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Aluno: JÚLIA CERQUEIRA SANTOS DA SILVA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20202102342 
Data: 1 de Novembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Local: Sala 1 - TJ - Prova On-line / Andar / Polo Tijuca / TIJUCA 
Acadêmico: VIRPTA-005
Correto Incorreto Anulada Discursiva Objetiva
Total: 8,50/10,00
1
Código: 41033 - Enunciado: “Pode-se dizer, com isso, que a ‘linguagem-rio’ que o poeta
tanto aborda em sua obra representa a aliança entre o conteúdo temático de seus
poemas com o formato poético de sua criação, ou com o acabamento do plano da
expressão de seus poemas. A linguagem deixa ser usual, cotidianizada e comum para
tornar-se encantada, mágica e preenchida com cargas semânticas diferenciadas, que
inovam os sentidos questionadores da realidade amazônica, ganhando a aura de
‘linguagem-rio’ por se espraiar formalmente no poema, plano da expressão, ao mesmo
tempo em que se metaforiza e se torna elemento de discussão da própria poesia, plano
do conteúdo, convergindo no que se depreende ser característica do estilo do
autor.” (Fonte: FERREIRA, R. B. Uma Amazônia poetizada: criações e inovações lexicais
na obra de João de Jesus Paes Loureiro. São Paulo: FFLCH-USP, 2018. Disponível em:
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13032019-
093522/publico/2018_RaphaelBessaFerreira_VCorr.pdf . Acesso em: 14 set. 2021. p.
31.) Na citação, Ferreira defende, para seu argumento sobre a "linguagem-rio",
características subjacentes à seguinte linguagem:
a) Prosaica.
b) Formal.
c) Conotativa.
d) Objetiva.
e) Científica.
Alternativa marcada:
c) Conotativa.
Justificativa: Resposta correta: Conotativa. Correta. O autor faz uso de elementos
característicos da linguagem conotativa, que se caracteriza por recursos poéticos,
metafóricos e figurados. 
Distratores:Formal. Incorreta, pois a linguagem formal apresenta características
típicas de contextos cultos, formais e mais regrados. O autor discorre, no excerto,
sobre a poeticidade.Científica. Incorreta, pois a linguagem científica é impessoal,
objetiva, não tem a preocupação estética, a poeticidade a e a literariedade sobre as
quais fala o excerto.Prosaica. Incorreta, pois a linguagem prosaica normalmente é
empregada em contextos ligados ao cotidiano, diferentemente do encantamento de
que fala o autor.Objetiva. Incorreta, pois a linguagem objetiva é caracterizada pela
clareza, pela eficiência na apresentação de dados mensuráveis, distante da linguagem
poética do excerto.
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2
Código: 41069 - Enunciado: Texto I“A retórica conhece grande importância em Roma,
com Cícero, Quintiliano etc. Na Idade Média, a base de toda a educação é o septennium,
que prepara para a teologia, que reina soberana sobre as sete artes liberais, súmula do
conhecimento humano desinteressado. Essas artes são divididas em dois grupos: um
que estuda a linguagem, o trivium (gramática, dialética e retórica) e outro que
perscruta a natureza, o quadrivium (música, aritmética, geometria e astronomia). A
retórica é a ‘arte do discurso eficaz’ (ars bene dicendi).”(Fonte: FIORIN, J. L.
Argumentação e discurso. Bakhtiniana - Rev. Estud. Discurso, 9 (1), jul. 2014.
Disponível em: https://www.scielo.br/j/bak/a/DW57g9Vsv3PxcXrV7D3qXjm/?lang=pt.
Acesso em: 23 set. 2021.) 
Texto IIEm um texto da tipologia injuntiva, há uma série de instruções que têm a
função de orientar a realização de algo para sua compreensão e aplicação. Manuais
escolares, livros religiosos, receitas etc. Porém, muitos textos têm caráter injuntivo
ainda que essa não seja sua função principal. Exemplo disso é o gênero textual
"dicionário", que apresenta majoritariamente elementos do gênero descritivo ao
apresentar as características de algo, e, também, do gênero injuntivo, visto que, em
muitas situações, a explicação engloba o funcionamento de algo. Esse gênero textual é
tão fascinante, que até mesmo na literatura ficcional há esses elementos. Por exemplo,
ao lermos Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, também temos a
orientação sobre o funcionamento de  uma sociedade e sobre como seus costumes
eram aplicados. 
