APOL LÍNGUA PORTUGUES - CLASSES DE PALAVRAS

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] ao conjunto dos acidentes gramaticais do verbo dá-se o nome de conjugação.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3: Os verbos e suas conjugações. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 7.
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre os verbos e suas conjugações, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As vogais presentes nas terminações dos verbos da primeira conjugação, “ar”, “er” e “ir”, são chamadas de morfemas zero.
	
	B
	O modo imperativo só apresenta conjugações no tempo passado, que se subdivide em pretérito perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito.
	
	C
	A conjugação “trabalha” está na 1ª pessoa do singular do futuro do pretérito do indicativo.
	
	D
	A conjugação “escreveria” está na 3.ª pessoa do plural do futuro do presente do indicativo
	
	E
	Em língua portuguesa, os verbos da primeira conjugação terminam em “ar”; e os da segunda conjugação, em “er”.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “em língua portuguesa, os verbos da primeira conjugação, terminados em “ar”; os verbos da segunda conjugação,
terminados em “er” e os verbos da terceira conjugação, terminados em “ir”.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 3: os verbos e suas conjugações, p. 7).
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] segundo Bechara [...], adjetivo ‘é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 7. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, qual é a definição de adjetivo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base, “os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos. Eles apresentam flexão de número, gênero e grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos, p. 7).
	
	B
	 São os adjetivos que apresentam apenas as qualidades dos substantivos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Os adjetivos têm o papel de indicar a ação de uma sentença.
	
	D
	É a classe de palavras que indica a forma de nomear as coisas do mundo.
	
	E
	São as palavras que utilizamos para definir ou indefinir um determinado substantivo.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia trecho a seguir:
 
“[...] a morfologia é o ramo da linguística que se dedica ao estudo da estrutura dos vocábulos que integram uma língua. Sua perspectiva de análise subdivide-se em duas vertentes: o da morfologia lexical e o da morfologia flexional.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 08.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente objeto de estudo da morfologia lexical:
Nota: 10.0
	
	A
	Estudo dos processos de formação de palavras e das flexões verbais e nominais.
	
	B
	 Estudo dos processos de formação de palavras e das classes de palavras.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Na morfologia lexical, debruçamo-nos sobre a investigação dos processos de formação de palavra, bem como a investigação das classes de palavras.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 08)
 
	
	C
	Estudo dos das flexões verbais e nominais e das classes de palavras.
	
	D
	 Estudo das classes de palavras e das flexões verbais e nominais. 
	
	E
	Estudo dos processos de flexão de palavras e das classes verbais e nominais.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto abaixo: 
“[...] a Linguística adquire estatuto de ciência no século XX, tendo em Saussure o seu progenitor. Mas, se os estudos da linguagem já existiam muito antes das ideias saussureanas, por que ele é tido como o fundador da linguística?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 05.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente a ruptura de Saussure em relação à tradição dos estudos linguísticos:
Nota: 10.0
	
	A
	Saussure propôs uma perspectiva diacrônica como ponto de partida para investigação da língua.
	
	B
	Saussure propôs uma perspectiva sincrônica como ponto de partida para investigação da língua.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “[...] os estudos da linguagem estavam pautados no método histórico-comparativo, portanto, dentro de uma perspectiva diacrônica. Saussure, por sua vez, considera a sincronia como ponto de partida para a investigação da língua, o que lhe permite definir um novo objeto de investigação e análise linguística.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 05)
 
	
	C
	Saussure propôs um método histórico-comparativo como ponto de partida para investigação da língua.
 
	
	D
	Saussure propôs uma perspectiva histórica tradicional como ponto de partida para investigação da língua.
	
	E
	Saussure propôs uma perspectiva comparativo-diacrônica como ponto de partida para investigação da língua.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] quando um verbo passa a atuar dentro de uma sentença, a fim de que esta seja uma estrutura compreensível ou bem formada é necessário que a transitividade verbal esteja 'saturada'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 13. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre transitividade verbal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Contrariamente aos verbos bitransitivos, cujo sentido transita para um objeto, há verbos transitivos que apresentam sentido completo e não necessitam de qualquer complemento.
	
