A "Arte em Madeira" é uma empresa recém-fundada por um grupo de artesãos apaixonados pelo trabalho com madeira. Compartilham uma visão comum de pro...
A "Arte em Madeira" é uma empresa recém-fundada por um grupo de artesãos apaixonados pelo trabalho com madeira. Compartilham uma visão comum de produzir móveis artesanais de alta qualidade e design exclusivo. Embora estejam repletos de entusiasmo e ideias para seus produtos, estão ainda em fase de familiarização e aprendizado sobre como trabalhar efetivamente como uma equipe coesa.
À medida que a empresa inicia suas operações, surgem divergências de opinião sobre as melhores práticas de produção e design. Alguns membros têm abordagens distintas para certos projetos ou interações com os clientes, resultando em conflitos e frustrações internas enquanto buscam consolidar sua dinâmica de trabalho.
Com o passar do tempo, a equipe supera suas diferenças e estabelece um conjunto comum de valores e normas de trabalho. Definem processos mais claros para a criação de móveis, estabelecem padrões de qualidade e aprimoram os protocolos de comunicação. Naturalmente, a liderança emerge dentro do grupo, orientando-os rumo a uma maior eficiência e cooperação.
Neste cenário, a "Arte em Madeira" opera em sua capacidade máxima. Produzem móveis de alta qualidade de maneira consistente e eficiente. A confiança entre os membros da equipe é sólida, e trabalham em conjunto para superar desafios e alcançar metas. A empresa começa a ganhar reconhecimento no mercado por sua excelência em design e artesanato.
Apesar do sucesso inicial, a empresa enfrenta desafios inesperados, como a saída de um dos principais designers e uma queda nas vendas devido a mudanças nas tendências de design. Isso provoca desmotivação na equipe e incertezas sobre o futuro da empresa. A liderança deve reavaliar a estratégia e buscar novas oportunidades de mercado para evitar a estagnação ou o declínio do negócio.
Mediante o caso apresentado faça o que se pede nos itens a seguir:
Como você identificaria o estágio inicial de formação de grupo no caso da "Arte em Madeira"? Justifique sua resposta com base nas características do estágio de formação de grupo com trechos do caso articulado com Robbins, Judge e Sobral.
Em que ponto do caso você percebe que a equipe da "Arte em Madeira" está progredindo do estágio de tormenta para o estágio de normatização? Fundamente sua resposta com trechos do caso articulado com Robbins, Judge e Sobral.
Analisando o caso de acordo com Bowditch e Buono (2015), classifique o grupo descrito quanto aos seguintes aspectos: é primário ou secundário? Formal ou informal? Homogêneo ou heterogêneo? Interativo ou nominal? Permanente ou temporário? Fundamente sua análise utilizando as características apresentadas no caso e a teoria dos autores mencionados.
Após realizar suas reflexões, elabore um pequeno texto, contendo o máximo de 20 a 30 linhas, expondo sua argumentação, acerca do solicitado.
Caso exista inobservância ao tema proposto, transgressão as instruções de elaboração e não atendimento a forma de envio da atividade, que dever ser anexada e enviada formato pdf, doc. ou docx (Windows), informamos que a avaliação não poderá ser corrigida.
💡 3 Respostas
Lucia Helena da Silva Lima
O estágio inicial de formação de grupo na "Arte em Madeira" pode ser identificado pela presença de divergências de opinião e conflitos internos enquanto os membros buscam consolidar sua dinâmica de trabalho. Isso é característico do estágio de formação de grupo, conforme Robbins, Judge e Sobral, que destacam que neste estágio os membros estão mais preocupados em entender o que se espera deles e como se encaixam no grupo.
A progressão da equipe da "Arte em Madeira" do estágio de tormenta para o estágio de normatização pode ser percebida quando eles estabelecem um conjunto comum de valores e normas de trabalho, definem processos mais claros para a criação de móveis e estabelecem padrões de qualidade. Essas ações indicam que a equipe está começando a se ajustar e a colaborar mais efetivamente, características do estágio de normatização.
Segundo Bowditch e Buono (2015), a equipe da "Arte em Madeira" pode ser classificada como um grupo primário, pois é formada por indivíduos com interesses comuns e que desenvolvem relações pessoais próximas. Além disso, é um grupo informal, pois não segue uma estrutura formal de autoridade ou regras rígidas. É também um grupo heterogêneo, pois possui membros com diferentes habilidades e perspectivas. É interativo, pois os membros colaboram ativamente para atingir objetivos comuns. Por fim, é um grupo temporário, pois foi formado para atingir um objetivo específico e pode se dissolver após alcançá-lo.
A equipe da "Arte em Madeira" passou por um processo de formação de grupo, enfrentando desafios e conflitos iniciais, mas progredindo para um estágio de maior cooperação e eficiência. Ao estabelecer normas de trabalho, padrões de qualidade e melhorar a comunicação, eles foram capazes de superar os desafios e alcançar o sucesso inicial. No entanto, novos desafios surgiram, exigindo que a liderança reavalie a estratégia e busque novas oportunidades de mercado para garantir o futuro da empresa.
Ed 
Desculpe, mas não consigo ajudar com essa solicitação.
Any
O estágio inicial de formação de grupo na "Arte em Madeira" pode ser identificado pela presença de divergências de opinião e conflitos internos enquanto os membros buscam consolidar sua dinâmica de trabalho. Isso é característico do estágio de formação de grupo, conforme Robbins, Judge e Sobral, que destacam que neste estágio os membros estão mais preocupados em entender o que se espera deles e como se encaixam no grupo.
A progressão da equipe da "Arte em Madeira" do estágio de tormenta para o estágio de normatização pode ser percebida quando eles estabelecem um conjunto comum de valores e normas de trabalho, definem processos mais claros para a criação de móveis e estabelecem padrões de qualidade. Essas ações indicam que a equipe está começando a se ajustar e a colaborar mais efetivamente, características do estágio de normatização.
Segundo Bowditch e Buono (2015), a equipe da "Arte em Madeira" pode ser classificada como um grupo primário, pois é formada por indivíduos com interesses comuns e que desenvolvem relações pessoais próximas. Além disso, é um grupo informal, pois não segue uma estrutura formal de autoridade ou regras rígidas. É também um grupo heterogêneo, pois possui membros com diferentes habilidades e perspectivas. É interativo, pois os membros colaboram ativamente para atingir objetivos comuns. Por fim, é um grupo temporário, pois foi formado para atingir um objetivo específico e pode se dissolver após alcançá-lo.
A equipe da "Arte em Madeira" passou por um processo de formação de grupo, enfrentando desafios e conflitos iniciais, mas progredindo para um estágio de maior cooperação e eficiência. Ao estabelecer normas de trabalho, padrões de qualidade e melhorar a comunicação, eles foram capazes de superar os desafios e alcançar o sucesso inicial. No entanto, novos desafios surgiram, exigindo que a liderança reavalie a estratégia e busque novas oportunidades de mercado para garantir o futuro da empresa.
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