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De acordo com TANAMACHI e MEIRA (2003), a articulação entre teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas, a análise critica do espaço social da s...

De acordo com TANAMACHI e MEIRA (2003), a articulação entre teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas, a análise critica do espaço social da sala de aula e a concepção de conhecimento como instrumento do vir a ser caracterizam os principais fundamentos do trabalho de um profissional em instituições de ensino Com base na descrição acima, conclui-se que o profissional acima referido é A Psicólogo escolar atuando na perspectiva clinica, com foco na doença e tratamento Individualizado ao aluno B Pedagogo atuando ha perspectiva contemporânea, com foco na reflexão e transformação social C Psicólogo escolar atuando na perspectiva critica, com foco de trabalho no encontro entre os sujeitos e a educação D Médicos atuando nas escolas, com foco na padronização do comportamento via conhecimento E Pedagogo atuando no modelo médico com

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De acordo com a descrição apresentada, o profissional em questão deve ter como principais fundamentos a articulação entre teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas, a análise crítica do espaço social da sala de aula e a concepção de conhecimento como instrumento do vir a ser. Analisando as alternativas, podemos descartar as opções A, D e E, pois não se encaixam nos fundamentos descritos. A opção C apresenta um profissional psicólogo escolar atuando na perspectiva crítica, o que se aproxima dos fundamentos descritos, mas não menciona a articulação entre teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas. A opção B apresenta um profissional pedagogo atuando na perspectiva contemporânea, com foco na reflexão e transformação social, o que se encaixa nos fundamentos descritos, incluindo a articulação entre teorias da aprendizagem e práticas pedagógicas, a análise crítica do espaço social da sala de aula e a concepção de conhecimento como instrumento do vir a ser. Portanto, a alternativa correta é B) Pedagogo atuando na perspectiva contemporânea, com foco na reflexão e transformação social.

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