; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente interno da escola; organização das situações didáticas com os meios adequados.
organização das situações didáticas com os meios adequados.; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; os conteúdos dos saberes linguísticos.
os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
a) os conteúdos dos saberes matemáticos; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
b) os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.
c) os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente interno da escola; organização das situações didáticas com os meios adequados.
d) organização das situações didáticas com os meios adequados.; a ativação das capacidades intelectuais dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; os conteúdos dos saberes linguísticos.
e) os conteúdos dos saberes a ensinar; a ativação das capacidades físicas dos alunos; o ambiente sociocultural e institucional para o ensino; organização das situações didáticas com os meios adequados.