PROVA NOÇÕES BÁSICAS PARA COORDENAR CURSOS ON-LINE

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ENAP – MEC
NOÇÕES BÁSICAS PARA COORDENAR CURSOS ON-LINE
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Questão 1
Texto da questão
Sobre o avanço da EaD, responda as questões com Verdadeiro ou Falso:
	Com a chegada da TV no Brasil, expande-se o uso de materiais impressos. 
	 
	O ensino por correspondência é ainda o modelo mais utilizado em EaD. 
	 
	O Telecurso enfatizou a profissionalização do ensino. 
	 
	A LDB, Lei 9.394/96 oficializou a EaD como modalidade de ensino. 
	 
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Com a utilização da Televisão, começaram as primeiras experiências de telecursos. Dessa forma, o uso de materiais impressos se tornou menos frequente.
O ensino on-line é o mais utilizado atualmente.
O Telecurso estava voltado às atividades laborais.
A LDB por meio do seu artigo 80 estabelece que a educação a distância é modalidade de ensino.
 
Questão 2
Sobre o processo educativo, responda as seguintes questões em Verdadeiro ou Falso:
	A educação é um processo social transitório que ocorre por intermédio da relação entre pessoas.
	 
	A educação é um processo social porque ela não ocorre isoladamente, mas pela convivência entre seres humanos.
	 
	A educação é permanente porque ela acontece o tempo todo e ao longo de toda a nossa vida.
	 
	Considerando a importância da relação entre as pessoas para a educação, o diálogo torna-se um elemento essencial como estratégia do processo educativo.
	 
	No contexto educacional, o diálogo possibilita uma estratégia comunicacional denominada “mediação pedagógica”.
	 
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A Educação é um processo social permanente.
A Educação é estabelecida pela interação entre as pessoas, dessa forma ela é um processo social.
A Educação ocorre ao longo da existência humana.
O diálogo é um elemento estratégico do processo educativo.
A mediação pedagógica é conduzida pelo diálogo.
 
Questão 3
Sobre a mediação pedagógica e o diálogo, responda em Verdadeiro ou  Falso as seguintes questões:
	A mediação pedagógica busca auxiliar o estudante para que este alcance os objetivos de aprendizagem propostos para uma determinada ação educacional.
	 
	O diálogo é a peça-chave para que a mediação pedagógica aconteça e de forma bem sucedida. 
	 
	Em cursos on-line o diálogo é estabelecido, na maioria das vezes, através da retórica e apresenta um caráter intencional, informativo e orientador no apoio ao desenvolvimento da aprendizagem do aluno. 
	 
	Um diálogo é intencional, construtivo e valorizado por cada parte. Cada parte num diálogo é um ouvinte respeitoso e ativo; cada uma elabora e adiciona algo à contribuição de outra parte ou partes. 
	 
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A mediação pedagógica, de fato, é uma estratégia para que o aluno possa ser ajudado a alcançar os objetivos de aprendizagem.
O diálogo é fundamental para concretização da mediação pedagógica.
A escrita é utilizada na maioria das vezes para conduzir um diálogo em cursos on-line.
O diálogo é devidamente refletido pelas partes envolvidas no processo de comunicação.
 
Questão 4
Sobre o conceito de distância transacional julgue os itens em Verdadeiro ou Falso:
	A Distância Transacional, segundo Moore (1993), consiste em um espaço pedagógico e comunicacional surgido no contexto da educação a distância que necessita ser transposto, pois consiste em um espaço de potenciais mal-entendidos entre as intervenções do educador e do aluno.
	 
	O conceito de transação teve origem em 1949, com o filósofo e pedagogo Moore que caracteriza como transação toda interação entre o ambiente, os indivíduos e os padrões de comportamento numa determinada situação.
	 
	A transação denominada Educação on-line ocorre entre professores-conteudistas, tutores, coordenadores e alunos num ambiente caracterizado pela separação entre os participantes e mediatizado por TIC. Chamamos essa transação ocorrida em curso on-line de mediação pedagógica.
	 
	Quanto maior a interação entre os participantes de um curso on-line, maior é a distância transacional.
	 
	Quanto melhor é a qualidade da mediação, maior é o sucesso da aprendizagem.
	 
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A Distância Transacional é um campo permeado por processos educativos e comunicacionais, dessa forma necessita o olhar constante do tutor para evitar mal-entendidos.
O conceito de transação originou-se em 1946, com o filósofo e pedagogo John Dewey.
A transação denominada Educação On-line ocorre entre professores-conteudistas, tutores, coordenadores e alunos num ambiente caracterizado pela separação entre os participantes e mediatizado por TIC. Chamamos essa transação ocorrida em curso on-line de distância transacional.
Quanto maior a interação entre os participantes de um curso on-line, menor é a distância transacional.
A qualidade da mediação é um fator determinante para o sucesso da aprendizagem.
 Questão 5
Sobre a mediação pedagógica na coordenação de um curso, julgue os itens seguintes em Verdadeiro ou Falso:
	A mediação pedagógica permeia todas as ações realizadas na etapa da oferta de um curso on-line, desde a configuração no ambiente virtual até o último contato com o estudante.
	 
	O primeiro contato com estudante, a linguagem que utilizamos, cada orientação dada, o formato dos documentos que orientam o curso não compõem a mediação pedagógica.
	 
	O sentido do verbo “Coordenar” está relacionado, dentre outros, aos sinônimos: ordenar, interligar e sincronizar. 
	 
	O ato de coordenar efetiva-se por intermédio da articulação organizada de todos os atores e recursos envolvidos em um determinado processo com a finalidade de promover contextos harmônicos, equilibrados e interligados.
	 
	O coordenador de um curso é o responsável pelos procedimentos e acompanhamento de todas as fases para a oferta de um curso.
	 
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Todas as ações do processo - oferta de curso -  é permeada pela mediação pedagógica.
O primeiro contato com estudante, a linguagem que utilizamos, cada orientação dada, o formato dos documentos que orientam o curso, de fato, compõem a mediação pedagógica.
O verbo coordenar tem vários significados, dentre eles: ordenar, interligar e sincronizar. 
Coordenar uma atividade envolve recursos humanos e ações necessárias.
O Coordenador Pedagógico acompanha todos os procedimentos relativos à oferta de curso.
 
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Verdadeiro.
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Falso
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Falso
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Falso
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Falso
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Falso
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Verdadeiro
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Falso.
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Verdadeiro
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Falso
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Verdadeiro
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Falso.
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Verdadeiro.