Os textos abordam a relação entre a palavra e sua aplicação. Isso é explicado com
base:
a) No emprego da conotação.
b) Em perguntas retóricas.
c) Em resultados de pesquisa, com entrevistas.
d) Em conclusões com base em opinião.
e) Na etimologia da palavra.
Alternativa marcada:
e) Na etimologia da palavra.
Justificativa: Resposta correta: Na etimologia da palavra.O autor apresenta
conhecimentos da etimologia da palavra “retórica” para oferecer uma base a fim de
mostrar como os estudos da argumentação ocorrem na linguística moderna, o que se
comprova na argumentação apresentada no texto II para explicar o próprio conceito
de injunção. 
Distratores: Em perguntas retóricas. Incorreta, pois não há uma pergunta retórica no
excerto I, que se caracterizaria pela presença de um ponto de interrogação
antecedendo o conjunto de argumentos para sustentar sua tese.Em conclusões com
base em opinião. Incorreta, pois o autor não argumenta com base em uma opinião,
mas, sim, oferece dados relativos aos conhecimentos etimológicos sobre a origem e a
história da palavra “retórica”.No emprego da conotação. Incorreta, pois Fiorin
discorre sobre a etimologia da palavra “retórica” empregando um discurso baseado na
denotação, ou seja, em seu sentido literal, historicamente fundamentado.Em
resultados de pesquisa, com entrevistas. Incorreta, pois o excerto I não apresenta
coleta de dados de pesquisa com sujeitos entrevistados. Os dados etimológicos foram
transmitidos por meio de estudos.
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3
Código: 41039 - Enunciado: Texto I“Opinião — [...] ao produzir seu texto responde a
algumas questões, assumindo um posicionamento e, consequentemente,
argumentando-o. Assim, ele pode responder a questões do tipo: O que falta ao
livro/obra resenhada?; Há alguma originalidade?; A obra resenhada é útil para algum
trabalho acadêmico ou de outra natureza?; A leitura é agradável?; Para quem esta
obra é dirigida?” (Fonte: ARCOVERDE, M. D. de L.; ARCOVERDE, R. D. de L. Leitura,
interpretação e produção textual. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. p. 11.) 
Com base nessas informações, inferem-se características do seguinte gênero textual:
a) Resenha.
b) Resumo informativo.
c) Resumo indicativo.
d) Projeto de pesquisa.
e) Monografia.
Alternativa marcada:
a) Resenha.
Justificativa: Resposta correta: Resenha. As autoras mencionam aspectos relativos à
resenha crítica, que normalmente se encerra com uma apreciação da obra em pauta. 
Distratores: Resumo indicativo. Incorreta, pois o resumo indicativo caracteriza-se por
apresentar os principais elementos do texto, sem apresentar apreciação
crítica.Resumo informativo. Incorreta, pois o resumo informativo enfoca as
informações contidas no texto, com ênfase no aspecto descritivo.Monografia.
Incorreta, pois a monografia pode estudar um assunto específico, com amplo
levantamento bibliográfico, e não se atém à apreciação de uma única obra.Projeto de
pesquisa. Incorreta, pois um projeto de pesquisa defende as premissas de uma
pesquisa acadêmica e demanda uma revisão de literatura ampla.
0,50/ 0,50
4
Código: 41080 - Enunciado: “Na concepção bakhtiniana, a consciência individual
adquire existência a partir dos signos constituídos no curso das relações e interações
de grupos organizados socialmente. Assim, ao teorizar acerca do processo de
enunciação, Bakhtin postula a tese do dialogismo linguístico, concebendo o princípio
da intersubjetividade a partir do de alteridade. De fato, o diálogo é concebido em
Bakhtin como produto da relação de alteridade entre duas consciências socialmente
organizadas e constituídas, já que o autorreconhecimento do sujeito ocorre pelo
reconhecimento do outro.”(Fonte: ZONIN, C. D. Polifonia e discurso literário: outras
vozes que habitam a voz do narrador na obra Ensaio sobre a Lucidez de José
Saramago. Porto Alegre, v. 2, n.2, jul./dez. 2006. Disponível em:
http://seer.ufrgs.br/NauLiteraria/article/download/4870/2785. Acesso em: 24 set.
2021.  Ao analisar os pressupostos teóricospresentes no texto, pode-se afirmar que a
palavra é o território:
a) Do sujeito emissor.
b) Neutro.
c) Do destinatário.
d) Sem sujeitos.
e) Dos interlocutores.
Alternativa marcada:
e) Dos interlocutores.
