PONTUAÇÃO E FRASES - TUDO SALA DE AULA

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1. A frase é uma palavra ou um conjunto de 
palavras que formam um enunciado com sentido 
completo. Além disso, as frases podem se 
relacionar entre si, gerando novos significados. 
Observe as frases a seguir: 
 
Ouvimos um grito pavoroso. Fugimos assustados. 
 
Entre as frases acima se estabelece uma relação 
de quê? 
a) Fato e opinião. 
b) Tempo e espaço. 
c) Oposição e condição. 
d) Causa e consequência. 
 
2. Leia e responda. 
 
 
 
A frase do texto acima é optativa, pois expressa 
a) um fato. 
b) uma pergunta. 
c) um desejo. 
d) uma ordem. 
 
Leia e responda às questões 3 - 5. 
 
3. Releia a frase principal da propaganda e 
responda: qual a intencionalidade desta frase? 
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4. A vírgula na frase principal da propaganda tem 
a função de 
a) indicar o sujeito. 
b) separar o vocativo. 
c) separar uma opinião. 
d) dar uma pausa. 
 
5. A frase da propaganda acima anuncia a 
retomada da fabricação do Fusca e faz lembrar 
que ele é um carro considerado robusto. O 
emissor e o receptor da frase são, 
respectivamente: 
a) o carro e os possíveis compradores. 
b) os possíveis compradores e o carro. 
c) os buracos e o carro. 
d) o carro e os buracos. 
 
6. Leia com atenção e depois faça o que se pede. 
 
A língua falada é mais informal e costuma ser 
acompanhada por gestos, expressões e 
entonações que facilitam a compreensão. Na 
modalidade escrita, a língua precisa ser mais clara 
e precisa. Para alcançar esse objetivo, um dos 
recursos mais importantes é a pontuação. A 
pontuação revela a intenção do emissor e pode, 
inclusive, modificar o sentido de uma mensagem. 
 
No trecho abaixo, coloque as vírgulas quando 
necessário. 
 
“O parque cheio de crianças estava divertido com 
risadas gritos de alegria e o som das folhas ao 
vento enquanto os pais sentados nos bancos 
observavam conversavam e aproveitavam o dia 
ensolarado.” 
 
7. Leia o trecho a seguir de uma crônica de Martha 
Medeiros e responda à questão. 
 
“Como destacar uma ironia sem contextualizá-la? 
A ironia soará grosseira. E aquele que ao ser 
entrevistado para a tevê estava visivelmente 
brincando, mas que por escrito pareceu estar 
falando sério? E o comentário dito no entusiasmo 
do momento, sem compromisso, que ganha ares 
de profetização? Falou, imprimiu, já era.” 
 
O trecho afirma que a frase, depois de proferida e 
impressa, poderá ser mal interpretada, se estiver 
fora do contexto. Para reforçar essa ideia, utilizou-
se a expressão “já era”, que significa: 
a) ainda há solução. 
b) ainda dá para fazer algo. 
c) não dá para fazer mais nada. 
d) não está tudo acabado. 
 
8. Leia e responda. 
 
 
 
O cartaz faz parte de uma campanha antidrogas. 
Além do uso da cor vermelha na imagem e da 
negação, a mensagem é transmitida pela frase 
a) imperativa. 
b) optativa. 
c) interrogativa. 
d) declarativa. 
 
9. Leia e responda. 
 
 
Ana Carolina 
 
Na frase acima, fica subentendida a ideia que o 
emissor 
a) não deseja mais manter a amizade com o 
receptor. 
b) deseja ser mais do que um amigo para o 
receptor. 
c) teve dificuldade para expressar seus 
sentimentos. 
d) não conseguiu se expressar claramente. 
Observe a imagem abaixo. 
 
 
 
As frases de protesto expressam de forma 
espontânea as angústias, os direitos, os desejos, 
as reivindicações e os sonhos do povo, que busca 
Educação, Saúde e Justiça para todos. Assim 
sendo, leia a frase abaixo e responda à questão. 
 
“CIDADE MUDA NÃO MUDA.” 
 
10. A mensagem da frase acima é criativa porque 
"joga" com os diferentes sentidos da palavra 
"muda". Quais significados essa palavra assume 
na frase? 
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11. Você concorda com a afirmação da frase? Por 
quê? 
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12. Leia e responda. 
 
 
A frase da imagem 
faz um alerta sobre 
jogar lixo na rua, 
indicando uma de 
suas 
a) opiniões. 
b) condições. 
c) consequências. 
d) finalidades. 
 
 
 
 
 
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