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ED. INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E TÉCNICO 
Av. Tancredo Neves, 3500 – Bairro Universitário – Cep.: 35.170-056 – Coronel Fabriciano – MG - 
Tel.: (31) 3846-5777 - e-mail: secretaria@padredeman.g12.br 
Mantenedora: União Brasileira de Educação Católica - UBEC 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fazer em folha tipo A4 sem pauta, somente frente e com capa 
impressa contendo: nome, turma e o curso 
Trabalho feito em folha de caderno e após o prazo de entrega não será 
aceito pelo professor. -4m/s 
Está folha não precisa estar anexada ao trabalho, fique com ela para 
posterior estudo. 
 
1) Um pedaço de metal reto está posicionado de maneira a ser medido por 
duas réguas; a 1ª régua está graduada somente em centímetros e a 2ª 
régua está graduada em centímetros e com marcações em milímetros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Qual a medida e quantos algarismos significativos marcam a 1ª régua o 
pedaço de metal? 
b) Qual a medida e quantos algarismos significativos marcam a 2ª régua o 
pedaço de metal? Qual o(s) algarismo(s) corretos e o duvidoso? 
 
2) Passe os números para notação científica conforme o solicitado nos 
parênteses (arredondamento, casas decimais e algarismos significativos). 
a) 0,555 (2 casas decimais) = 
b) 256,68 (3 algarismos significativos) = 
c) 0,009977 (2 algarismos significativos) = 
d) 1,2256 (2 casas decimais) = 
e) 1029,5 (número inteiro) = 
f) 55,006 ( 4 algarismos significativos) = 
g) 0,183 ( 1algarismo significativo) = 
h) 20,2015 ( 3 casas decimais) = 
i) 555,566 (3 algarismos significativos) = 
j) 1 256 347 ( 2 algarismos significativos) = 
k) 0,777777777 ( 2 algarismos significativos) = 
l) 0,000000456 ( 1 algarismo significativo) = 
m) 2,0000006 ( 2 algarismos significativos) = 
n) 1,2 (5 algarismos significativos) = 
 
3) Uma caixa é puxada por quatro forçasF
1
®
, F
2
®
,F
3
®
e F
4
®
, cujos módulos são 
28N, 20N, 56N e 50N, respectivamente, como mostra a figura. 
Determine: R: b)10N; c)2,5m/s
2
 
a) o vetor resultanteF
R
®
. 
b) o módulo do vetor resultante FR. 
c) a aceleração adquirida pela caixa se sua 
massa for 4,0 kg. 
 
4) Um corpo de massa está sob a ação de duas forças como mostra a figura 
abaixo. 
 
 
 
a) Qual é a força resultante que age no corpo? 
b) Qual é a direção e o sentido da força resultante? R: 5N 
 
5) (MODELO ENEM) – Considere as proposições a seguir: 
(01) Quando um carro freia, o corpo do motorista é projetado para frente, 
porque todo corpo tende a manter sua velocidade vetorial, por inércia. 
(02) A função da força resultante em uma partícula é manter sua 
velocidade vetorial constante. 
(04) Em uma viagem de uma nave espacial para a Lua, o sistema de 
jatos fica ligado durante todo o tempo. 
(08) Uma pessoa, partindo do repouso, não pode andar em um plano 
horizontal sem atrito. 
(16) Pode existir um super-homem que voe pela ação exclusiva de sua 
própria força muscular. Justifique as questões falsas. 
 
 
DISCIPLINA/SÉRIE: Física I - 111 
BLOCO DE RECUPERAÇÃO - 1ª ETAPA 
PROFESSOR(A): Kelson Zanuth Magalhães 
 
DATA DE ENTREGA: dia da prova 
CONTEÚDO: ALGARISMOS SIGNIFICATIVOS, 
NOTAÇÃO CIENTÍFICA e LEIS DE NEWTON. 
Valor: 2,4 pts em 6,0 pts 
 
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6) Dois blocos de massa m1 = 3,0 kg e m2 = 2,0 kg, ligados por um cabo de 
massa desprezível e apoiados numa superfície, são puxados por uma 
força de módulo F = 20,0 N. 
 R: 4m/s
2
; 8N 
a) Represente as forças que atuam nos blocos. 
b) Qual a aceleração do conjunto? 
c) Qual o valor do módulo da força de tensão no cabo que liga os blocos? 
 (Dado: g = 10,0m/s
2
). 
 