	B
	A transitividade diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Assim, a 'transitividade' diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos. De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em: Intransitivos, Transitivos Diretos, Transitivos Indiretos e Transitivos Diretos e Indiretos.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal, p. 14).
	
	C
	De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em apenas duas categorias: transitivos diretos e transitivos indiretos
	
	D
	Os verbos bitransitivos possuem dois complementossendo um transitivo e um intransitivo.
	
	E
	Um verbo transitivo é um verbo que não necessita de complementos para completar o seu sentido, pois sozinho já apresenta um significado completo.
 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Essa classe apresenta uma subdivisão, a qual delimita os pronomes em: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 10. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito dos pronomes, indique a alternativa que apresenta as características referentes aos pronomes pessoais:
Nota: 10.0
	
	A
	São os pronomes que indicam a posse de alguém em relação ao discurso.
	
	B
	Os pronomes pessoas indicam apenas quem fala, sem apresentar nenhuma flexão.
 
	
	C
	São as palavras que se aplicam apenas à terceira pessoa do discurso.
 
	
	D
	Pronomes que indicam a posição dos objetos designados à pessoa do discurso.
 
	
	E
	São as apalavras que representam as três pessoas do discurso, tanto no singular quanto no plural.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base da Rota de Aprendizagem, “pronomes pessoais são palavras que representam as três pessoas do discurso, indicando-as simplesmente, sem nomeá-las”. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I, p. 10).
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o trecho abaixo: 
“Durante o período da Idade Média, os estudos acerca da linguagem continuaram a ocorrer junto às atividades empreendidas nos monastérios.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 04.
 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta o tipo de gramática desenvolvido durante a Idade Média:
Nota: 10.0
	
	A
	Gramática analítica.
	
	B
	Gramática normativa.
	
	C
	Gramática histórica.
	
	D
	Gramática comparativa.
	
	E
	Gramática descritiva.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Uma característica marcante das investigações empreendidas no referido período é o surgimento das gramáticas descritivas, que se baseavam na forma (estruturas, paradigmas que pudessem favorecer o aprendizado do latim como língua estrangeira).” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 03)
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a seguinte citação: 
“No Ocidente, é entre os gregos que localizamos os primeiros registros de uma reflexão linguística. Segundo Weedwood [...], 'Platão foi o primeiro pensador europeu a refletir sobre os problemas fundamentais da linguagem'.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 03.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente o título do texto de Platão considerado o primeiro a abordar a linguagem no Ocidente:
Nota: 10.0
	
	A
	O Banquete.
	
	B
	Curso de linguística geral.
	
	C
	Crátilo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “(...) Crátilo é o primeiro texto ocidental a abordar a linguagem (Weedwood, 2002). Nele, Platão (428-427 a.C. – 348-347 a.C.) dedica-se a discutir sobre a arbitrariedade ou não da língua no que diz respeito à realidade.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 03)
	
	D
	A República.
	
	E
	Os Vedas.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Os pronomes que constituem o conjunto dos pronomes relativos são: que, quem, onde, quanto(os), quanta(as), cujo(a), cujos(as), o qual, a qual, os quais, as quais. Por fim, a morfologia flexional desses elementos nos revela que, no geral, eles podem variar em número e em gênero.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 16.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que descreve corretamente os pronomes relativos:
Nota: 10.0
	
	A
	Indicam a posição dos objetos designados à pessoa do discurso.
	
	B
	 Caracterizam as posses em relação às pessoas do discurso.
	
	C
	 Representam as três pessoas do discurso, no singular e plural.
	
	D
	Reproduzem o sentido de um termo ou da totalidade de uma sentença anterior.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base da Rota de Aprendizagem, “Rocha Lima (2010, p.162) assim os definiu: 'são palavras que reproduzem, numa oração, o sentido de um termo ou da totalidade de uma oração anterior'”. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 5: Pronomes Parte II, p. 16).
	
