exercicio eja 1

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02/05/2018 estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1964315&classId=893636&topicId=0&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f03…
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Alfabetizar adultos requer um trabalho diferente daquele realizado nas escolas regulares, destinado a crianças /
adolescentes. É comum na EJA a infantilização nas abordagens e nas linguagens dos professores, por isso convém
ressaltar que na Educação de Jovens e Adultos é ERRADO considerar que...
O segundo Congresso Nacional de Educação realizado no Rio de Janeiro, em 1958, torna-se o epicentro para o
país desse debate e dessa nova concepção de educação de adultos. Quais as razões apresentadas pela delegação
de Pernambuco, da qual Paulo Freire fazia parte, para o problema do analfabetismo no Nordeste?
Miguel Arroyo (2001) coloca que a LDB 9394/96 refere-se a jovens e adultos não como aprendizes de uma etapa
de ensino, mas como educandos, sujeitos sociais e culturais. Esta diferença sugere que a EJA é...
 
FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
 CEL0076_A1_201607275864_V1
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: JÉSSICA DOS SANTOS OLIVEIRA Matrícula: 201607275864
Disciplina: CEL0076 - FUN.ED.J.A.EDU.POP. Período Acad.: 2018.1 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação.
O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 É importante, apenas, o uso do livro didático para clareza dos conteúdos.
É importante ter consciência de que o aluno e o professor têm uma vida rica de aprendizagens.
É comum o uso de diminutivos por partes dos professores, como continhas, tarefinha, etc., o que causa
constrangimento aos alunos da EJA.
É importante ter consciência que a EJA tem garantido acesso à educação.
É comum a baixa auto estima, pelos fracassos anteriores.
 
Gabarito Coment.
 
2.
A péssima qualidade da merenda oferecida nas escolas.
A falta de escolas.
 A miséria da população.
Problemas educacionais, em geral.
A excelente política educacional praticada na região.
 
Gabarito Coment.
 
3.
É basicamente a alfabetização.
 Uma modalidade que constitui sua própria especificidade.
Um nível de ensino dos anos iniciais.
Um nível de ensino dos anos finais.
Basicamente o ensino fundamental.
 
Gabarito Coment.
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A Educação de Jovens e Adultos no cenário brasileiro possui grande influência do pensamento de Paulo Freire.
Sua pedagogia levanta ideias relevantes para a área, dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de
adultos devem ocorrer :
Que perspectiva educacional o MOBRAL e o Ensino Supletivo reforçavam após os anos 70?
Uma das funções da escola deve ser a de esclarecer as relações entre emprego, trabalho e educação. Portanto,
educação, sendo direito, deve ser respeitado e atendido pela sociedade com isonomia, deve ser para vida toda e
não apenas . . .
Marque a opção correta em relação aos principais conceitos do pensamento de Paulo Freire:
 
4.
de maneira coerente com os universos culturais dos educadores para que possam ser eficientes e
conscientizadoras.
 
a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídos de suas histórias de vida, de modo a
promover a consciência crítica em relação ao mundo.
a partir dos métodos herbartianos, de modo que esses sujeitos dominem os códigos linguísticos de forma
emancipatória.
a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma e libertadora, prescindindo da presença
do educador.
a partir de conteúdos socialmente valorizados, de modo a promover o acesso dos o oprimidos às culturas
hegemônicas.
 
Gabarito Coment.
 
5.
Libertadora
Crítica
 Compensatória
Emancipadora
Conteudista
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
6.
 para ler, escrever e contar
 para o mercado de trabalho
para se alfabetizar
para melhorar as relações sociais
para um movimento de inclusão social
 
Gabarito Coment.
 
7.
Letramento, Libertação e Autonomia
Alfabetização, Criatividade e Autonomia
Alfabetização, Letramento e Autonomia
Curiosidade, Letramento e Autonomia
 Conscientização , Libertação e Autonomia
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A luta para acabar com o Analfabetismo no Brasil é histórica e envolve avanços e retrocessos. Um destes
avanços, diz respeito às novas Diretrizes Curriculares para a EJA. Nesta nova perspectiva educacional, deverão
ser observadas as seguintes funções:
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
8.
As Funções Técnicas e de Formação Profissional.
As Funções Instrutivas e Reparadoras
As Funções Formativas, Instrutivas e Emocionais.
 As Funções Reparadoras, Equalizadoras e Qualificadoras.
As Funções Técnicas, Reparadoras e Qualificadoras
 
Gabarito Coment.