AOL 4 - Didática

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AOL 4 – Didática 
 
Adriana Soares Pereira Santos 
Nota finalEnviado: 23/03/21 21:20 (BRT) 
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1. Pergunta 1 
As tabelas S-I-A-R podem ser usadas em todo o currículo e em qualquer ano, série ou 
ciclo. Elas podem ser usadas para iniciar uma nova unidade de estudo e como consulta 
durante toda a aula. Geralmente, elas não são documentos para nota, mas sim, um 
auxílio para os alunos registrarem suas ideias e perguntas sem o medo de serem 
avaliados. Além disso, tais tabelas ajudam na organização do aluno e podem ser o 
ponto de partida para um debate entre colegas ou com a classe toda.(disponível em: 
http://opnorte1.blogspot.com/2013/05/aperfeicoando-o-protagonismo-do-
aluno.html) 
O significado das letras que representam a tabela SIAR são respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. Saber, Interpelar, Aprender e Refazer 
2. Solicitar, Indagar, Aprender e refazer 
3. Saber, Indagar, Aprender e Refletir 
Resposta correta 
4. Solicitar, Indagar, Aprender e Refletir. 
5. Saber, Indagar, Aprender e Refazer 
2. Pergunta 2 
Como se vê, cada finalidade exige um procedimento específico, como sua mediação, de 
tal forma que possa ser efetivamente alcançada. Não é qualquer procedimento que 
serva a qualquer finalidade. Os procedimentos necessitam estar alinhados com os 
fins.(disponível em: http://didaticageraluece.blogspot.com/2011/10/texto-10-
metodos-e-procedimentos-de.html) 
Considerando o texto é correto afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. Que o procedimento deve atender ao objetivo estabelecido para a aula. 
Resposta correta 
2. Um procedimento deve estar ligado diretamente ao conceito. 
3. Os fins são os procedimentos que usamos para atingir os objetivos. 
4. Não existe procedimento sem que exista uma finalidade. 
5. Os fins são alcançados através da metodologia escolhida. 
3. Pergunta 3 
Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas de trabalho escolar que 
envolvem as atividades docentes e discentes, de forma a tornar o ensino seguro, 
econômico e eficiente. Previsão de situações específica do professor com a classe. 
Processo de tomada de decisões bem informadas que visam a racionalização das 
atividades do professor e do aluno, na situação de ensino aprendizagem, possibilitando 
melhores resultados e, em consequência, maior produtividade (TURRA ET AL, 1995, p. 
19). 
A citação acima refere-se a: 
Ocultar opções de resposta 
1. Planejamentos organizacionais 
2. Plano curricular 
3. Planejamento de ensino 
Resposta correta 
4. Plano educacional 
5. Plano de curso 
4. Pergunta 4 
O processo de avaliação é um aspecto muito importante nos projetos escolares, 
devendo ser realizado em períodos diferentes. Quantas avaliações se recomenda 
realizar? 
Ocultar opções de resposta 
1. 3 avaliações: inicial, intermediária e final. 
Resposta correta 
2. 4 avaliações no mínimo. 
3. 1 avaliação: final 
4. 2 avaliações: diagnóstica e processual 
5. 2 avaliações: inicial e final 
5. Pergunta 5 
A proposição da avaliação como prática de inclusão torna-se urgente no sistema 
educacional brasileiro, tendo em vista sua longa história no sentido contrário, qual 
seja, de exclusão do acesso ao saber —contribuição específica da escola na formação 
da cidadania—, através da reprovação (seguida de evasão), ou da sua trajetória mais 
recente de aprovação sem aprendizagem. (Disponível em: 
http://www.celsovasconcellos.com.br/Download/Superacao.pdf) 
Entendemos que o ato de avaliar é importante para que assim: 
Ocultar opções de resposta 
1. O professor possa revelar quem da turma está apto a continuar os 
estudos ou ficar retido. 
2. O Diretor possa identificar se os alunos estão aprendendo com 
determinados professores. 
3. A observação pelo aluno seja voltada para a aprendizagem, garantindo 
novas possibilidades de avaliação. 
4. O professor deve refletir sobre os resultados e encaminhar as futuras 
ações em sala de aula, norteando a direção, os alunos e suas famílias. 
Resposta correta 
5. As famílias estejam cientes de que seus filhos estão estudando ou não. 
6. Pergunta 6 
Para os teóricos __________, os hábitos são aprendidos pela associação entre um 
estímulo e uma resposta. Ou seja, a prática reforça um comportamento e este se torna 
um hábito. Para os ____________, aprendemos conceitos. Para os ______________, o reforço é 
o que mantém um comportamento. Para os ________, o que mantém um comportamento 
são a atenção e a memória, que consiste em processos cerebrais centrais. 