	E
	Apresentam sentido vago, sempre aplicado à terceira pessoa do discurso.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
Adjetivo “é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 6. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Videoaula do Tema 02 – Adjetivos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos adjetivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O adjetivo apresenta flexão apenas de gênero em relação ao substantivo.
	
	B
	O adjetivo se flexiona para concordar com o substantivo em número e gênero.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário:  Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula da aula 2, “O adjetivo se flexiona para estabelecer a concordância de gênero em relação ao referente, ou seja, o substantivo. Com isso, podemos dizer que os adjetivos concordam em número e gênero com os referentes.”  (Videoaula, Tema: 2 – Adjetivos, 6’45’’).
	
	C
	O adjetivo não se flexiona, pois não concorda com o substantivo.
 
	
	D
	O adjetivo apresenta flexão apenas de número em relação ao substantivo.
	
	E
	O adjetivo se flexiona apenas para estabelecer a flexão de grau.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a citação a seguir:
 “Saussure, por sua vez, considera a sincronia como ponto de partida para a investigação da língua, o que lhe permite definir um novo objeto de investigação e análise linguística.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 05.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamenteem que consiste a dicotomia língua e fala para Saussure:
Nota: 10.0
	
	A
	Para Saussure, a língua é social e a fala é individual.
 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Esse novo objeto é a língua que, sendo uma parte da linguagem, passou a ser compreendida como um sistema de signos de natureza homogênea, coletiva e exterior ao indivíduo. Essa ideia está presente na dicotomia língua (langue) e fala (parole). Enquanto a língua é social, a fala é individual.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 06)
	
	B
	Para Saussure, a língua é individual e a fala é social.
	
	C
	Para Saussure, a língua é heterogênea e a fala é homogênea.
	
	D
	 Para Saussure, a língua é homogênea e a fala é social.
	
	E
	Para Saussure, a língua é social e a fala é homogênea.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[...] no século XIX tivemos o desenvolvimento do método comparativo que, como o próprio nome já diz, trata-se do estudo comparado das línguas, o qual deixa evidente o fato de que 'as línguas se transformam com o tempo, independentemente da vontade dos homens, seguindo uma necessidade própria da língua e manifestando-se de forma regula' [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 04.
 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta a contribuição de Humboldt para as reflexões da corrente estruturalista:
Nota: 10.0
	
	A
	A teoria sobre a frase e as categorias gramaticais.
	
	B
	A reflexão sobre a conexão entre a palavra e seu significado.
	
	C
	A teoria da arbitrariedade da língua em relação à realidade.
	
	D
	A teoria da forma interna e da forma externa da língua.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “O nomeado linguista [Humboldt] lançou a teoria sobre a forma interna e a forma externa da língua. Em linhas gerais, a forma externa da língua corresponderia aos sons (matéria bruta); já a forma interna seria o padrão ou estrutura de gramática e significado imposto sobre a matéria bruta e que diferencia uma língua da outra (Weedwood, 2002, p.108).” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 04-05)
	
	E
	A reflexão que definiu a gramática como ciência e arte.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
Adjetivo “é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 6. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Videoaula do Tema 02 – Adjetivos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos adjetivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O adjetivo apresenta flexão apenas de gênero em relação ao substantivo.
	
	B
	O adjetivo se flexiona para concordar com o substantivo em número e gênero.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário:  Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula da aula 2, “O adjetivo se flexiona para estabelecer a concordância de gênero em relação ao referente, ou seja, o substantivo. Com isso, podemos dizer que os adjetivos concordam em número e gênero com os referentes.”  (Videoaula, Tema: 2 – Adjetivos, 6’45’’).
	
	C
	O adjetivo não se flexiona, pois não concorda com o substantivo.
 
	
	D
	O adjetivo apresenta flexão apenas de número em relação ao substantivo.
	