7) (PUC-MG) Um carro fez uma viagem em linha reta em três etapas. Com 
a ajuda de um sistema de localização por satélite (GPS), foi possível 
calcular a distância percorrida em cada etapa, mas com diferentes 
precisões. Na primeira etapa, a distância percorrida foi 125 km, na 
segunda, 81,0 km, e na terceira, 108,93 km. Qual a distância total 
percorrida, respeitando-se os algarismos significativos? 
 
8) Um arquiteto mediu as dimensões de uma sala e obteve as seguintes 
medidas: Obedeça os algarismos significativos. 
Comprimento: 6,12 m Largura: 4,2 m Altura: 3,124 m 
a) Analisando as medidas ele utilizou instrumentos com precisões 
diferentes? Qual o mais preciso? 
b) Ele deverá colocar rodapés nas paredes. Qual a medida de rodapés 
que ele deverá colocar? 
R: 20,6m 
 
9) (FAFI-MG) As afirmativas abaixo se referem às leis de Newton. 
I- As forças sempre existem aos pares: quando um corpo A exerce uma 
força Fab sobre um corpo B, este exerce sobre A uma força igual e 
oposta. 
II- Se nenhuma força resultante atua sobre um corpo, sua aceleração é 
nula. 
III- Quando várias forças atuam sobre um corpo, cada uma produz 
independentemente sua própria aceleração. A aceleração resultante é a 
soma vetorial, das várias acelerações independentes. 
Está(ao) corretas: 
a) Apenas I 
b) Apenas I e II 
c) Apenas III 
d) Apenas II e III 
e) Todas as três. 
 
10) (PUC) Para exemplificar pares de forças, segundo o princípio da ação e 
reação, são apresentadas as seguintes situações: 
I-Ação: a Terra atrai os corpos 
Reação: Os corpos atraem a Terra. 
II-O pé do atleta chuta a bola 
Reação: a bola adquire velocidade 
III- O núcleo atômico atrai os elétrons 
Reação: Os elétrons movem-se ao redor do núcleo. 
O par de forças ação-reação está corretamente identificado: 
a) Somente em I 
b) Somente em II 
c) Somente em III 
d) Nas situações II e III 
e) Nas situações I e II 
 
11) Um livro está em repouso sobre a mesa. A força de reação ao peso do 
livro é: 
a) A força normal 
b) A força que a Terra exerce sobre o livro 
c) A força que o livro exerce sobre a Terra 
d) A força que a mesa exerce sobre o livro 
e) A força que o livro exerce sobre a mesa. 
 
12) (VUNESP) – Frequentemente, em alguns trechos de estrada em meio à 
mata, alguns veículos atolam, sendo necessário o auxílio de outro 
veículo, como um trator, para serem removidos. 
 
 
O trator exerce uma força horizontal de intensidade 1x10
4
 N sobre o 
veículo atolado e o conjunto consegue mover-se com aceleração de 
módulo 4,0 m/s
2
. Se o carro resgatado tem massa de 1x10
3
 kg, 
a) Represente o diagrama de forças no carro e no trator. 
 
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b) Qual a intensidade da força resistente ao movimento, provocada pela 
lama, no carro? R: 6x10
3
N 
 
13) (UFB-BA) Determine a intensidade da força resultante necessária para 
manter um trem (três vagões e uma locomotiva, cada um com massa de 
5000 kg) em movimento com velocidade constante de 5m/s. Explique. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
"Seja lá o que você fizer, seja bom nisso." 
 Abraham Lincoln 
 
Bons estudos!