Avaliação Escolar e Pedagogia

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AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO 
• Para que haja a possibilidade de se aferir com maior presteza o rendimento 
escolar, deve ser levado em consideração três esferas de avaliação, são elas: 
Resposta Marcada : 
Da aprendizagem dos estudantes, das instituições de ensino, do próprio sistema escolar. 
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• O Saeb permite produzir indicadores educacionais para o Brasil, regiões, 
Unidades da Federação, municípios e escolas”. Esses indicadores produzidos pela 
aplicação das provas e questionários do Saeb também permitem ao Estado as 
seguintes atividades, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Avaliar um educando e acolhê-lo no seu ser e no seu modo de ser, como está, para, a 
partir daí, decidir o que fazer. A disposição de acolher está no sujeito do avaliador, e não 
no objeto da avaliação; 
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• Sobre a avaliação escolar e concepções pedagógicas de ensino é CORRETO afirmar 
que: 
Resposta Marcada : 
No século XVI os instrumentos de avaliação utilizados pelos Jesuítas eram as provas e 
os exames que ainda hoje nas instituições escolares são usadas como instrumentos 
avaliativos, contudo, no final de 1960 a avaliação se destacou como indissociável para o 
processo de ensino e aprendizagem, como parte preponderante para o processo de 
construção do conhecimento do aluno a sua função é acompanhar e auxiliar no 
desenvolvimento cognitivo, e para que essa avaliação aconteça de forma significativa ela 
precisa estar inerente ao “ato de acolher”. 
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• Podemos listar as principais mudanças ocasionadas no Saeb com a Portaria do 
Inep nº. 366, de 29 de abril de 2019, como: 
Resposta Marcada : 
Denominação das provas; educação infantil; referência da alfabetização; ciências da 
natureza e ciências humanas; dimensões da qualidade. 
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• Tradicionalmente a __________ é concebida e vivida na escola como instrumento de 
classificação e seleção de alunos por mérito e a perspectiva de uma avaliação 
formativa não foi capaz de se enraizar nas práticas escolares, embora tenha sido 
amplamente difundida nas redes de ensino, com __________ na legislação e 
documentos oficiais que tratam do tema. Em consequência, lamentavelmente, a 
restrição da concepção de avaliação da aprendizagem à medida de __________ do 
aluno tende a ter acolhimento no contexto escolar, abrigando, inclusive, a ideia de 
repetência como uma medida apropriada a um sistema __________ que se pretenda 
de qualidade, admitindo-se a seletividade e a exclusão como inerentes à dinâmica 
escolar e social. 
Marque a sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Avaliação – expressão – desempenho – educacional 
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• A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir de 2018, 
demandou a reestruturação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), 
que passou a vigorar em 2019 e teve suas diretrizes definidas pela Portaria no 
1100, de 26 de dezembro de 2018. Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
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• São aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e, nesse momento, são 
passados como verdades absolutas, sem chance de questionamentos ou 
levantamentos de dúvidas em relação a sua veracidade. Nessa concepção não está 
presente a consideração sobre os conhecimentos prévios do aluno, apenas o que 
está no currículo é transmitido, sem interferências ou ‘perdas de tempo’. Essa 
afirmação se refere a uma das características da concepção pedagógica 
tradicional, assinale a afirmativa que corresponde a característica abordada: 
Resposta Marcada : 
Os conteúdos de ensino 
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• A pesquisa sintetizou o pensamento de diferentes grupos favoráveis e 
desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo acadêmicos, pesquisadores, 
representantes de sindicatos e docentes, constitui ponto de vista negativo 
desfavorável à BNCC: 
Resposta Marcada : 
A compreensão de escola como um local de emancipação e de construção de sentido 
para as experiências dos alunos, e menos como lócus de aquisição de conhecimentos 
necessários para a inserção na vida social e no mundo do trabalho. 
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• A pesquisa sintetizou o pensamento de diferentes grupos favoráveis e 
desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo acadêmicos, pesquisadores, 
representantes de sindicatos e docentes, constitui ponto de vista positivo 
favorável à BNCC: 
Resposta Marcada : 
Há forte desigualdade social e escolar no País. 
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• Muitos são os pesquisadores que oferecem propostas e teorias para uma ação 
reflexiva a respeito das posturas pedagógicas adotadas pelos professores nas 
escolas de educação básica. Com base na reflexão a respeito das concepções 
pedagógicas é INCORRETO afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A tendência conclusiva também busca contribuir nesse momento do estudo com flexões, 
sobre avaliações tão escassas na educação contemporânea, pois a mesma defende que o 
conhecimento se constrói na intervenção do sujeito com os meios necessários. 
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