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 EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTO 
Professores que trabalham com a EJA em uma escola pública estudam a atual lei de 
diretrizes e bases da educação nacional, lei nº 9.394/96, no artigo 37, que define a 
educação de jovens e adultos. A partir do que diz esta legislação, é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
A LDB define a EJA como modalidade de ensino destinada a pessoas que não tiveram 
acesso ou foram excluídos do sistema educacional. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Com relação às propostas interdisciplinares que devem ser consideradas quando se 
planeja a partir de diferentes componentes curriculares, é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
O respeito à interdisciplinaridade não significa que haja perda de uma das disciplinas ou 
das suas linguagens específicas. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 EDUCAÇÃO DO CAMPO 
Em relação à educação do campo, é pertinente ressaltar que a concepção de educação 
que vem sendo empregada pela cultura dominante e elitista, não tem favorecido 
satisfatoriamente para combater o analfabetismo, elevar a escolaridade dos sujeitos, sua 
cultura e seu padrão de vida. Há ainda insatisfação, ocasionada pelo acesso tardio a 
escola que na maioria das vezes, nas regiões mais pobres do Brasil, são oferecidas sem 
condições de oportunizar saberes para a criança, o adolescente, os jovens e adultos 
devido à precariedade de investimentos dessa política pública. Relacione o que cada 
autor defende sobre a educação no campo e assinale a alternativa correta. 
I- Com uma concepção de sociedade elitista e classista, se refere a uma educação que 
deveria ser diferente para as classes sociais 
II- O paradigma de produção capitalista permite maior exploração entre as pessoas, 
causa a marginalização do trabalhador do campo e, a mão de obra humana na fábrica ou 
no latifúndio, transforma-se numa mercadoria a serviço da burguesia, do capitalismo 
que também se articula pelo processo educativo 
III- critica a sociedade brasileira por não oportunizar políticas públicas de educação para 
as populações do campo 
Resposta Marcada : 
I- Durkhein, II- Marx, III- Arroio 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Fatos importantes no campo da cultura, da política e da educação popular ocorreram, 
trazendo um novo significado para a educação rural e popular: os movimentos políticos 
culturais no início dos anos 60, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Movimento de Educação Nacional 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO 
O estudo das sequências didáticas é fundamental para a reflexão das produções textuais, 
já que, posteriormente, será possível desdobrá-las nos gêneros textuais em que cada uma 
delas se reflete. 
Desse modo, as sequências devem ter como objetivo principal: 
Resposta Marcada : 
Levar o aluno a depreender um conjunto de características comuns aos textos, 
reconhecendo-as e adequando cada um deles às suas finalidades comunicativas. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso sobre a avaliação na alfabetização e as 
concepções sobre alfabetizar nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, 
segundo a nova BNCC: 
( ) No século XXI, a preocupação única do educador, ao avaliar, é testar, reforçar, 
punir e só avaliar os produtos; 
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, preconiza que, 
nos anos iniciais (1.º e 2.º ano) do Ensino Fundamental, é esperado que a criança se 
alfabetize; 
( ) Segundo a BNCC, a alfabetização não é o foco da ação pedagógica. Sendo assim, a 
avaliação precisará atestar quantitativamente as aprendizagens; 
( ) A BNCC não prevê a necessidade do conhecimento do alfabeto e da mecânica da 
escrita/leitura como processos imprescindíveis para que qualquer criança se alfabetize, 
tornando-se capaz de codificar e decodificar os fonemas em grafemas. 
Resposta Marcada : 
F, V, V, V; 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 EDUCAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES NÃO 
ESCOLARES 
Existem vários recursos didáticos que podem vir a ser utilizados na educação não 
formal para a promoção da aprendizagem desses aprendizes, como recursos didáticos 
naturais, recursos didáticos pedagógicos, recursos didáticos tecnológicos e recursos 
didáticos culturais. 
Sobre esses tipos de recursos didáticos, assinale a alternativa que apresenta uma correta 
descrição. 
Resposta Marcada : 
Os recursos didáticos pedagógicos são artefatos que facilitam a aprendizagem, como os 
quadros, os cartazes e as maquetes. 
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Embora a educação não formal já fosse referida historicamente desde o início do 
século XX, é somente a partir da década de 1990 que esse tipo de educação teve 
impulso e reconhecimento de sua importância. 
Analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta corretamente um aspecto 
que contribuiu para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90. 
Resposta Marcada : 
A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está 
habituada a propor a aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a 
fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é realizada em múltiplos espaços.