prova discursiva

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boa tarde Francisco
OBS:  O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes deve ser feito por todos – ENADE – com ele nosso diploma ganha mais valor.
 
Todos os acadêmicos de CURSOS DE GRADUAÇÃO (somente de graduação) devem participar do ENADE.
Alunos de cursos de CURTA DURAÇÃO, não participam do ENADE.
  Sua exposição demonstra conhecimentos, pois soube como desenvolver o tema de forma bastante pontual.
Abraços.
Profª Carolin
Resultado
Aluno: Francisco das Chagas Pereira da Silva
Prova de Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática - Avaliação Discursiva - Tentativa 1 de 1
Questão 1 de 1
A metodologia para a resolução de problemas baseada na repetição, não atinge aos objetivos centrais para o desenvolvimento do aluno, no que diz respeito a esse conteúdo. A metodologia usada para a resolução de problemas, deve propiciar ao aluno a capacidade de pensar produtivamente, desenvolvendo seu raciocínio para enfrentar situações novas, oportunizando seu envolvimento com as aplicações da matemática no dia a dia, tornando as aulas de matemática mais interessantes e desafiadoras, aplicando estratégias que o levem a resolver problemas colocados nas mais diversas situações. De forma a se levar o aluno pensar produtivamente é necessário apresentar situações-problema que o envolvam e o desafiem, despertando o seu interesse em encontrar uma resolução para tais problemas. 
Baseando-se no que foi colocado referente a importância da metodologia para a resolução de problemas e nas suas leituras e conhecimentos no cap. 08 propostas metodológicas:
 
1-    Apresente duas situações problemas de matemática para os anos iniciais. 
2-    Escolha uma das situações que você apresentou.
3-    Resolva essa situação, e em seguida explique que estratégias usou para resolver tal situação e por que escolheu tais estratégias.
 
Para responder o que está sendo pedido, você deve produzir um texto entre 800 e 1200 caracteres (entre 10 e 15 linhas). O texto escrito deve ser construído com base em suas ideias acerca do assunto estudado, fundamentado corretamente com o conteúdo abordado no livro e nas vídeo aulas da disciplina e em pesquisa sobre o assunto. Lembre-se que não são aceitas cópias, nem do livro, nem da internet. Assim, você deve fazer as referências corretamente aos textos que utilizou para fundamentar seu texto. 
Sua Respostacheck_circleQuestão corrigida
A Resolução De Problemas Nas Aulas De Matemática. Há Muitos Anos, Essa Metodologia É Vista Como Um Possível Caminho Para Dinamizar E Observa As Aulas De Matemática, Através Do Livro Fundamentos Metodológicos Do Ensino De Matemática. Onde É Possível Perceber Que Muitos Professores Não Trabalham Com A Metodologia Da Resolução De Problemas, E Quando Se Põem Problemas Aos Alunos, Eles Apresentam Muitas Dificuldades Em Resolvê-Los. Sendo Assim, Tornou-Se Necessário Uma Pesquisa Para Verificar As Possibilidades, Os Limites E As Especificidades Da Resolução De Problemas Matemáticos, Contribuindo Para Que Os Professores Do Ensino Fundamental Compreendam A Importância De Se Trabalhar Esta Metodologia Com Os Alunos. Mas É Necessário Compreender Que Um Dos Principais Objetivos É Fazer O Aluno Pensar Produtivamente, Desenvolver Seu Raciocínio, Ensinar A Enfrentar Situações Novas, Oportunizar O Envolvimento Com Aplicações Da Matemática, Tornar As Aulas Mais Interessantes E Equipar O Aluno Com Estratégias Para Desenvolver Situações-Problema. O Significado E As Ideias Presentes Em Cada Operação, Para Isso Temos Que Pensar Analisar, Aplicar E Saber Resolver Cada Resolução De Situação De Problemas Em Todos Os Momentos Nos Deparou Com Situações Que Exigem Soluções Para Que Pudéssemos Resolver Com Mais Qualidade De Acordo Com Cada Estratégia Que Colocamos Em Práticas Pedagógicas, Como Resolução Das Operações Desenvolvidas Para A Criança. Essa Situação, Como Jogos E Outros Recursos Pedagógicos Que Devem Ser Utilizados Como Um Meio E Não Fim Em Si Mesmo. O Envolvimento Dos Alunos Com Problemas Reais E Abertos Favorece O Desenvolvimento De Representações Mentais E Simbólicas E A Busca Da Formulação Matemática Das Situações-Problemas, Bem Como Das Possíveis Representações E Soluções Para O Problema Que Favorece A Compreensão Dos Conceitos E Fatos Fundamentais Das Operações Estratégicas Para A Criança.