projeto

Prévia do material em texto

Nome: Ane da Silva Carvalho
RGM: 2323865
Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de 
intervenção?
Situação-problema 3
A Situação-Problema escolhida: Professora Rosana e seus planejamentos e as 
atualizações das diretrizes curriculares da BNCC.
Objetivo: Analisando o comportamento da professora Rosana, nota-se que ao agir 
para que não se tenha trabalho em elaborar o seu planejamento. Atitude incorreta 
da educadora, porém para solucionar esse problema, ajudarei a professora à 
elaborar corretamente e atualizado seu planejamento para o ano de 2022 com 
novas diretrizes da base Nacional comum Curricular.
Revisão de Conceito: Os planejamentos elaborados devem ser todos ligados a 
BNCC e atualizados anualmente. Segundo o relato no texto, a educadora Rosana 
fez a utilização de um plaejamento do ano anterior, sendo que a coordenadora 
pedagogiga deixou claro para ficarem atetos as novas diretrizes curriculares, além 
do mais, os conteúdos do planejamento podem tornar as aulas desistimulantes.
Metodologia: A resolução desse problema é um conjunto de estratégias para a 
situação-problema apresentada, uma das metodologias para esse problema é a 
análise da coordenadora pedagogica sob os planejamento, se estão de acordo com 
as diretrizes curriculares da base Nacional Comum Curricular. Se estão aptas para 
serem aplicadas para a turma,e que se a turma consegue através da metodologia 
dos planejamentos connseguem se desenvolver na alfabetização.
Tempo: De dois a três dias
Procedimento e material utilizado: 1 Passo: A professora Rosana deve refazer 
seu planejamento de acordo com mudaça das diretrizes curriculas e as dificuldades 
da sua turma, que irá trabalhar a metodologia correta. Assim, como também, 
analisar as dificuldades por nível escolar, para que assim, possa elaborar 
corretamente o seu planejamento de acordo com o que a coordenadora pedagogica 
orientou. Com a minha ajuda Indico para a professora Rosana, um material de 
matemática para sua turma do 1° ano, como; apresentando os números naturais, e 
apresentar as somas e subtrair, usando atividades lúdicas para ajudar no processo.
pediu.
1
2 Passo: Ao analisar os planejamentos dos professores, a coordeadora percebe 
que estão de acordo com as dificuldades dos alunos e as diretrizes curriculares, 
para que o professor possa aplicar o plano na turma. No entanto, é deve da (o) 
coordenador(a) padagogico analisar os planejamentos de cada professor, e como 
também, é dever dos professores realizar/atualizar os planejamentos de aula de 
acordo com as atualizações.
Resultado e discussão: Ao ser aplicado o planejamento em sala, a coordenadora 
percebe que a turma da professora Rosana teve um avanço significativo durante o 
uso dos planejamentos das disciplinas que a coordenadora pediu.
Portanto, ressalto que fica claro de como é importante o uso dos planejamentos 
atualizados, so assim será usado corretamente os conteúdos para uma classe de 
alfabetização, terá um resultado signifcativo.
2