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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:959453)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 83391497
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Numa escola, parte da gestão escolar é realizada no início do ano letivo com uma reunião com o 
corpo docente para elaborar um documento o qual envolvam objetivos que a escola deseja alcançar 
durante um ano letivo, por meio de ações administrativas e pedagógicas. Esse documento é muito 
amplo e democrático, envolvendo, dessa maneira, vários segmentos que pertencem à comunidade 
escolar. Acerca da denominação e características desse documento, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para realizar a elaboração do Projeto Político Pedagógico é necessário inicialmente identificar 
pontos importantes sobre a realidade escolar, realizando um diagnóstico acerca da comunidade escolar 
para conhecer as famílias e principalmente os alunos, avaliar os recursos e materiais disponíveis, 
verificar o sistema avaliativo da escola, destacando pontos importantes do ano letivo anterior, para 
fazer um balanço sobre aspectos positivos e negativos que aconteceram.
( ) A gestão escolar deve envolver todos da comunidade escolar para desenvolver o Projeto Político 
Pedagógico, tendo como exclusivo os alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, verificar 
o sistema avaliativo realizado e priorizar somente os dados coletados durante o ano vigente.
( ) Para realizar o Projeto Político Pedagógico a gestão escolar deverá distribuir as funções com os 
integrantes da equipe escolar, para elaborarem as normas fixadas pelos órgãos deliberativos do 
sistema de ensino para o atual ano letivo.
( ) Para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico a gestão escolar precisa definir os 
objetivos para o ano letivo. Para isso, é necessária a definição da matriz curricular e sua carga horária, 
o calendário escolar, prevendo os dias letivos e os demais eventos para o ano, ter bem definida a 
avaliação escolar, inclusive estratégias de recuperação durante o ano letivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
Um bom planejamento é indispensável para que seja possível alcançar metas e objetivos. 
Planejar significa analisar, preparar e estruturar as melhores estratégias e condições para a 
concretização do que se deseja alcançar. Sem planejamento o caminho a ser trilhado se torna mais 
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exaustivo, além de ser mais propenso a prejuízos causados por decisões errôneas ou ações 
desnecessárias, que podem limitar os processos ao invés de aproximar do resultado esperado. Por isso, 
a importância do planejamento no contexto escolar. Existem diversos níveis de planejamento 
educacional, que variam em abrangência e complexidade. Acerca dos tipos de planejamento 
educacional, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O planejamento escolar é responsável por planejar as atividades de uma unidade escolar e está 
expresso no Projeto Político Pedagógico da escola.
PORQUE
II- O planejamento curricular visa a salientar os conteúdos curriculares que serão realizados durante o 
desenvolvimento do curso, com definição de objetivos e de conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.ibccoaching.com.br/portal/coaching/quais-os-objetivos-do-planejamento/. 
Acesso em: 27 jul. 2020.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Uma professora de Arte selecionou para trabalhar com seus alunos uma obra de arte da Tarsila 
do Amaral. Pretende, com esse planejamento, que os alunos compreendam e identifiquem, na obra de 
arte, os planos visuais e as cores primárias e secundárias. Quando a professora planejar suas aulas, é 
necessário que ela tenha bem definidos alguns componentes. Partindo desse pressuposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- No planejamento, a professora estabeleceu como conteúdo planos visuais e as cores primárias e 
secundárias.
II- A professora estabeleceu como objetivos que os alunos compreendam e identifiquem os planos 
visuais e as cores primárias e secundárias.
III- O procedimento adotado pela professora foi a leitura de imagem de uma obra de arte.
IV- Por meio dos recursos, a professora terá certeza da aprendizagem dos alunos referente o conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Uma professora de Arte de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental solicitou que os alunos 
organizassem uma pesquisa referente ao tema Semana de Arte Moderna de 1922. Estabeleceu que os 
alunos organizassem o projeto, seu desenvolvimento até a socialização de todo o estudo. Sobre 
projeto de ensino-aprendizagem, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O projeto de ensino contribui para que os alunos pesquisem sobre determinado conteúdo, bem 
como, auxilia no desenvolvimento da interação, da coletividade, respeito entre os alunos.
PORQUE
II- O projeto de ensino possibilita a construção do conhecimento entre as experiências dos alunos, 
bem como, para os professores a preparação de um projeto é um momento privilegiado de formação 
continuada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira.
O ensino por projetos é baseado no planejamento de situações em que haja aprendizagem por 
meio da pesquisa e da participação dos estudantes em todas as fases, desde a elaboração, passando 
pela execução, até a sistematização final. O objetivo é que o estudante aprenda participando, tomando 
atitudes diante dos fatos, investigando, construindo novos conceitos e informações e selecionando os 
procedimentos apropriados quando diante da necessidade de resolver problemas. Com base no 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
É necessário estabelecer métodos comportamentais, envolvendo professores e alunos. Pois os
alunos precisam compreender que o professor é o detentor de todo o saber e assim devem ser
construídos os conhecimentos.
B
O ensino deve ser articulado à realidade dos estudantes, envolvendo ao processo de construção de
conhecimento, proporcionando a formação continuada dos professores, possibilitando a revisão de
concepções de ensino, aprendizagem, educação, escola dos professores e proporcionando a
reflexão de conceitos da sociedade e a política.
C Deve-se possibilitar novas regras e atitudes a serem tomadas diante do desenvolvimento do
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processo de ensino e de aprendizagem, pois o aluno precisa ter atitudes passivas e receptivas.
