Prévia do material em texto

Questão 1
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
As causas da etiologia da deficiência física, podem ser as mesmas que a da deficiência intelectual. Dessa forma, assinale a alternativa que exemplifica alguns tipos de deficiências físicas:
a.
Hemiplegia, Tenaplegia, paraplegia e osteoplegia.
b.
Paraplegia, Monoplegia, Tetraplegia e Triplegia.
c.
Monoparesia, osteoplegia, tenaplegia e tetraplegia.
d.
Tetraparesia, hemiplegia, psicoplegia e osteoplegia.
e.
Triparesia, paralisia cerebral, tenaplegia e paraplegia.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A deficiência intelectual pode ocorrer mediante a um ou mais fatores, que podem ser subdivididos em quais categorias:
a.
Fatores genéticos e ambientais.
b.
Fatores pré-natais e perinatais.
c.
Fatores multifatorial e pré-natais.
d.
Fatores primários e secundários.
e.
Fatores ambientais e multifatoriais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Especial (BRASIL, 1996), o conceito que define a Escola Inclusiva, implica em uma série de elementos. Sendo assim, assinale os elementos os quais a escola deve se atentar para adaptar a escola comum para a concepção de escola inclusiva.
a.
A elaboração do projeto político pedagógico, o currículo, a metodologia de ensino, a avaliação e a atitude dos alunos, nas ações que favoreçam a integração social e sua opção por práticas heterogenias.
b.
A escola se prepara e capacita seus professores para oferecer educação de qualidade para todos, inclusive para os educandos com necessidades especiais.
c.
A elaboração de Políticas Públicas educacionais e o currículo escolar para as ações que favoreçam a integração social e sua opção por práticas heterogenias.
d.
A necessidade de compreender os processos de inclusão escolar, como frutos das lutas articuladas pelas minorias sociais excluídas contra um processo de exclusão
e.
Os momentos de formação, planejamento, as relações estabelecidas nesse cotidiano, os apoios que necessitamos para dar conta de todos os alunos, as parcerias necessárias
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Na idade média a igreja tinha plenos poderes sobre a sociedade, ditava o certo e o errado. Com as pessoas portadoras de deficiência não era diferente, a igreja era a maior influenciadora do destino dessas pessoas, atrelando suas deficiências a preceitos religiosos que definiam como atos demoníacos e de feitiçaria. Uma família que era abençoada com uma criança deficiente, estava sendo punida por Deus pelos pecados cometidos. Deste modo a família afastava esse membro do convívio social ou o sacrificava.
Diante desses fatos e do que estudamos na Unidade I, assinale a resposta correta de como esse período da história ficou conhecido:
a.
Idade das Trevas.
b.
Idade Paleolítica.
c.
Idade Antiga.
d.
Idade Contemporânea.
e.
Idade Média.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Quando nos referimos a Educação Sexual de crianças e jovens com deficiência, nos deparamos com vários desafios no contexto escolar. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde ao maior desafio, segundo Braga (2009), enfrentado para abordar tal temática em âmbito escolar.
a.
A ausência de profissionais da educação preparados para desenvolver essa discussão na escola, impede que a temática seja debatida em âmbitos educacionais.
b.
O educador deve ter discernimento para não transmitir valores, crenças e opiniões como sendo princípios ou verdades absolutas.
c.
Quebrar os tabus e preconceitos e adentrar no espaço escolar.
d.
Construir uma proposta de educação sexual “adequada, consciente e emancipadora poderia contribuir para o objetivo de tornar toda a comunidade educativa apta a discutir assuntos importantes para o discernimento, na área da sexualidade
e.
Deixar de lado todas as questões pessoais que envolvam algum tipo de crença, para que assim possa desenvolver determinados aspectos de seu trabalho.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Os primeiros cursos superiores para a formação de docentes voltados para a Educação Inclusiva se iniciaram em 1970, devido a necessidade de complementar a formação de docentes que trabalhavam com alunos Portadores de Deficiência.
Além da qualificação dos docentes, quais ações de Educação Inclusiva foram tomadas na época?
a.
A criação de Institutos exclusivamente voltados aos alunos portadores de deficiência, pois as escolas não eram aptas a receber tais alunos.
b.
A obrigatoriedade do atendimento especializado aos deficientes pela rede pública de ensino. Além da expansão das instituições privadas de caracteres filantrópicos, que ofertavam o atendimento especializado sem fins lucrativos.
c.
Por mais que os docentes recebessem formação, o ensino era precário, não dando base para esse profissional atuasse com alunos portadores de deficiência. Os mesmos foram excluídos da sociedade, permanecendo em casa sem direito algum.
d.
Instituições privadas ofertavam o atendimento em troca de altas mensalidades, assim, pessoas de baixa renda não tinham acesso ao serviço.
e.
Somente Escolas particulares aceitaram o desafio da Educação Inclusiva, pois o Estado não tinha profissionais qualificados para trabalhar com esses alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma diversidade de fatores. Sendo assim, é correto afirmar que:
a.
A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma ação coletiva que pode ser conduzida pela escola junto com a comunidade, a família e o aluno, em prol da luta por diminuir a desigualdade social.
b.
A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da comunidade.
c.
A construção de uma comunidade inclusiva depende de iniciativas governamentais.
d.
A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da escola.
e.
A construção de uma comunidade inclusiva depende de ações políticas e sociais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se em situações reais, as quais foram vivenciadas na comunidade e na escola, para atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
a.
A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades somente dos alunos com deficiência intelectual.
b.
A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades exclusivamente dos alunos com altas habilidades.
c.
A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de culturas inclusivas, a elaboração de políticas inclusivas e a dimensão das práticas inclusivas.
d.
A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão do aluno com deficiência.
e.
A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais que mantenham a sociedade afastada da realidade da escola.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de Inclusão de alunos portadores de deficiência ao ambiente escolar regular foi deturpado durante anos, pois os alunos com deficiência eram mantidos em espaços preservados, sem contato com outras crianças consideradas pela sociedade, normais. Diante disso, o governo federal brasileiro, em 2008, criou uma normativa, a qual garante que:
a.
O livre e fácil acesso de portadores de deficiência a portais de ensino à distância.
b.
O direito a vagas garantidas em Instituições de apoio aos portadores de deficiência
c.
O direito de pessoas comdeficiência a se matricularem em escolas de ensino regular, as quais frequentarão classes regulares.
d.
O dever do Estado de manter Instituições exclusivas para portadores de deficiência, bem como a qualidade de ensino.
e.
Pais de portadores de deficiência escolherem livremente se matriculam ou não seus filhos em instituições de ensino regular.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Vale 0,60 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Muitas das decisões que precisam ser tomadas pela escola na construção do Projeto Político Pedagógico estão diretamente relacionadas as mudanças que constituem o propósito da educação inclusiva, o qual visa fazer da aprendizagem o eixo principal da escola, em prol de garantir o tempo necessário para que o aluno aprenda e se desenvolva de forma coletiva, comunicativa, criativa e crítica.
Partindo disto, assinale a alternativa que se refere ao elemento primário para promoção da inclusão de crianças com deficiência.
a.
Família.
b.
Professores.
c.
Comunidade.
d.
Escola.
e.
Direção da escola.
Feedback
Sua resposta está correta.
image1.wmf
image2.wmf