Justificativa: Resposta correta: Dos interlocutores. A afirmação deixa claro que a
palavra, em sentido amplo, é o território em que habitam os interlocutores que
participam da construção dinâmica do texto, que é sempre dialógico. 
Distratores:Do sujeito emissor. Incorreta, pois a palavra, em sentido amplo, não é
apenas o território do sujeito emissor, mas, sim, de todos os interlocutores que
participam de sua construçãoNeutro. Incorreta, pois a palavra, em sentido amplo, é
uma construção discursiva que jamais pode ser considerada neutra. Ela reflete as
ideologias, as concepções e os pensamentos de seus interlocutores.Do destinatário.
Incorreta, pois a palavra não é apenas a construção de um destinatário; ela é o
território em que o destinatário está presente, como um dos interlocutores, uma vez
que o texto está em processo.Sem sujeitos. Incorreta, pois a palavra é sempre um
território da intersubjetividade, dos sujeitos que participam da construção discursiva.
Ou seja, os sujeitos sempre participam da construção textual.
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5
Código: 41090 - Enunciado: “É lógico que Pedro será aprovado nos exames, pois ele é
inteligente e estuda muito, e todos os alunos inteligentes e estudiosos são
aprovados.” (Fonte: MACHADO, N. J.; CUNHA, M. O. Lógica e linguagem cotidiana:
verdade, coerência, comunicação, argumentação. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica,
2019.) 
Ao analisar o texto à luz das premissas do texto argumentativo, é correto afirmar que:
a) A premissa é válida, mas o raciocínio segue outro caminho.
b) Falta coesão, uma vez que a conjunção “pois” tem função inapropriada no
contexto.
c) O argumento é construído com base em uma premissa válida.
d) O excerto carece de lógica, com rupturas sintáticas.
e) Há incoerência, pois a premissa  é incorreta.
Alternativa marcada:
c) O argumento é construído com base em uma premissa válida.
Justificativa: Resposta correta: O argumento é construído com base em uma premissa
válida. A premissa, ou proposição, permite validar o argumento. 
Distratores:Há incoerência, pois a premissa  é incorreta. Incorreta, pois as premissas
são válidas e adequadas para o contexto oferecido.Falta coesão, uma vez que a
conjunção “pois” tem função inapropriada no contexto. Incorreta, pois a conjunção
“pois” é bem empregada, reforçando a coesão.O excerto carece de lógica, com rupturas
sintáticas. Incorreta, pois o excerto apresenta lógicas ou argumento válidos, com uma
premissa que o sustenta.A premissa é válida, mas o raciocínio segue outro caminho.
Incorreta, pois a premissa sustenta adequadamente o argumento, com lógica e
raciocínio.
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6
Código: 41079 - Enunciado: “Um letramento é sempre um letramento em algum
gênero e deve ser definido com respeito aos sistemas sígnicos empregados, às
tecnologias materiais usadas e aos contextos sociais de produção, circulação e uso de
um gênero particular. Podemos ser letrados em um gênero de relato de pesquisa
científica ou em um gênero de apresentação de negócios. Em cada caso, as habilidades
de letramento específicas e as comunidades de comunicação relevantes são muito
diferentes."(Fonte: LEMKE, J. L. Letramento metamidiático: transformando
significados e mídias. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 49, n. 2, s.p., jul.-
dez.2010 apud ROJO, R. H. R. Hipermodernidade, multiletramentos e gêneros
discursivos. São Paulo: Parábola, 2015. p. 53.) Ao analisar os apontamentos de Lemke
sobre as práticas de letramento, infere-se que:
a) Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a práticas sociais.
b) A prática de gêneros textuais acadêmicos implica, em especial, habilidades
genéricas.
c) As habilidades de letramento acadêmico são desenvolvidas fora da academia.
d) As esferas em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje.
e) A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de circulação.
Alternativa marcada:
b) A prática de gêneros textuais acadêmicos implica, em especial, habilidades
genéricas.
Justificativa: Resposta correta: Os gêneros discursivos ou textuais estão integrados a
práticas sociais. A afirmação deixa claro que os gêneros discursivos ou textuais estão
sempre integrados aos contextos sociais, de uso propriamente dito. 
Distratores:A prática de gêneros discursivos ou textuais independem do meio de
circulação. Incorreta, pois os gêneros discursivos ou textuais dependem dos meios de
circulação em que as práticas de letramento acontecem.As habilidades de letramento
acadêmico são desenvolvidas fora da academia. Incorreta, pois as habilidades de
letramento acadêmico quase sempre são desenvolvidas no interior da academia, em
universidades etc.A prática de gêneros textuais acadêmicos implica, em especial,
habilidades genéricas. Incorreta, pois o excerto especifica que qualquer gênero
demanda práticas de letramento específicas e particulares, e não genéricas.As esferas
em que circulam textos acadêmicos são reduzidas nos dias de hoje. Incorreta, pois as
esferas de circulação de textos acadêmicos têm se amplificado nas últimas décadas,
com revistas científicas e editoras especializadas.
