As 2 avaliacao

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Pergunta 1
Segundo Méndez (2002), quando avaliamos para conhecer, estamos preocupados com o processo formativo 
dos sujeitos que participam do processo avaliativo, tanto dos que aprendem, como dos que ensinam. Com bas
nesse autor, a avaliação pode ser compreendida como:
Instrumento de mensuração da aprendizagem.
Instrumento no qual o professor considera não somente os resultados, mas todo o processo vivenciado pelos
sujeitos.
Etapa final do processo educativo.
Instrumento para identificar os erros dos alunos.
Instrumento para controlar o comportamento social dos alunos.
Pergunta 2
Considerando a discussão sobre a avaliação institucional, assinale as alternativas a seguir quanto à sua 
veracidade (V – verdadeiro ou F – falso):
I - A avaliação institucional está a serviço da gestão escolar e da qualidade da educação.
II - A avaliação institucional é destinada somente à avaliação dos aspectos administrativos da escola e possibili
o controle da gestão escolar.
III - A avaliação institucional deve ser regida por princípios democráticos e da autogestão.
IV - A avaliação institucional interna é um processo sistêmico desvinculado do projeto político pedagógico da 
escola.
V - A avaliação institucional deve ser um ato coletivo dos sujeitos envolvidos no processo educativo, visando à 
implementação de mudanças na escola.
As assertivas acima são respectivamente:
V;V;F;F;F.
V;V;V;V;F.
V;F;V;F;V.
V;V;F;F;V.
V;F;V;F;V.
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Pergunta 3
Assinale a alternativa incorreta em relação à avaliação diagnóstica:
Identifica os alunos com padrão aceitável de conhecimentos e encaminha para novas aprendizagens.
Utiliza da nota para certificação da aprendizagem do aluno.
É conhecida por avaliação de pré-requisitos, por verificar o grau de domínio dos objetivos no início de uma 
tarefa.
Pode ser compreendida como um processo de sondagem sobre o desenvolvimento dos alunos e de seus 
conhecimentos prévios.
É a avaliação que se realiza antes do processo de ensino e aprendizagem.
Pergunta 4
Considerando as assertivas a seguir sobre a atuação do professor no processo avaliativo, assinale a alternativa
correspondente a uma prática docente condizente com uma avaliação formativa:
I- Ao elaborar a avaliação, o professor deve considerar a diversidade do aluno que está sendo avaliado e o 
impacto dessa diversidade em seu desempenho.
II- No processo avaliativo, o professor deve identificar os erros, as dificuldades encontradas, não simplesmente
para constatar, mas sobretudo para refletir sobre o melhor caminho de ajuda e regulação do ensino.
III- O professor deve estimular os alunos para autoavaliação de seus progressos e carências, para que eles 
tomem consciência de como acontece a aprendizagem.
IV- Na avaliação formativa, o professor, ao fornecer o feedback, preocupa-se somente em melhorar a nota e o 
desempenho acadêmico do aluno.
Está correto o que se afirma apenas em:
I, II e III.
II, III e IV.
I e II.
I e IV.
I e III.