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Anais do 5° Fórum de Iniciação Científica da Funec / Educação, Ciência e Tecnologia, de 05 a 07 de Novembro de 2014, Santa Fé do Sul (SP), v.5, n.5, 2014. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Ana Carolina da Silva SOSSOLOTE 1 Driele Magri BENEVITES 2 Alirio Goncalves da SILVA 3 O presente trabalho aborda questões relativas à alfabetização, ao letramento com a utilização do lúdico e a relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem escrita, com o objetivo de propor contribuições para a reconstrução da prática pedagógica atual, dissertando ainda sobre as perspectivas teóricas e as práticas atuais para alfabetizar letrando de maneira lúdica, evidenciando uma proposta didática diferenciada, atualizada e construtivista A metodologia utilizada para desenvolvimento deste trabalho está embasada em bibliografias consagradas, traçando um perfil teórico, analítico dedutivo. A partir desta, é possível perceber que alfabetizar letrando com o lúdico, além de ser mais prazeroso para a criança ainda é mais eficaz. Pode-se concluir que a relação de interesse que possibilitará a criança o aprendizado, pois ela só aprenderá aquilo que buscou compreender, que partiu de sua curiosidade e necessidade, isto porque só se tornam hábitos construtivos se resultantes de uma experiência afetiva. Para que se compreenda a importância do lúdico na educação de acordo com os estágios da infância, o trabalho aborda estes itens como também o conceito do lúdico, vinculando assim a função desta estratégia como metodologia facilitadora para o processo de alfabetização e letramento. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Ensino-aprendizagem. Proposta didática. 1 Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul - FUNEC, lol15_carol@hotmail.com 2 Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul - FUNEC, emanuelecelina@gmail.com 3 Docente das Faculdades Integradas de Santa Fé do Sul - FUNEC, aliriogsilva@hotmail.com