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Respostas
Para responder a essa questão, é necessário analisar as duas asserções apresentadas: 1) A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que a prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma "pedagogia do exame". 2) No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem, da maioria das escolas brasileiras, predomina a utilização da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória. Analisando as asserções, podemos perceber que a primeira asserção fala sobre a importância da avaliação da aprendizagem na prática educativa, enquanto a segunda asserção compara o uso da avaliação diagnóstica com a avaliação classificatória nas escolas brasileiras. Considerando que a avaliação diagnóstica visa identificar as dificuldades e necessidades dos alunos para orientar o processo de ensino-aprendizagem, e a avaliação classificatória tem como objetivo classificar os alunos de acordo com um padrão preestabelecido, podemos concluir que a segunda asserção não justifica corretamente a primeira. Portanto, a opção correta é: B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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