	E
	O adjetivo se flexiona apenas para estabelecer a flexão de grau.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As formas um, uma, uns, umas são chamadas artigos indefinidos. Como visto anteriormente, esses artigos têm uma significação generalizante, não se referindo, portanto, a algo especificado. Por sua vez, as formas o, a, os e as são denominadas artigos definidos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 3. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema1: Artigos). 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, sabe-se que os artigos integram a classe das palavras variáveis. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta as flexões que podem ser aplicadas aos artigos.
Nota: 10.0
	
	A
	Os artigos apresentam flexão de número, gêneros e grau, da mesma forma que os substantivos.
	
	B
	Os artigos variam apenas em gênero, não apresentando outro tipo de flexão.
	
	C
	Os artigos definidos apresentam variação diferenciada em relação aos indefinidos, apenas flexão de número.
	
	D
	Por serem artigos, eles não fazem parte de nenhuma classe que apresente variação.
	
	E
	No que diz respeito à morfologia flexional, os artigos podem apresentar flexão de número e de gênero.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base, “Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos, p. 4).
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] segundo Bechara [...], adjetivo ‘é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 7. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, qual é a definição de adjetivo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base, “os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos. Eles apresentam flexão de número, gênero e grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos, p. 7).
	
	B
	 São os adjetivos que apresentam apenas as qualidades dos substantivos.
	
	C
	Os adjetivos têm o papel de indicar a ação de uma sentença.
	
	D
	É a classe de palavras que indica a forma de nomear as coisas do mundo.
	
	E
	São as palavras que utilizamos para definir ou indefinir um determinado substantivo.
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o trecho abaixo: 
“Durante o período da Idade Média, os estudos acerca da linguagem continuaram a ocorrer junto às atividades empreendidas nos monastérios.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 04.
 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras,assinale a alternativa que apresenta o tipo de gramática desenvolvido durante a Idade Média:
Nota: 10.0
	
	A
	Gramática analítica.
	
	B
	Gramática normativa.
	
	C
	Gramática histórica.
	
	D
	Gramática comparativa.
	
	E
	Gramática descritiva.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Uma característica marcante das investigações empreendidas no referido período é o surgimento das gramáticas descritivas, que se baseavam na forma (estruturas, paradigmas que pudessem favorecer o aprendizado do latim como língua estrangeira).” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 03)
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia trecho a seguir:
 
“[...] a morfologia é o ramo da linguística que se dedica ao estudo da estrutura dos vocábulos que integram uma língua. Sua perspectiva de análise subdivide-se em duas vertentes: o da morfologia lexical e o da morfologia flexional.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 08.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente objeto de estudo da morfologia lexical:
Nota: 10.0
	
	A
	Estudo dos processos de formação de palavras e das flexões verbais e nominais.
	
	B
	 Estudo dos processos de formação de palavras e das classes de palavras.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Na morfologia lexical, debruçamo-nos sobre a investigação dos processos de formação de palavra, bem como a investigação das classes de palavras.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 08)
 
	
	C
	Estudo dos das flexões verbais e nominais e das classes de palavras.
	
	D
	 Estudo das classes de palavras e das flexões verbais e nominais. 
	
	E
	Estudo dos processos de flexão de palavras e das classes verbais e nominais.
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos). Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 4.
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Artigos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos artigos, assinale a alternativa que apresenta a sentença na qual todos os artigos expressam o efeito generalizante:
Nota: 10.0
	
	A
	Um homem carregava um cachorro, uma flor e um copo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula 2, “quando atuamos com o efeito generalizantes, temos o artigo indefinido: um cachorro, uma flor ou um copo” (Videoaula 2, Tema: 1 – Artigos, 7’).
	
	B
	Um homem carregava o cachorro, a flor e um copo.
	
	C
	Três homens carregavam o cachorro uma flor e um copo.
	
	D
	O homem carregava o cachorro, a flor e o copo.
	
