Prévia do material em texto

1
NOME DA DISCIPLINA
Profª. M.e Wanderlane 
Gurgel do Amaral
Organização do Trabalho Pedagógico 
para Educação Especial
TÍTULO DO SLIDE
Nesta aula você irá aprender o que
é necessário para que o aluno com
NEE se desenvolva e alcance
resultados positivos na promoção
do conhecimento. Também
aprenderá sobre as terminalidades
específicas e em qual momento
elas são aplicadas.
Desenvolvimento do aluno com NEE
Figura 1.1: Formação de alunos com deficiência
Fonte: © USAID Vietnam / Wikimedia Commons
TÍTULO DO SLIDE
Atualmente são muitos os estímulos que os
alunos recebem, tanto do ambiente interno,
quanto do ambiente externo à escola.
Desenvolvimento do aluno com NEE TÍTULO DO SLIDE
Isso favorece o desenvolvimento democrático e
intelectual dos alunos, incluindo aqueles com
NEE que têm os mesmos direitos de se
desenvolverem como pessoas. Por isso, vamos
começar falando sobre o que dispõe a
Constituição Federal de 1988, nos Art. 1º e 3º
sobre esse assunto.
Desenvolvimento do aluno com NEE
TÍTULO DO SLIDE
O artigo 3º da CF/88 no item IV trata da
promoção do bem-estar de todos e, especifica
que deve acontecer "sem preconceito de
origem, raça, cor, idade e quaisquer outras
formas de discriminação".
Figura: Todas as raças
Fonte: Designed by Freepik.com
O que diz a Constituição Federal TÍTULO DO SLIDE
Vamos nos ater ao primeiro item do Art. 1º da 
CF/88 quando fala da dignidade da pessoa 
humana.
O que diz a Constituição Federal
2
TÍTULO DO SLIDE
Definir dignidade da pessoa humana é
complexo. É certo que se pode contar com
numerosas reflexões sobre o tema. Porém, não
há meios para se aferir um conceito definitivo
sobre o assunto.
O que diz a Constituição Federal TÍTULO DO SLIDE
Algumas noções, entretanto, são convergentes: 
a) a felicidade é o fim do ser humano;
b) o direito surge do homem e para o homem;
c) a dignidade está fora do contexto do que
pode mensurar na esfera econômica, sendo
parcela essencial dos direitos da
personalidade.
O que diz a Constituição Federal
TÍTULO DO SLIDE
Desta forma a Dignidade deve estar no núcleo 
destes direitos, ser preservada no que alude 
fundamentalmente: integridade física e psíquica 
(SIQUEIRA, S/d). 
O que diz a Constituição Federal TÍTULO DO SLIDE
Simplificando, considerar a dignidade da
pessoa humana é garantir direitos inerentes do
ser humano. Assim sendo, a CF/88 confere à
pessoa humana seu pleno exercício da
cidadania.
O que diz a Constituição Federal
TÍTULO DO SLIDE
Para que o aluno com NEE se desenvolva de
fato, é preciso realizar avaliações diagnósticas
por meio do PDI. É a partir dessas avaliações
que a ação pedagógica acontecerá de fato,
atendendo às necessidades individuais dos
alunos.
Desenvolvimento do aluno com NEE TÍTULO DO SLIDE
A avaliação vai muito além do que averiguar o
que o aluno sabe e o que ele ainda precisa
aprender. Nesse caso, a avaliação diagnóstica
e a avaliação da aprendizagem terão como
pressupostos o processo pedagógico,
psicológico e psicopedagógico.
O que diz a Constituição Federal
3
TÍTULO DO SLIDE
No diagnóstico pedagógico serão averiguados
todos os aspectos que envolvam a aprendizagem.
Ele permite ao professor:
• conhecer o aluno individualmente ou em grupo;
• como ele é na família;
• suas particularidades e necessidades;
• o que o motiva;
• suas habilidades e potencialidades.
