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Pincel Atômico - 28/05/2024 12:02:59 1/3
DANIEL DA SILVA
SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (25268)
Atividade finalizada em 28/05/2024 12:01:20 (2091235 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO ESPECIAL E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS [1044810] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 3]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-JANEIRO/2024 - SGegu0A150224
[115151]
Aluno(a):
91244640 - DANIEL DA SILVA SANTOS - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
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93]
Questão
001
Observe os conceitos a seguir:
I. Autonomia
II. Independência
III. Empowerment
IV. Equiparação de oportunidades
V. Inclusão social
São conceitos do período inclusivista o que está corretamente apresentado na
alternativa:
Apenas II, III e IV
Apenas a V
I, II, III e V.
X I, II, III, IV e V
Apenas I, IV e V
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50]
Questão
002
Complete a frase apontado as palavras que completam corretamente as lacunas:
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015) entende-se por
barreira de inclusão:
[...] qualquer entrave, obstáculo, _____ ou comportamento que limite ou impeça a
_____ social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus ______ a
acessibilidade, à liberdade de movimento e expressão, à comunicação, ao acesso à
informação, à compreensão, à circulação com segurança. (BRASIL, 2015).
Atitude – Educação - Direitos
X Atitude – Participação - Direitos
Atitude – Proliferação – Direitos
Atitude – Devoção - Direitos
Atitude – Gestão - Direitos
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86]
Questão
003
(SME/RJ-2014) Pelo Artigo 1º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência/ONU, as pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de
longo prazo, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas. Um dos impedimentos aos quais o artigo se refere é de natureza:
cultural
emocional
intelectual
escolar
X social
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54]
Questão
004
A Convenção Sobre o Direitos das Pessoas com Deficiência em 2007, realizada em
Nova Iorque foi também um instrumento internacional da ONU para proteger e garantir
o direito e a dignidade das pessoas com deficiência. No Brasil, tal documento foi
incorporado ao Decreto Federal 6.949/2009 (BRASIL, 2009) e possibilitou:
Tratar as pessoas com deficiência em todos os documentos oficiais do país.
Organizar a Educação Especial.
X
Convencionar o entendimento sobre a diferença entre os tipos de deficiência visto que,
antes, isso se dava com base na Classificação Internacional de Funcionalidade (CID).
Tratar a Lei de Cotas para o trabalho
Organizar a Educação Inclusiva.
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87]
Questão
005
(SME/RJ-2014). É um princípio da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência:
a inclusão educacional
X a igualdade de oportunidades
a omissão de cuidados básicos
a exclusão educacional
a defesa de direitos trabalhistas
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88]
Questão
006
(CEV/URCA- 2014). Nas referências relacionadas com a diferença e o (ser) diferente
situa-se a cultura que padroniza comportamentos sociais, apesar de todo avanço que
houve. Nesse sentido o EU expressa-se como referência, padrão, masculino, branco,
heterossexual, cristão, adulto, jovem e bonito. O OUTRO se caracteriza pelo diferente,
excêntrico, exótico e todas as categorias que não se incluem no padrão que a cultura
insiste em orientar como centrais. A escola ainda representa este foco cristalizado pelo
preconceito cultural, mesmo, como já referido, com as mudanças em curso. Para a
superação definitiva desta forma de expressar o ser e agir cultural, precisa de uma
mudança na escola de caráter:
X Cultural.
Pedagógico.
Docente.
Discente.
Social.
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Questão
007
Complete corretamente a lacuna com o termo correspondente:
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015) entende-se por
_____ de inclusão qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite
ou impeça a _____ social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de
seus direitos a acessibilidade, à liberdade de movimento e expressão, à comunicação,
ao acesso à _____, à compreensão, à circulação com segurança. (BRASIL, 2015)
impedimento, inclusão, exclusão.
barreira, integração, informação.
X barreira, participação, informação.
impedimento, integração, informação.
barreira, inclusão, informação.
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Questão
008
O movimento dos direitos humanos favoreceu a defesa da luta dos grupos excluídos e,
na essência de tais movimento estavam a defesa da liberdade e do direito a uma
sociedade democrática, cidadão, participativa e com justiça social. O documento que é
um marco na história da humanidade é:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971
X
A Declaração Universal dos Direitos Humanos organizada pelas Organizações Unidas
no ano de 1948
As Diretrizes Nacionais Educacionais da Educação Especial na Educação Básica de
2001
O Estatuto da Pessoa com Deficiência de 2001
A Convenção de Guatemala de 2009