	E
	O homem carregava um cachorro, uma flor e o copo.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a seguinte citação: 
“No Ocidente, é entre os gregos que localizamos os primeiros registros de uma reflexão linguística. Segundo Weedwood [...], 'Platão foi o primeiro pensador europeu a refletir sobre os problemas fundamentais da linguagem'.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 03.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente o título do texto de Platão considerado o primeiro a abordar a linguagem no Ocidente:
Nota: 10.0
	
	A
	O Banquete.
	
	B
	Curso de linguística geral.
	
	C
	Crátilo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “(...) Crátilo é o primeiro texto ocidental a abordar a linguagem (Weedwood, 2002). Nele, Platão (428-427 a.C. – 348-347 a.C.) dedica-se a discutir sobre a arbitrariedade ou não da língua no que diz respeito à realidade.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 03)
	
	D
	A República.
	
	E
	Os Vedas.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] quando um verbo passa a atuar dentro de uma sentença, a fim de que esta seja uma estrutura compreensível ou bem formada é necessário que a transitividade verbal esteja 'saturada'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 13. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre transitividade verbal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Contrariamente aos verbos bitransitivos, cujo sentido transita para um objeto, há verbos transitivos que apresentam sentido completo e não necessitam de qualquer complemento.
	
	B
	A transitividade diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Assim, a 'transitividade' diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos. De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em: Intransitivos, Transitivos Diretos, Transitivos Indiretos e Transitivos Diretos e Indiretos.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal, p. 14).
	
	C
	De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em apenas duas categorias: transitivos diretos e transitivos indiretos
	
	D
	Os verbos bitransitivos possuem dois complementos sendo um transitivo e um intransitivo.
	
	E
	Um verbo transitivo é um verbo que não necessita de complementos para completar o seu sentido, pois sozinho já apresenta um significado completo.
Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
Adjetivo “é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 6. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Videoaula do Tema 02 – Adjetivos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos adjetivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O adjetivo apresenta flexão apenas de gênero em relação ao substantivo.
	
	B
	O adjetivo se flexiona para concordar com o substantivo em número e gênero.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário:  Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula da aula 2, “O adjetivo se flexiona para estabelecer a concordância de gênero em relação ao referente, ou seja, o substantivo. Com isso, podemos dizer que os adjetivos concordam em número e gênero com os referentes.”  (Videoaula, Tema: 2 – Adjetivos, 6’45’’).C
	O adjetivo não se flexiona, pois não concorda com o substantivo.
 
	
	D
	O adjetivo apresenta flexão apenas de número em relação ao substantivo.
	
	E
	O adjetivo se flexiona apenas para estabelecer a flexão de grau.
Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia trecho a seguir:
 
“[...] a morfologia é o ramo da linguística que se dedica ao estudo da estrutura dos vocábulos que integram uma língua. Sua perspectiva de análise subdivide-se em duas vertentes: o da morfologia lexical e o da morfologia flexional.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 08.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente objeto de estudo da morfologia lexical:
Nota: 10.0
	
	A
	Estudo dos processos de formação de palavras e das flexões verbais e nominais.
	
	B
	 Estudo dos processos de formação de palavras e das classes de palavras.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Na morfologia lexical, debruçamo-nos sobre a investigação dos processos de formação de palavra, bem como a investigação das classes de palavras.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 08)
 
	
	C
	Estudo dos das flexões verbais e nominais e das classes de palavras.
	
	D
	 Estudo das classes de palavras e das flexões verbais e nominais. 
	
	E
	Estudo dos processos de flexão de palavras e das classes verbais e nominais.
Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] segundo Bechara [...], adjetivo ‘é classe de lexema que se caracteriza por constituir a delimitação, isto é, por caracterizar as possibilidades designativas do substantivo, orientando delimitativamente a referência a uma parte ou a um aspecto do denotado’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 7. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, qual é a definição de adjetivo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base, “os adjetivos atuam como modificadores dos substantivos. Eles apresentam flexão de número, gênero e grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 2: Adjetivos, p. 7).
	
	B
	 São os adjetivos que apresentam apenas as qualidades dos substantivos.
	
