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O novo modelo semipresencial amplia a atuação dos docentes, que passam a: I- Produzir conteúdos; II- Assumir tutoria das Disciplinas; III- Aumentar...

O novo modelo semipresencial amplia a atuação dos docentes, que passam a: I- Produzir conteúdos; II- Assumir tutoria das Disciplinas; III- Aumentar a literacia sobre Tecnologia. IV- Utilizar concepções do ensino presencial para as disciplinas online. Contempla características da atuação docente nas Disciplinas Online, APENAS o que se apresenta em:

a) I, II, III e IV.
b) I, II e IV.
c) I, II e III.
d) I e II.
e) III e IV.

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Inovação Na Educação - Turma_02 - Avaliação2
7 pág.

Educação Infantil USP - São PauloUSP - São Paulo

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Vamos analisar cada afirmativa: I- Produzir conteúdos. Verdadeiro, no modelo semipresencial, os docentes são responsáveis por produzir conteúdos para as disciplinas. II- Assumir tutoria das Disciplinas. Verdadeiro, no modelo semipresencial, os docentes também assumem a tutoria das disciplinas, auxiliando os alunos no processo de aprendizagem. III- Aumentar a literacia sobre Tecnologia. Verdadeiro, no modelo semipresencial, os docentes precisam aumentar sua literacia sobre tecnologia para melhor atender às demandas do ensino online. IV- Utilizar concepções do ensino presencial para as disciplinas online. Falso, no modelo semipresencial, os docentes precisam adaptar suas concepções de ensino para as disciplinas online, levando em consideração as particularidades desse ambiente de aprendizagem. Portanto, os itens verdadeiros são I, II e III. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) I, II e III.

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