Complete as lacunas do texto acima, com as palavras que correspondem 
respectivamente na sequência. 
Ocultar opções de resposta 
1. Comportamentais, cognitivistas, comportamentalistas e cognitivistas 
Resposta correta 
2. Cognitivista, cognitivista, cognitivista e comportamentais. 
3. Comportamentais, comportamentais, cognitivistas e comportamentais. 
4. Cognitivistas, comportamentais, cognitivistas e comportamentais. 
7. Pergunta 7 
Considerando-se, também, que a educação é um processo social, para ser 
compreendida, é necessário que seja analisada nas intersecções que compõem a 
estrutura social. Nesse sentido, não é possível compreender o planejamento da 
educação sem considerar os elementos que o definem como um componente do 
processo social, ou um sistema de significações, composto, por um lado, de relações 
entre os sistemas econômicos, políticos e educacionais e, por outro, pela dependência 
desses sistemas para realizar-se como atividade social (Williams, 1992) 
Podemos afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. Planejamento Educacional é aquele que é construído pelo conjunto da 
unidade escolar e visa mudanças no sistema de cada espaço. 
2. Planejamento Educacional consiste no plano de aula do professor e 
deverá ser realizado independente da política que esteja instaurada. 
3. Incorreta: 
Planejamento Educacional está diretamente ligado a programação 
curricular e deve ser compartilhado ao início de cada ano para os 
professores. Geralmente está presente no PPP da escola. 
4. Planejamento Educacional não tem nada a ver com sociedade ou política. 
Ele está atrelado a determinação de conteúdos mínimos que devem ser 
trabalhados em cada escola. 
5. Planejamento Educacional é aquele norteador máximo do país e que 
alicerça todas as atividades desenvolvidas em todas as escolas. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
É correto afirmar que um plano de aula está alicerçado pela legislação vigente. A 
sequência correta que orienta os planejamentos são: 
Ocultar opções de resposta 
1. LDB, BNCC, Diretrizes Regionais, Plano Educacional. 
Resposta correta 
2. Não existem sequências. 
3. Plano de curso, PPP, Plano de aula 
4. LDB, Currículo e PCNs 
5. BNCC, Diretrizes, PCNs, LDB 
9. Pergunta 9 
A avaliação educacional escolar assumida como classificatória torna-se, desse modo, 
um instrumento autoritário e frenador do desenvolvimento de todos os que passarem 
pelo ritual escolar, possibilitando a uns o acesso e aprofundamento do saber, a outros 
a estagnação ou evasão dos meios do saber. Mantém-se assim a distribuição social. 
(LUCKESI, 2006, p.37)Na citação de Luckesi é possível identificar: 
I- que a avaliação classificatória pode reforçar a divisão de classes, por não demandar 
nenhuma ação de recuperação após sua tabulação. 
II- que a avaliação classificatória impede o crescimento do aluno e só depende do 
professor realizar intervenções após essa forma de avaliar. 
III- que o objetivo na contramão da avaliação processual, e a avaliação classificatória 
nada prevê em termos de contribuição para o aluno. 
Escolha a opção que indica os itens corretos. 
Ocultar opções de resposta 
1. II e III, apenas 
2. I, II e III 
3. I e II, apenas 
4. I e III, apenas 
Resposta correta 
5. I, apenas 
10. Pergunta 10 
Apesar das diferenças entre esses métodos, o objetivo é sempre o mesmo: promover 
uma formação de qualidade por meio de conhecimentos sólidos repassados para 
os alunos. Cada método de ensino éadequado para cada tipo de situação, perfil 
discente e conteúdo a ser ministrado, mas o ideal é que não haja limitação a apenas um 
método. O importante é manter uma abertura para novas abordagens em sala de 
aula e adequar detalhes conforme os resultados.(Disponível em: 
https://www.somospar.com.br/qual-o-melhor-metodo-de-ensino/) 
Podemos afirmar que metodologia está diretamente ligados as ideias de: 
I- Epistemologia do conhecimento. 
II- Caminho escolhido para ensinar. 
III- Processo intelectual que analisa, reflete e questiona um fenômeno estudado. 
São corretas as seguintes afirmações: 
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1. somente II 
2. somente I 
3. somente III 
4. I, II e III 
Resposta correta 
5. I e II 
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