AD1 EE 1 sem 2023-1

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PEDAGOGIA EAD/UENF 
AD1 DE EDUCAÇÃO ESPECIAL- EAD08205 (2023/1º) 
Coordenadora Profª: Shirlena Campos de Souza Amaral 
Tutora a distância: Rosilani Balthazar da Silva 
 
Polo: ____________________________________Curso: _____________________ 
Aluno (a): ________________________________________Nota: ______________ 
Prezado (a) aluno (a), 
Esta é nossa primeira avaliação e esperamos que as aulas já estudadas tenham te 
ajudado e inspirado a refletir mais sobre a importância da inclusão de todas as pessoas. 
Portanto, para responder as questões da melhor maneira possível, leia cada uma delas 
com atenção, volte a estudar o material didático e realize a pesquisa solicitada. 
 
 
1ª Questão (2,0) 
 
Antigamente as pessoas com necessidades especiais ficavam em casa por vergonha dos 
familiares, falta de estrutura social para colaborar na integração delas, ou mesmo pela ausência 
de políticas públicas. Dos anos de 1940 em diante várias iniciativas, planos, declarações, 
legislações e conferências foram realizados a fim de facilitar a inserção dessas pessoas 
deficientes na sociedade. Sendo assim, cite e explique 4 destes documentos importantes que 
tiveram repercussão em nível nacional ou internacional. 
 
2ª Questão (2,0) 
 
Tendo em vista que os conceitos de integração e inclusão se confundem muitas vezes, 
qual seria a diferença entre um e o outro? Em sua opinião, qual deles seria o mais eficaz para os 
alunos com deficiência? 
 
3ª Questão (2,0) 
 
Realize uma pesquisa em sites confiáveis sobre os termos “Pessoas portadoras de 
deficiência” e “Pessoas com deficiência”. Em seguida, explique as diferenças entre essas 
nomenclaturas indicando a terminologia oficial que atualmente está em vigor no âmbito da 
legislação brasileira, assim como o órgão e a portaria responsáveis por essa atualização. 
Observação: Sua resposta deve vir acompanhada do link ou site que você pesquisou e da data 
da consulta. 
. 
4ª Questão (2,0) 
 
Para Mittler, “A inclusão não diz respeito a colocar as crianças nas escolas regulares, 
mas a mudar as escolas [...] diz respeito a ajudar todos os professores a aceitarem a 
responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças [...] e não apenas a aquelas que 
são rotuladas com o termo “necessidades educacionais especiais”” (MITTLER, 2003, p. 16). 
 
A partir da afirmação de Mittler, a inclusão está pensada apenas para alunos com 
deficiências? Qual deveria ser o papel de toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores e 
gestores) neste processo? 
 
5ª Questão (2,0) 
 
O professor que atua na perspectiva da Educação Inclusiva trabalha sabendo que, ter um 
aluno com necessidade especial não significa que ele seja incapaz de aprender. Nesse sentido, 
como futuros docentes, explique o que se pode fazer em sala de aula para favorecer o processo 
de inclusão dos alunos nas escolas regulares. 
 
 
Uma boa avaliação para você!