Unid 6Propostas didático-metodológicas do ensino-aprendizagem dos conteúdos da Língua Portuguesa

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Desafio
Considerando o ensino-aprendizagem da escrita e da leitura como um processo integrado, ou 
seja, não é possível dissociar as duas modalidades da língua, o texto se apresenta como uma 
ferramenta eficiente tanto para o ensino da leitura quanto da própria escrita.
Imagine que você é professora de língua portuguesa em uma escola de ensino médio e vem 
trabalhando os conteúdos conceituais com os alunos por meio da interpretação de textos e de 
exercícios de fixação, porém, notou que os alunos vêm apresentando uma grande dificuldade 
com a escrita. Você percebe que a maioria da sua turma de 1ª série tem dificuldades em 
distinguir as diferenças entre a fala e a escrita, resultando em produções de texto em que a 
escrita se aproxima demais da fala, inclusive com problemas de pontuação, concisão e com o 
uso de gírias, abreviações e construções inadequadas.
Em uma atividade de produção de texto, você se depara com a seguinte construção feita por um 
aluno: "A minha mãe pidiu que eu isse na farmacia pra comprá o remédio dela mas quando 
cheguei lá vi que não tinha levado o dinheru. Minha mãe ficou injuriada e mi disse um monte de 
palavrão dai eu voltei lá e comprei."
Diante desse exemplo e pensando em melhorar a habilidade de escrita dos alunos, que tipo de 
atividade e metodologia poderiam ser utilizados para sanar as deficiências?
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Para este caso, a atividade mais indicada seriam os exercícios de
retextualização, em que os alunos teriam a oportunidade de observar
que a língua falada e a escrita obedecem a regras diferentes e que
não é possível escrever exatamente como se fala, e vice-versa. Além
disso, por meio da retextualização é possível trabalhar conteúdos
como pontuação, objetividade, concisão, regência e concordância
sem recorrer a exercícios de fixação.
Exercícios
1. Assinale a alternativa CORRETA no que se refere à importância da oralidade, da escrita 
e da leitura na sala de aula:
Você acertou! 
A. A fala e a escrita são modalidades de uso da mesma língua, contudo apresentam 
características próprias.
2. Observe a frase: " _____________ tem a sua constituição baseada em situações 
comunicativas que apresentam atribuições de funções que se cumprem na vida cotidiana. 
____________ tem como base textos com sequências linguísticas (enunciados) que se 
apresentam no interior de um gênero textual". Assinale a alternativa que completa 
corretamente as lacunas:
Você acertou!
B. O gênero textual - A tipologia textual.
3. Assinale a alternativa que contém a correspondência CORRETA:
Você acertou!
C. Narração - tipo textual.
4. Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trabalho com leitura e escrita:
Você acertou!
D. A retextualização pode ser utilizada para desenvolver conteúdos conceituais como 
pontuação, objetividade, concisão, regência e concordância.
5. Assinale a alternativa que apresenta uma sugestão de atividade adequada e indicada 
de leitura e
Você acertou!
E. Transposição de textos orais para a escrita.