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7
Código: 41044 - Enunciado: “A despeito das infinitas intencionalidades que podem se
assumidas pelos autores de artigos científicos (MOTTA-ROTH; HENDGES, 2010, p. 66), a
sua presença — como um dos gêneros textuais mais solicitados para leitura por parte
dos professores de áreas de formação específica — pode estar a serviço de um duplo
papel. Por um lado, sua leitura permite colocar o alunado em contato com o que há de
mais atual no campo de estudo de uma disciplina; por outro, oportuniza-se, ao aluno,
entrar em contato com modelos de texto por meio dos quais o estudante [...] poderá,
ele mesmo, divulgar os resultados de sua investigação. Razões como essas podem estar
na explicação, por exemplo, de que a indicação do artigo científico só aumenta com o
avançar dos alunos ao longo dos cursos.” (Fonte: SANTOS, R. A.; ROHRMANN, G. G.
Presença dos gêneros textuais acadêmicos em disciplinas específicas de formação de
engenheiros. Revista de Ensino de Engenharia, v. 39, p. 147-156, 2020. Disponível em:
http://revista.educacao.ws/revista/index.php/abenge/article/download/1625/980. Acesso
em: 15 set. 2021.) 
Determine quais são os elementos característicos do gênero “artigo científico”. Em sua
resposta, cite os seguintes conceitos:a) Práticas de letramento no Ensino Superior.b)
Produção de autoria declarada, com enfoque original.
Resposta:
Artigo científico é um gênero textual que discute e apresenta resultados, ideias e
métodos sobre diversas áreas. É um estudo amplo sobre determinada questão
científica que não omite informações para que outros possam buscar as fontes da
pesquisa, o que facilita e ajuda o letramento no ensino superior. A estrutura dos
artigos científicos é composta por título, lista de autores, resumo, introdução,
desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. 
Justificativa: Expectativa de resposta:O objetivo é estimular o estudante de graduação
a observar as potencialidades que são estimuladas quando ele entra em contato
permanente e constante com artigos científicos na universidade. Para isso, para que se
torne um hábito de leitura e um hábito de escrita, o artigo científico deve ser encarado
no contexto das práticas de letramento no Ensino Superior, de modo engajado e
sempre atuante. Deve-se atentar-se para o fato de que, ademais, é importante produzir
autoria declarada, com enfoque na originalidade dos temas abordados, sempre com
adequado tratamento das fontes e normatização em consonância com as normas
bibliográficas publicadas pela ABNT.
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Código: 41051 - Enunciado: “[...] redigido por especialistas com análise crítica de um
documento. Também chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada
edição entre várias, denomina-serecensão.” (Fonte: BALTAR, M. A. R.; CERUTTI-
RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, D. Leitura e produção textual acadêmica.
Florianópolis-SC: LLV/CCE/UFSC, 2011. p. 57.) Com base nas informações apresentadas,
descreva o gênero discursivo/textual, de natureza acadêmica, apresentado.
Resposta:
A resenha é um gênero textual que consiste em criticar um determinado assunto de
um livro e/ou filme, contendo a opinião do autor. Não tem um modelo específico,
porém deve conter alguns elementos, como a referência bibliográfica da obra
resenhada, resumo da obra, conclusão etc. O autor deve equilibrar a crítica com
descrições da obra.            
Comentários: Caríssima Júlia: Esperamos você esteja bem! Sua prova está muito boa.
Está bem argumentada e bem escrita. Parabéns. Esperamos que você descanse durante
as férias. Logo nos veremos! Um grande abraço! Prof. Silvana
Justificativa: Expectativa de resposta:O excerto dado coloca em pauta o gênero
discursivo/textual “resumo crítico”, que é também conhecido como “resenha crítica”
ou recensão. O resumo crítico pode enumerar aspectos mais importantes do objeto a
ser “resumido” ou “resenhado”, o qual pode ser um livro, um artigo científico, um
filme, uma série, uma peça teatral etc. Além da descrição, haverá uma apreciação do
autor do resumo crítico ou da resenha sobre o objeto descrito e analisado.
1,50/ 1,50