Educação Inclusiva: Linha do Tempo

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:648387)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
80945720
Qtd. de Questões
20
Nota
8,00
Questão 1
Podemos identificar que a escola inclusiva foi sendo desenhada nesse contexto, considerando algumas condições políticas e econômicas 
para que ocorresse essa passagem da Educação Especial para a Educação inclusiva. Não se tratou, portanto, de uma mudança natural, mas de 
uma composição de acontecimentos que permitiram pensá-la dessa forma.
 
Considerando uma linha do tempo, que destaca principais acontecimentos no período de 1994 à 2018 em relação a Educação Inclusiva, 
marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas F.
 
( ) 1994: Área específica de condutas típicas de síndromes. Portaria MEC nº 1793 recomenda a inclusão de conteúdos relativos aos aspectos 
da pessoa portadora de necessidades especiais;
 
( ) 2001: Institui as diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica;
 
( ) 2007: Implementação do plano de metas: Todos pela educação. -acessibilidade; -implantação de sala de recursos; -formação docente 
especializada.
 
( ) 2008: Política nacional de educação especial na perspectiva da educação especial;
 
( ) 2018: Temos um sistema dual. De um lado: assistencialismo filantrópico patrocinado pelo poder público. De outro lado: um sistema 
educacional público fragilizado. A educação especial hoje, enquadra-se no pensamento neoliberal (Silva, 2002), buscando a diminuição do 
papel do Estado, minimizando sua responsabilidade.
 
 Assinale a alternativa com a sequência correta:
A V- V – F – V – V. 
B V – F – V – V – V.
C V – V – V – F – V. 
D F – V – V – V – V.
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Daiane Hoffmann Mumbach
Educação Especial Inclusiva (6998924)

04/05/2024, 09:48 AVA
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