	C
	Os adjetivos têm o papel de indicar a ação de uma sentença.
	
	D
	É a classe de palavras que indica a forma de nomear as coisas do mundo.
	
	E
	São as palavras que utilizamos para definir ou indefinir um determinado substantivo.
Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia a citação a seguir:
 “Saussure, por sua vez, considera a sincronia como ponto de partida para a investigação da língua, o que lhe permite definir um novo objeto de investigação e análise linguística.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  CASTRO, Caio Augusto Lima de. Lingua Portuguesa: Classes de Palavras - Aula 1. Curitiba: Intersaberes, p. 05.
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1, da disciplina Lingua Portuguesa: Classes de Palavras, assinale a alternativa que apresenta corretamente em que consiste a dicotomia língua e fala para Saussure:
Nota: 10.0
	
	A
	Para Saussure, a língua é social e a fala é individual.
 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois “Esse novo objeto é a língua que, sendo uma parte da linguagem, passou a ser compreendida como um sistema de signos de natureza homogênea, coletiva e exterior ao indivíduo. Essa ideia está presente na dicotomia língua (langue) e fala (parole). Enquanto a língua é social, a fala é individual.” (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 06)
	
	B
	Para Saussure, a língua é individual e a fala é social.
	
	C
	Para Saussure, a língua é heterogênea e a fala é homogênea.
	
	D
	 Para Saussure, a língua é homogênea e a fala é social.
	
	E
	Para Saussure, a língua é social e a fala é homogênea.
Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] quando um verbo passa a atuar dentro de uma sentença, a fim de que esta seja uma estrutura compreensível ou bem formada é necessário que a transitividade verbal esteja 'saturada'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 13. 
 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre transitividade verbal, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Contrariamente aos verbos bitransitivos, cujo sentido transita para um objeto, há verbos transitivos que apresentam sentido completo e não necessitam de qualquer complemento.
	
	B
	A transitividade diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “Assim, a 'transitividade' diz respeito à necessidade de complementos manifesta pelos verbos. De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em: Intransitivos, Transitivos Diretos, Transitivos Indiretos e Transitivos Diretos e Indiretos.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 5: Verbos Abundantes e Transitividade Verbal, p. 14).
	
	C
	De acordo com sua transitividade, os verbos se dividem em apenas duas categorias: transitivos diretos e transitivos indiretos
	
	D
	Os verbos bitransitivos possuem dois complementos sendo um transitivo e um intransitivo.
	
	E
	Um verbo transitivo é um verbo que não necessita de complementos para completar o seu sentido, pois sozinho já apresenta um significado completo.
 
Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As formas um, uma, uns, umas são chamadas artigos indefinidos. Como visto anteriormente, esses artigos têm uma significação generalizante, não se referindo, portanto, a algo especificado. Por sua vez, as formas o, a, os e as são denominadas artigos definidos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 3. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema1: Artigos). 
 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, sabe-se que os artigos integram a classe das palavras variáveis. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta as flexões que podem ser aplicadas aos artigos.
Nota: 10.0
	
	A
	Os artigos apresentam flexão de número, gêneros e grau, da mesma forma que os substantivos.
	
	B
	Os artigos variam apenas em gênero, não apresentando outro tipo de flexão.
	
	C
	Os artigos definidos apresentam variação diferenciada em relação aos indefinidos, apenas flexão de número.
	
	D
	Por serem artigos, eles não fazem parte de nenhuma classe que apresente variação.
	
	E
	No que diz respeito à morfologia flexional, os artigos podem apresentar flexão de número e de gênero.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base,“Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos, p. 4).
Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Essa classe apresenta uma subdivisão, a qual delimita os pronomes em: pessoais, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 10. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras a respeito dos pronomes, indique a alternativa que apresenta as características referentes aos pronomes pessoais:
Nota: 10.0
	
	A
	São os pronomes que indicam a posse de alguém em relação ao discurso.
	
