Desenvolvimento MOTOR 6-12 MESES

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Alunos: Camila Santana Silva, Leandro Santos, Luis Otavio Trainotti, Vanessa Vargas,
 Maria Eduarda Grimes.
Fisioterapia na Saúde da Criança
Questionário Desenvolvimento Motor de 6 a 12 meses
1- Em qual período inicia-se a lordose lombar e quais os sinais de alerta nessa fase? 
R: No 6° mês e os sinais de alerta são: dificuldade de manter a postura sentada, dificuldade de rolar, dificuldade para brincar na posição de bruços. 
2- Durante o início da marcha não é infrequente a criança apresentar equinismo portanto qual a definição equinismo?
R: Equinismo é quando a criança anda nas pontas dos pés. 
3 - Cite em qual mês a criança consegue fazer a transferência de um objeto grande de uma mão para outra e explique o que auxilia para o desenvolvimento do movimento? 
R: No 6° mês, porque nesta fase os membros superiores adquirem capacidade de deslocamento.
4- A fase do engatinhar faz parte do processo do desenvolvimento infantil. A maioria dos bebês aprende engatinhar por volta dos 8 a 12 meses de vida. Por que esta é uma fase que não deve ser “pulada”?
R: Porque é essencial para a aquisição do controle motor, ajuda a fortalecer grupos musculares importantes das mãos, braços, ombros e coluna. Aprimora habilidades visuais, que envolvem a percepção espacial e de profundidade, treina o equilíbrio entre outros benefícios. O ato de engatinhar é a primeira atividade que envolve a alternância dos braços e pernas em movimentos simétricos (estimulação da coordenação e conexões neurais entre os dois hemisférios cerebrais).
5- Qual a importância de deixar o bebê com os pés descalços?
R: O contato total dos pés com o chão aumenta a superfície de apoio e contribui para a estabilidade corporal e desenvolvimento do equilíbrio. A musculatura dos pés e pernas são fortalecidas ao andar descalço e estimula a formação correta do arco plantar. Além de tudo, com a exposição do pé, o sentido do tato é estimulado, por isso deve-se incentivar a criança a pisar em diferentes texturas.
6- Sabemos que a coordenação motora é a capacidade de sincronizar os movimentos usando cérebro, músculos e articulações, a partir de qual mês, o bebê já começa adquirir o controle e equilíbrio de seu corpo? Cite o nome da coordenação. 
R: Com 10 meses, coordenação motora grossa.
7- Qual a importância de estimular o desenvolvimento da motricidade fina? Qual o mês mais indicado para iniciar esse processo?
R: A motricidade fina relaciona-se com os movimentos que exigem maior precisão: coordenação olho-mão e destreza para manipular um objeto, usando o dedo indicador e o polegar. A partir dos 6 meses de vida.
8- Um dos ganhos mais importantes para o desenvolvimento motor da criança é o equilíbrio, em qual mês se identifica, e quais os fatores que auxiliam nessa conquista.
R: É possível identificar no 6º mês, vários fatores auxiliam nesse processo, estabilização de cabeça e tronco, respostas ativas dos membros inferiores e superiores, aumento de força e controle postural, brincadeiras ativas geradas em posição onde o bebe tenha seu próprio controle postural.
9- Os andadores são aconselháveis para o desenvolvimento motor da criança?
R: Apesar de aparentemente inofensivo, os andadores para bebês são desaconselhados e desnecessários porque eles podem atrasar o desenvolvimento motor normal da criança. Faz o bebe andar mais tarde, pode acabar prejudicando as articulações e desenvolvimento muscular, a forma de pisar pode ficar errada. Então, o que seria normal caminhar aos 12 meses, poderá se estender devido aos andadores.
10- À medida que o bebê cresce e desenvolve a sua musculatura, vai ganhando controle sobre o próprio corpo, passando de gestos bruscos a movimentos refinados, controlados e com intenção determinada. Em qual fase o bebê tem a capacidade de pegar objetivos com movimento conhecido como pinça (unir polegar e indicador) ?
R: Aos 8 meses. É quando também ganha controle sobre o polegar, apontando para os lugares.
11- Aos 10 meses, quais desenvolvimentos intelectuais esperados nesta fase?
R: A noção de causa-efeito encontra-se já bem desenvolvida: o bebê sabe exatamente o que vai acontecer quando bate num determinado objeto (produz som) ou quando deixa cair um brinquedo (o pai ou a mãe apanha-o). Começa também a relacionar os objetos com o seu fim, por ex., coloca o telefone junto ao ouvido.