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Respostas
Analisando as opções apresentadas: a. A prática pedagógica passa a se preocupar com o como se aprende para que o ensinar se coadune com o aprender e não sejam práticas isoladas - Esta opção destaca a importância da integração entre ensino e aprendizagem, o que é fundamental para uma abordagem eficaz. b. A prática pedagógica entende o aprender como uma construção porém a função mais importante é do meio externo ao sujeito - Essa opção parece dar mais ênfase ao papel do meio externo do que ao próprio sujeito no processo de aprendizagem, o que não reflete totalmente a importância da interação do sujeito no processo. c. A aprendizagem é concebida como um processo de construção que se configura em um intercâmbio entre o interno e o externo, porém o sujeito é passivo nesse processo - Essa opção menciona a interação entre o interno e o externo, mas considerar o sujeito como passivo no processo de aprendizagem não está alinhado com as teorias contemporâneas. d. Nesse caso, aparecem os problemas de aprendizagem enquanto sintoma emergente de uma situação externa ao educando - Essa opção aborda os problemas de aprendizagem como resultado de situações externas, o que não reflete necessariamente a abordagem de vínculos sadios na aprendizagem. e. O que caracteriza a aprendizagem, a partir dos vínculos sadios é a visão inatista priorizando as informações do código genético - Essa opção parece se referir mais a uma visão inatista da aprendizagem, focando nas informações genéticas, o que não está diretamente relacionado aos vínculos sadios. Portanto, a opção correta que se relaciona com os fatores que envolvem a aprendizagem em vínculos sadios é: a. A prática pedagógica passa a se preocupar com o como se aprende para que o ensinar se coadune com o aprender e não sejam práticas isoladas.
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