	B
	Os pronomes pessoas indicam apenas quem fala, sem apresentar nenhuma flexão.
 
	
	C
	São as palavras que se aplicam apenas à terceira pessoa do discurso.
 
	
	D
	Pronomes que indicam a posição dos objetos designados à pessoa do discurso.
 
	
	E
	São as apalavras que representam as três pessoas do discurso, tanto no singular quanto no plural.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com o texto-base da Rota de Aprendizagem, “pronomes pessoais são palavras que representam as três pessoas do discurso, indicando-as simplesmente, sem nomeá-las”. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 4: Pronomes Parte I, p. 10).
Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O verbo expressa o que se passa com os seres, ou em torno dos seres.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 1: O conceito de verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 3.  
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras sobre o conceito de verbo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os verbos expressam apenas ações, estados e fenômenos humanos.
	
	B
	Os verbos integram a classe de palavras, denominadas invariáveis, ou seja, que não fazem flexão de gênero, grau e número.
	
	C
	Além de informar sobre ações, estados, fenômenos da natureza, tempo, número pessoa e voz, os verbos também exprimem a noção de modo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: De acordo com o texto-base, “além de informar sobre ações, estados, fenômenos da natureza, tempo, número pessoa e voz, os verbos também exprimem a noção de modo.” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 1: O conceito de Verbo, p. 4).
 
	
	D
	Por definição, os verbos não exprimem a voz passiva, mas somente a voz ativa.
 
	
	E
	Do ponto de vista sintático, os verbos contêm exclusivamente as noções de ação.
Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Como os artigos integram a classe das palavras variáveis, no que diz respeito à morfologia flexional, verificamos neles a flexão de número e de gênero. Por sua vez, ao contrário dos substantivos, os artigos não apresentam flexão de grau.” 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto de Lima. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 – Tema 1: Artigos). Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: Inter Saberes, 2020, p. 4.
 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Artigos da disciplina de Língua Portuguesa: Classes de Palavras, a respeito das características dos artigos, assinale a alternativa que apresenta a sentença na qual todos os artigos expressam o efeito generalizante:
Nota: 10.0
	
	A
	Um homem carregava um cachorro, uma flor e um copo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois de acordo com a Videoaula 2, “quando atuamos com o efeito generalizantes, temos o artigo indefinido: um cachorro, uma flor ou um copo” (Videoaula 2, Tema: 1 – Artigos, 7’).
	
	B
	Um homem carregava o cachorro, a flor e um copo.
	
	C
	Três homens carregavam o cachorro uma flor e um copo.
	
	D
	O homem carregava o cachorro, a flor e o copo.
	
	E
	O homem carregava um cachorro, uma flor e o copo.
Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Classes de Palavras
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[Alguns verbos] não apresentam todas as formas de conjugação por diferentes razões, destacando-se a confusão com formas de outros verbos ou mesmo o 'desuso de alguns tempos, modos ou pessoas'.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Caio Augusto Lima de. Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo. Língua portuguesa: Classes de palavras. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 11. 
Considerando o fragmento acima e as informações do texto-base da Rota de Aprendizagem da aula 3 de Língua Portuguesa: Classes de Palavras- sobre os verbos defectivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Os verbos “ser” e “ir” podem ser considerados defectivos, pois não apresentam a conjugação de primeira pessoa.
	
	B
	O estudo gramatical estabelece apenas um tipo de verbo defectivo, os chamados verbos unipessoais.
	
	C
	Verbos defectivos são aqueles que não têm a conjugação completa.
Comentário: De acordo com o texto-base, “Assim, de acordo com Rocha Lima (2010, p.219), os defectivos ‘são verbos que não têm a conjugação completa’” (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 – Tema 4: Verbos irregulares, anômalos, defectivos e as formas verbais do verbo, p. 10).
	
	D
	Verbos como “abolir”, “reaver” e “competir” são exemplos de verbos unipessoais.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Em língua portuguesa não existem verbos defectivos, uma vez que essa anomalia só pode ocorrer em línguas ditas “artificiais”