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ATIVIDADE PRÁTICA SAEMS 2023 ANO LETIVO 2024 CURSISTA: ESCOLA SELECIONADA: MUNICÍPIO DA ESCOLA SELECIONADA: CRE DA ESCOLA SELECIONADA: ANO DE ESCOLARIDADE ESCOLHIDO DISCIPLINA/ÁREA ESCOLHIDA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO DO ENSINO MÉDIO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA CIÊNCIAS DA NATUREZA CIÊNCIAS HUMANAS PROFICIÊNCIA MÉDIA DA ESCOLA/ANO/DISCIPLINA ESCOLHIDOS: TAREFA COGNITIVA ESCOLHIDA: HABILIDADE DA MATRIZ DO SAEMS CORRESPONDENTE À TAREFA COGNITIVA ACIMA: HABILIDADE(S) CORRESPONDENTE(S) DO CURRÍCULO DE REFERÊNCIA DE MS: RECURSO PEDAGÓGICO (descrição e forma de acessar) Texto, imagem, música, filme etc. a ser utilizado para introduzir o tema aos estudantes. FORMA DE UTILIZAÇÃO DO RECURSO PEDAGÓGICO ESCOLHIDO Perguntas instigadoras, infográficos e outras formas de ajudar os estudantes a compreenderem o tema trabalhado PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA OS ESTUDANTES Elaboração de vídeo curto, resumo, debate etc. para que os estudantes possam assumir o protagonismo da reflexão. dhFormfield-4898668327: Jaide Celia de Mello Veríssimo dhFormfield-4898668686: Guilherme corrêa da Silva dhFormfield-4898668690: Nioaque-MS dhFormfield-4898668795: 7 dhFormfield-4898669146: on dhFormfield-4898669729: Off dhFormfield-4898669753: Off dhFormfield-4898669958: Off dhFormfield-4898669988: Off dhFormfield-4898670042: Off dhFormfield-4898670043: Off dhFormfield-4898670119: Off dhFormfield-4898670210: Leitura/escuta(compartilhadae autônoma) "LEITURA DE FRASES" dhFormfield-4898670494: Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura. dhFormfield-4898670728: (MS.EF02LP26.s.26) Ler e compreender,com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados,desenvolvendo o gosto pela leitura. dhFormfield-4898670945: Gaiola; Folhas impressas; EVA dhFormfield-4898671562: Aula Lúdica, aprofessora trará para a sala uma gaiola enfeitada com passarinhos deEVA, flores e joaninhas com a mensagem"Liberte uma leitura". Ela começará perguntando se os alunos já viram uma gaiola e para que serve. Será que é certo prender os pássaros? Como será que eles se sentem vivendo em cativeiro? Após os alunos expressarem suas opiniões sobre o assunto. dhFormfield-4898671700: A professora explicará que eles participarão de uma atividade em que, um por vez, irão até a gaiola, abrirão e libertarão uma frase, lendo-a com entusiasmo e em voz alta. A atividade só terminará quando todos participarem, a professora auxiliará quando necessário. A correção será feita individualmente