VILELMA 1234

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ESCOLA MUNDO MAGICO 
 
 
 
 
 
“PROJETO INDENTIDADE” 
 
 
MINHA HISTÓRIA, MINHA VIDA 
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TURMA: 1 ANO ENSINO FUNDAMENTAL
 
PROFESSORAS: VILELMA SILVA DOS SANTOS. 
 
DISCIPLINAS: Português,Matematica, história,Georafia,Ciências, 
Artes,Educação física. 
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Público alvo: ​Alunos do 1º ano do ensino fundamental 
Duração:​ fevereiro a agosto 
 
 
Justificativa: 
Nessa fase é importante que os alunos adquiram e aproveitem todas as 
oportunidades para valorizar a vida, sua história, o meio onde vivem e todas as pessoas 
que fazem parte da sua história. Dessa forma a criança não só vivencia situações reais, 
mas também se integra como ser crítico, autônomo, questionando mudanças, atitudes e 
valorizando-se no seu desenvolvimento. 
Este projeto será mais um caminho para ampliação de vários campos do conhecimento, 
enfatizando e enfocando sempre a leitura, a escrita, o raciocínio, a lógica, a reflexão e a 
ação, na descoberta de que o indivíduo está presente em todas as comunidades, 
relacionando-se com outros seres e com todo o ambiente em que vive. 
 
Objetivo geral: 
Proporcionar a criança o conhecimento de si mesma e a descoberta de que é um cidadão 
com direitos e deveres que interage em vários espaços como na família, comunidade e 
escola. 
 
Objetivos específicos 
Conhecer a história e o significado do seu nome; 
Conhecer e identificar partes do corpo; 
Respeitar e valorizar seu corpo, sua família, seu lar e todas as diferenças; 
Reconhecer a importância e a necessidade de se ter uma boa higiene corporal, 
bucal e mental; 
Conhecer alguns direitos da criança e adolescente; 
Desenvolver o hábito de cuidar de si mesmo; 
Estabelecer uma relação com a sociedade; 
 
Diferenciar os vários tipos de família e os membros que a compõe; 
Conhecer seus antepassados; 
Identificar tipos de moradia e formas de construções; 
Conhecer o bairro onde mora, sua rua e o município. 
Conhecer a história de sua escola e sua importância para a sociedade; 
Apreciar e ler vários tipos de textos; 
Ampliar o vocabulário; 
Ler e interpretar imagens; 
Conhecer e identificar alguns gêneros textuais: música, textos informativos, 
poemas; 
Explorar textos a partir do autoconhecimento; 
Coletar dados por meio de pesquisas e observações; 
Produzir textos; 
Disciplinas: 
Português, Matemática, História e Geografia, Ciências, artes, educação física. 
Temas Transversais: 
Pluralidade cultural, Saúde, Meio Ambiente, Ética e Cidadania. 
 Conteúdos relacionados ao projeto: 
Português 
Leitura e interpretação de texto e histórias; 
Formação de palavras e frases; 
Produções de texto; 
Alfabeto (maiúsculo e minúsculo) 
Introdução à letra cursiva; 
Ordem alfabética; 
Pontuação 
Rimas 
 
Sílabas e números de letras. 
Matemática 
Sequência numérica; 
Números pares e ímpares; 
Ordem crescente e decrescente; 
Números ordinais; 
Noções das 4 operações fundamentais; 
Situações- problemas; 
Formas geométricas; 
Altura, peso, maior, menor. 
Sucessor e antecessor 
Ciências 
Partes do corpo; 
Cuidados com o corpo; 
Prevenção às doenças; 
Órgãos do sentido e suas utilidades; 
Cuidados ao meio ambiente; 
Limpeza e conservação do meio onde vivem. 
 
História e Geografia 
Árvore genealógica; 
Membros Integrantes da família; 
Localização da moradia; 
A rua, o bairro e o município; 
Partes da casa; 
Direitos e deveres da criança (ECA-Estatuto da criança e do adolescente). 
Diferenças da formação familiar e das moradias dos outros grupos sociais; 
 
Localização do seu espaço físico (casa, bairro, escola, rua, cidade, país); 
História da Escola Estadual Almirante Toyoda 
Artes 
Músicas teatralizadas 
Confecção de artefatos com sucatas 
Pinturas com técnicas variadas 
Dobraduras 
Colagem 
Ensino religioso 
Construção das regras de convivência 
A importância da família 
Respeito às diferenças 
Valores 
Educação física 
Brincadeiras de roda 
Jogos 
Danças 
Músicas gesticuladas 
Procedimentos/Cronograma:​ Elaborar textos a partir do auto- conhecimento; 
Coletar dados por meio de pesquisas e observações; 
Ler diferentes tipos de textos; 
Produzir textos; 
Realizar atividades diárias de higiene; 
Entender o papel da escovação dentária; 
Organizar rotinas de práticas de conservação da saúde; 
Observar e analisar fatos, situações de forma a garantir a boa qualidade de vida; 
Perceber, apreciar, valorizar diversidade de formação familiar e social; 
Montar painéis; 
 
Construir cartazes; 
Elaborar com os alunos regras de higiene; 
Desenvolver atividades lúdicas; 
Dramatizar histórias; 
Organizar entrevistas e pesquisas; 
Registrar experiências vividas pelo grupo. 
Material didático/ recursos 
Livros didáticos, 
CDs/ som 
Sucatas 
Papéis diversos 
Folhas xerografadas 
Tintas e pincéis 
Lápis coloridos e giz de cera 
Máquina fotográfica 
Painéis 
Vídeo 
Revista/ jornais 
Livros de literatura infantil 
Cola 
Tesoura 
Tecidos 
Produtos de higiene 
Produtos de limpeza 
Espelho 
Mapas 
Atividades 
Textos informativos 
Músicas relacionadas ao tema 
 
Pesquisas 
Jogos 
Conversas e debates 
Preparação de palestras e /ou entrevistas 
Confecção de murais e cartazes 
Recorte e colagem de gravuras 
Caça - palavras 
Palavras Cruzadas 
Quebra-cabeça 
Calendários 
Literatura infantil 
Atividades Matemáticas 
Fichas com palavras e novos vocabulários 
Dobraduras 
Dinâmicas de grupo 
Sequência de figuras (ordenação) 
Reprodução de histórias 
Recontos 
Desenhos 
Resolução de problemas 
Palestras com agentes da saúde 
Confecção do livro identidade 
Instrumentos de Avaliação: 
Os projetos transformam a avaliação em um processo contínuo à realidade cotidiana da 
sala de aula. 
Considera- se alguns instrumentos de avaliação: Observação do comportamento 
do educando: hábitos de trabalhos, relacionamento com os amigos e professores, 
cumprimento das tarefas escolares, atitudes positivas ou negativas com relação 
aos trabalhos escolares, capacidade de cooperação, aproveitamento de tempo; 
Trabalhos escritos ou de outra natureza qualquer produzidos espontaneamente; 
 
Produtos de estudo ou de tarefas com relação às diversas situações escolares; 
Dados registrados com referência diretas com o aluno ou em grupo. 
Culminância: 
 Para encerramento do projeto será realizado um grande evento envolvendo 
escola, alunos e a família com apresentações de danças, dramatizações, teatro, 
músicas, poesias e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.