AVALIAÇÃO ONLINE EEDI DEFICIENCIA INTELECTUAL

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,10 de 1,10
Texto da questão
Vários são os estudiosos da educação especial que têm procurado explicitar o sentido da integração. De um modo geral tem sido apontado que a situação de atendimento educacional ao aluno excepcional envolve três dimensões da integração. Assim, só não é considerada dimensão da educação especial o que está expresso em
Escolha uma:
a. Física  
b. Funcional           
c.  Social                      
d. Psíquica 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,10 de 1,10
Texto da questão
“Implica na redução da distância física ou espacial entre os excepcionais e os outros alunos. Ela está também relacionada ao tempo de permanência do aluno excepcional com os demais alunos, ou com as crianças e jovens não classificados como excepcionais. Segundo Kaufman e seus colaboradores, “quanto mais oportunidades o excepcional tiver para conviver com seus companheiros de classe comum, melhores serão os resultados integradores, desde que esse convívio ocorra de forma gradativa e seja adequadamente preparado”. Essas informações dizem respeito a qual dimensão de integração do educando?
Escolha uma:
a. Física         
b. Funcional    
c. Social      
d.  NDA
e. E
Questão 3
Correto
Atingiu 1,10 de 1,10Texto da questão
      I.        Durante séculos, os deficientes foram considerados seres distintos e à margem dos grupos sociais, mas, à medida que o direito do homem à igualdade e à cidadania tornou-se motivo de preocupação dos pensadores, a história da educação especial começou a mudar.
    II.        A Constituição Federal de 1988, que no Art. 208, inciso III, garante o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiências em igualdade de condições com qualquer outro aluno.
   III.        A Lei 5.692/71, das Diretrizes e Bases do Ensino de 1º e 2º graus, que no Art. 9 confere destaque ao atendimento aos deficientes e aos superdotados.
  IV.        A Constituição Federal de 1988, que no Art. 208, inciso III, garante o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiências em igualdade de condições com qualquer outro aluno.
De acordo com os itens acima é correto afirmar que
 
Escolha uma:
a. Todas as informações estão certas. 
b. Apenas a I está certa.
c. Apenas as três últimas estão certas.
d. Nenhuma está certa.
e. E
Questão 4
Correto
Atingiu 1,10 de 1,10
Texto da questão
Indique a alternativa que traz uma informação falsa.
Escolha uma:
a. A intenção de estabelecer e garantir o atendimento pedagógico em educação especial materializou-se em 1972 quando, por ocasião da formulação do I Plano Setorial de Educação, o Governo elegeu a educação especial como área prioritária.
b. No âmbito técnico-científico, a questão das pessoas com deficiências ganhou relevância internacional em 1981, ano a elas dedicado.
c. A educação especial, que obedece aos mesmos princípios da educação real, deve se iniciar no momento em que se identificarem atrasos ou alterações no desenvolvimento global da criança, e continuar ao longo de sua vida, valorizando suas potencialidades e oferecendo- lhe todos os meios para desenvolvê-las ao máximo.
d. Educação especial é uma modalidade de educação formal, que se diferencia do ensino regular na sua essência, ou seja, nos seus objetivos, nas suas finalidades, nos seus conteúdos. 
e. E
Questão 5
Correto
Atingiu 1,10 de 1,10
Texto da questão
Indique a alternativa cuja informação é verdadeira.
Escolha uma:
a. A educação das pessoas com necessidades educativas especiais deve ser compreendida apenas em sua dimensão não só educativa.
A
b. A educação para crianças com deficiência intelectual deve ter como objetivo favorecer o desenvolvimento de suas potencialidades e de sua participação na comunidade, sem pretender o desenvolvimento educativo.
c. Nem todo ser humano conta com possibilidades reais, por mínimas que sejam, de alcançar pleno desenvolvimento de suas habilidades e de obter positiva adaptação ao ambiente normal.
d. A Declaração Universal dos Direitos do Homem garante a educação para todos, indistintamente, quaisquer que sejam suas origens ou condições sociais. 
e. E