D
É importante a ênfase nos conhecimentos e valores morais, sendo este transmitidos pelas gerações
dos seus superiores, como os pais e os professores. Pois o ensino consiste em repassar
informações universais.
Existem diversos níveis de planejamento educacional, que variam em abrangênciae 
complexidade. Considerando o planejamentos de ensino, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Planejamento curricular.
II- Planejamento escolar. 
III- Plano de aula. 
IV- Plano de ensino. 
( ) É responsável por planejar as atividades de uma unidade escolar, na maioria das vezes está 
expresso no Projeto Político-Pedagógico da escola.
( ) Visa a salientar os conteúdos curriculares que serão realizados durante o desenvolvimento do 
curso, com definição de objetivos e de conteúdos.
( ) É o plano organizado que consta as unidades didáticas a serem objeto de estudo de uma 
determinada disciplina durante um ano letivo.
( ) Visa detalhar as atividades que serão desenvolvidas pelo professor e pelos educandos durante o 
dia letivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A I - II - IV - III.
B II - III - I - IV.
C II - I - IV - III.
D III - IV - II - I.
Uma professora de Artes está organizando seu planejamento para trabalhar com o conteúdo 
referente à Arte Contemporânea em uma turma do 5º ano. Durante seu planejamento, a professora 
seleciona algumas imagens de obras de arte acerca do conteúdo a ser ensinado, prepara uma 
explicação utilizando o powerpoint, define os materiais e qual será a produção artística realizada pelos 
estudantes. Entretanto, nesse momento de planejamento e seleção dos conteúdos, a professora precisa 
basear-se em alguns critérios essenciais. Acerca dos critérios que devem ser utilizados para selecionar 
os conteúdos, assinale a alternativa CORRETA:
A Validade, utilidade, significação, adequação ao nível de desenvolvimento do estudante e
flexibilidade.
B Flexibilidade, interdisciplinaridade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala e
originalidade.
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C Adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, idade do estudante, situação social do
estudante, carga horária semanal de aulas dadas e facilidade ao corrigir provas.
D Validade, utilidade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala e facilidade ao corrigir
provas.
Um professor, ao planejar as atividades para sua turma do 3º ano dos anos iniciais do Ensino 
Fundamental, organizou uma atividade de leitura de imagem referente a uma obra de arte, 
determinando como conteúdo o estudo da teoria das cores. Com relação aos critérios estabelecidos 
para seleção de conteúdo, o professor, ao elaborar o seu planejamento deve basear-se em alguns 
critérios. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Validade.
II- Significação.
III- Adequação.
IV- Flexibilidade.
( ) Os conteúdos selecionados para o estudo devem estar de acordo com a idade e o grau cognitivo 
dos alunos.
( ) Caso apareça algum imprevisto durante o processo de ensino e de aprendizagem, o professor 
deve adequar o seu planejamento.
( ) O conteúdo selecionado no planejamento deve estabelecer uma relação concisa com os objetivos.
( ) O professor, ao planejar, deve lembrar que os conteúdos precisam ser significativos para os 
alunos, relacionados com suas vivências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - II - I.
B III - IV - I - II.
C I - II - III - IV.
D II - I - IV - III.
Toda atividade humana é movida por objetivos. No entanto, no âmbito educacional, os objetivos 
são imprescindíveis para o resultado do trabalho pedagógico. Os objetivos educacionais expressam 
explicitamente propósitos definidos com relação ao desenvolvimento humano e habilidades que 
precisam ser adquiridas ao longo do processo. Segundo Libâneo (2008 apud MARTINS; SILVEIRA, 
2011), "não há prática educativa sem objetivos". Partindo desse pressuposto e os objetivos 
educacionais, analise as sentenças a seguir:
I- Expressam as metas determinadas para o desenvolvimento do potencial dos alunos, para atuarem na 
transformação da sociedade.
II- São de suma importância no processo educacional e indispensáveis para a prática docente.
III- Eles servem apenas para determinar o processo educacional, de um conteúdo específico para uma 
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turma.
IV- São utilizados pelos profissionais de educação para ajudar, somente os menos favorecidos a 
conquistar seus direitos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS, J.i; SILVEIRA, T. dos S. da. Didática e metodologia do ensino de artes. Indaial: 
UNIASSELVI, 2011.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que estabelece as diretrizes, metas e 
métodos para que a instituição de ensino consiga atingir os objetivos a que se propõe no final de um 
ano letivo. O PPP visa melhorar a capacidade de ensino da escola como uma entidade inserida em 
uma sociedade democrática e de interações políticas. Esse documento é muito amplo e democrático, 
envolvendo vários segmentos que pertencem à comunidade escolar. Acerca da denominação e 
características desse documento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Para realizar a elaboração do Projeto Político Pedagógico é necessário inicialmente identificar 
pontos importantes sobre a realidade escolar, realizando um diagnóstico acerca da comunidade escolar 
para conhecer as famílias e principalmente os alunos, avaliar os recursos e materiais disponíveis, 
verificar o sistema avaliativo da escola e destacar pontos importantes do ano letivo anterior, para fazer 
um balanço sobre aspectos positivos e negativos que aconteceram.
PORQUE
II- Para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico a gestão escolar precisa definir os 
objetivos para o ano letivo. Para isso, é necessária a definição da matriz curricular e sua carga horária, 
o calendário escolar - prevendo os dias letivos e os demais eventos para o ano, ter bem definida a 
avaliação escolar - inclusive estratégias de recuperação durante o ano letivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: . Acesso em: 27 jul. 2020.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
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