Questão 5 1,2/1,2 Ferreiro (2001) analisou aspectos psicolinguísticos relacionados durante a aquisição da língua escrita, desenvolvendo qua...

Questão 5
1,2/1,2
Ferreiro (2001) analisou aspectos psicolinguísticos relacionados durante a aquisição da língua escrita, desenvolvendo quatro níveis de evolução da escrita apresentados pelos estudantes: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético. O professor deve conhecer bem esses níveis para que possa realizar suas atividades diagnósticas. Analise os níveis de evolução da escrita apresentados e associe a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas:
I – pré-silábico;
II – silábico;
III – silábico-alfabético;
IV – alfabético.
( ) A criança ainda se vale do desenho para representar as palavras, pois não diferencia letras e números.
( ) É o momento em que o estudante já consegue realizar plenamente a correspondência entre os fonemas e grafemas.
( ) O aluno compreende que, ao escrever, está representando os pares sonoros da fala, normalmente utilizando uma letra para cada par.
( ) Fase de transição em que o estudante percebe que precisa adicionar mais letras às sílabas que representou ao escrever.
A alternativa que responde adequadamente a sequência correta é:
Selecione a resposta:

a) I; II; III; IV.
b) II; IV; III; I.
c) IV; I; III; II.
d) I; IV; II; III.
e) IV; II; III; I.