O que diz a Constituição Federal TÍTULO DO SLIDE
• Você sabe o que é Terminalidade Específica?
• Trata-se de uma certificação para o aluno que
não consegue alcançar o nível de
conhecimento exigido para a conclusão do
ensino fundamental.
Terminalidade Específica
TÍTULO DO SLIDE
Agora que você já sabe que para avaliar é
necessário conhecer seu aluno, vamos ver a
forma de promoção por meio da Terminalidade
Específica.
Terminalidade Específica TÍTULO DO SLIDE
Ela se aplica tanto a alunos com NEE que
apresente: Transtornos Globais do
Desenvolvimento, quanto para os alunos com
Altas Habilidades ou Superdotação.
No segundo caso prevê a aceleração de
estudos e deve ser solicitada por escrito pelo
aluno e/ou pelo seu representante legal.
Terminalidade Específica
TÍTULO DO SLIDE
A Terminalidade Específica ocorrerá por meio de
certificação da conclusão de escolaridade, onde
constará, de forma descritiva e não por meio de
nota, as competências desenvolvidas pelos
alunos.
Terminalidade Específica TÍTULO DO SLIDE
Também constará o encaminhamento desses
alunos para a EJA e/ou para a Educação
Profissional.
Esse é um assunto que nos leva a refletir sobre
alguns aspectos.
Terminalidade Específica
4
Uma pergunta que vem à tona é: se o aluno
tem algumas "limitações" e/ou dificuldades no
ensino fundamental, como será trabalhado na
EJA as ações pedagógicas para esse aluno?
Terminalidade Específica
TÍTULO DO SLIDE
Vamos analisar as terminalidades específicas a
partir da LDB 9.394/96 que prevê duas formas
de certificação do ensino fundamental:
a) Por conclusão;
b) Por terminalidade.
Terminalidade Específica
TÍTULO DO SLIDE
A certificação por conclusão se aplica aos
alunos que, por méritos próprios, conseguiram
concluir o ensino fundamental na idade própria
e com conhecimentos de leitura, escrita e
cálculo.
Terminalidade Específica TÍTULO DO SLIDE
A certificação por Terminalidade Específica,
prevista na Resolução Nº 2 de 2011 é
direcionada aos alunos que não apresentaram
resultados semelhantes aos citados na
certificação por conclusão.
Terminalidade Específica
TÍTULO DO SLIDE
É importante enfatizar que:
“O certificado de conclusão de escolaridade
específico, difere da "conclusão" do ensino
fundamental, pois, por meio dele, pode
identificar o nível de conhecimento alcançado
pelo aluno, possibilitando-lhe, em tese, novas
alternativas educacionais, como previsto em lei”
(LIMA e MENDES, 2011, p. 196).
Terminalidade Específica TÍTULO DO SLIDE
Não há registros específicos que orientam
como a terminalidade específica deve
acontecer, por isso:
“os critérios ficam à cargo das instituições de
ensino expedir históricos escolares,
declarações de conclusão de série e diplomas
ou certificados de conclusão de curso, com as
especificações cabíveis” (BRASIL, 1996, p. 25).
Terminalidade Específica
5
TÍTULO DO SLIDE
Assim sendo, a escola deve descrever as
habilidades e competências dos alunos com
NEE e/ou com Altas Habilidades ou
Superdotação, tomando o cuidado para que em
vez de incluir, a Terminalidade Específica, seja
excludente.
Terminalidade Específica TÍTULO DO SLIDE
Nesta aula você conheceu um assunto muito
importante para a promoção da educação
inclusiva nas instituições de ensino: a
Terminalidade Específica.
Síntese da Aula
TÍTULO DO SLIDE
Abordamos como o aluno com NEE se
desenvolve e como ocorre a promoção da
conclusão do ensino fundamental para esses
alunos e para os que têm Altas Habilidades ou
Superdotação. Neste segundo caso, há
aceleração de estudos.
Síntese da Aula