Prévia do material em texto

Atividade 4 – N1 – Pedagogia 
 
Disciplina: INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA 
 
Nota: 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
Esse é Arya Permana, que, em 2016, aos 10 anos de idade, era considerado a 
“criança mais gorda do mundo”, com 188 kg. Na época, Arya, que havia parado de 
ir à escola por conta de seu peso, ingeria dois pratos (macarrão, almôndegas ou 
mingau) cinco vezes por dia. Ele havia recém iniciado uma dieta, composta por 
arroz vermelho, legumes e frutas. 
A situação de Arya aponta para uma das questões mais complexas que cerca a 
infância contemporânea: a obesidade infantil. Observe a seguir, algumas 
assertivas a respeito do tema: 
I.A obesidade infantil tem diversas causas, sendo impossível apontar um 
motivo único. Entre as causas, porém, podemos apontar o aumento do 
consumo de alimentos processados e do sedentarismo, mais comum às 
culturas economicamente mais desenvolvidas, porém, não exclusivo. 
II.Entre outras consequências da obesidade infantil, podemos destacar o 
desenvolvimento de doenças crônicas como a diabetes, de forma precoce, o 
que pode comprometer toda a vida adulta dessas crianças. 
III.O combate à obesidade infantil é um assunto importante e que deve passar 
por programas públicos e pelas famílias. À escola, contudo, não compete 
participar desse processo, já que não se trata de uma questão pedagógica. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta: I e II 
Questão 2 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
Sobre ela, podemos dizer que: 
Resposta: Traz uma crítica à tendência de alguns círculos sociais contemporâneos 
de focar-se no oferecimento de atividades de várias naturezas à criança, sempre de 
forma regrada e organizada, podando, dessa forma, o espaço da brincadeira criativa e 
da vivência infantil mais livre. 
 
Questão 3 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
Podemos afirmar que “a brincadeira é um processo de relações da criança com o 
brinquedo, com outras crianças e com os adultos, portanto, um processo de 
cultura” (PORTO, 1998, p. 189). 
Resposta: As brincadeiras possibilitam a compreensão da realidade por meio da 
representação simbólica do ato de brincar. 
 
Questão 4 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
Nela, vemos uma das questões mais complexas ligadas à infância contemporânea: 
a da obesidade infantil. 
Assinale a alternativa que traz uma explicação para a ligação que se pode 
estabelecer entre imagem e o tema proposto: 
Resposta: Crianças são consumidores potenciais. Propagandas voltadas a crianças 
que associam alimentos não saudáveis a brinquedos, cores e diversão tendem a 
aumentar o desejo do consumo e o consumo em si desses mesmos alimentos, o que 
leva (quando atrelado ao sedentarismo e o descontrole do consumo) à obesidade 
infantil. 
 
Questão 5 
 
Leia o texto a seguir: 
O brincar na Educação Infantil e series iniciais, tem sido objeto de estudo, sendo 
sempre levando em conta a grande importância que há em momentos em que as 
crianças brincam e assim tem o seu desenvolvimento cognitivo cada vez mais 
ampliado. A atividade em que a brincadeira está presente torna o ambiente da 
aprendizagem bem mais enriquecedor, pois o ato de educar não está restrito 
simplesmente a um quadro de escrever e uma carteira onde o aluno fica sentado, 
vai muito além da transmissão de conhecimento. Segundo Aranha (2006) “A 
educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados para as 
novas gerações, mas o processo pelo qual também se torna possível a gestação 
do novo e a ruptura com o velho”. 
Disponível em <https://pedagogiaaopedaletra.com/a-importancia-de-brincar-na-
educacao-infantil/>. Acesso em 5 de março de 2018. 
Para a criança, o brinquedo: 
Resposta: O brinquedo facilita a apreensão da realidade e é muito mais um processo 
do que um produto. Exige movimentação física, envolvimento emocional, além do 
desafio mental que provoca. 
 
Questão 6 
 
As brincadeiras possibilitam a compreensão da realidade por meio da 
representação simbólica do ato de brincar. 
Assinale a alternativa que identifique como a criança representa simbolicamente o 
ato de brincar. 
Resposta: A criança imagina situações, cria, inventa, porém, todas as suas criações 
possuem base em sua realidade, ou seja, em algo conhecido. 
 
Questão 7 
 
Observe a imagem e, em seguida, assinale a alternativa que melhor a explica: 
 
Resposta: Constata-se as crianças passam muito tempo livre na televisão ou na 
internet, e aumenta suas probabilidades de serem bombardeadas constantemente por 
propagandas, de consumo e a manipulação midiática. 
 
Questão 8 
 
Sobre a constituição da criança, é correto afirmar: 
Resposta: A criança não consegue viver sozinha. Diferentemente de outras espécies do 
reino animal, as crianças precisam da ajuda de seus pais desde o nascimento até larga idade. 
Quando pequenas, mal se movimentam e precisam de ajuda para se alimentar, para se 
higienizar, para se vestir. Precisam ainda de um lar e de um adulto que as provenha, já que 
não podem ainda se sustentar sozinhas. 
 
Questão 9 
 
Os concursos de beleza mirins são uma realidade comum em alguns lugares. Nos 
Estados Unidos, por exemplo, existem vários programas de televisão voltados para 
esse mundo. O mais famoso deles, Toddlers and Tiaras, recebe, constantemente 
atenções e críticas. Observe as imagens a seguir, retiradas de momentos desse 
programa: 
 
Assinale a alternativa que traz, a partir das imagens, a crítica mais provável a ser 
feita: 
Resposta: Há, nas imagens, uma clara erotização precoce das crianças: Na primeira 
imagem, vemos, inclusive, a pequena garota com seios e glúteos falsos, destacando 
“curvas” associadas à vida adulta. 
 
Questão 10 
 
Em pesquisa realizada pela AVG Technologies em 2016 com famílias de todo o 
mundo, 66% das crianças entre três e cinco anos de idade conseguiam usar jogos 
de computador, 47% sabiam como usar um smartphone, mas apenas 14% eram 
capazes de amarrar os sapatos sozinhos. No caso das crianças brasileiras, o 
levantamento apontou que 97% das crianças entre seis e nove usam a internet, e 
54% têm perfil no Facebook (PLANALTO, 2017). Sabemos que as crianças são 
vulneráveis aos apelos da mídia, por serem ainda indivíduos em formação. No ano 
de 2014 foi promulgada a Resolução 163 que procura regulamentar alguns 
apelos mediáticos às crianças. 
Assinale a alternativa referente à Resolução 163: 
Resposta: Proíbe o direcionamento à criança de anúncios impressos, comerciais 
televisivos, spots de rádio, banners e sites, embalagens, promoções, merchandising, 
ações em shows e apresentações e nos pontos de venda.