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Ed
Analisando as informações fornecidas, a ideia de sala de aula democrática ainda ser uma ideia prolixa está relacionada à dificuldade de compreensão sobre as possibilidades de aprendizagem desse espaço, que muitas vezes é limitado à assimilação de conteúdos. Considerando isso, a alternativa que melhor reflete o motivo dessa dificuldade é: a. O estudante deve ser o agente para começar a se ter uma aula democrática. Essa alternativa destaca a importância do estudante como agente ativo no processo de construção de uma sala de aula democrática, o que vai além da simples transmissão de conteúdos e envolve a participação e engajamento dos alunos no processo de aprendizagem.
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