Gestão da educação infantil e anos iniciais (127485) PROVA-PÓS

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1 Este tipo de educação respeita um movimento comum e tradicional de um sistema de educação, podemos encontrar quanto à forma de organização da educação básica, os níveis e as etapas. Prevê a elaboração de um trabalho coletivo, a partir da organização de planejamento curricular. Sobre o nome que podemos atribuir a este tipo de oferta educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Educação em instituições informais.
B
 Educação em instituições conveniadas.
C
 Educação em instituições formais.
D
 Educação em instituições conveniadas filantrópicas.
2 Estas questões político-pedagógicas convidam a autonomia da escola, que vai desde o financiamento das escolas, com recursos que qualifiquem a educação, até a elaboração de um documento muito importante que reúne a organização de regras em prol de um foco. Sobre o nome deste documento presente em cada instituição, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Projeto Político Pedagógico (PPP).
B
 Bíblia Educacional.
C
 Projeto Envolvido Relacional.
D
 Plano de desenvolvimento Corporativo.
3Conforme é possível analisar e observar no desenvolvimento da gestão democrática, a ação educacional é fundamentada por princípios da base legal. São importantes leis para a gestão, por exemplo: a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Sobre o financiamento da educação e a legislação que ampara o desenvolvimento da gestão podemos citar os Fundos Educacionais. Sobre o nome do antigo fundo de financiamento da educação, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Fundo de Execução e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
B
 Fundo de Mobilização e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
 
C
 Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
D
 Fundo de Movimentação e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
4 Compete à Gestão empreender esforços na formulação de uma gestão baseada nos princípios de participação, com atenção às políticas e gestão da educação, uma vez que elas são fundamentais para compreender a gestão democrática e participativa. Sobre as características da gestão democrática, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Potencializa gestão não participativa e descentraliza.
 
B
 Potencializa Ideia de gestão participativa centralizada.
C
 Potencializa ideia de gestão participativa e descentralizada.
D
 Potencializa a ideia de cogestão participativa e descentralizada.
5 A perspectiva da gestão também está presente no ambiente curricular. Nos documentos que fundamentam o currículo é possível identificar aspectos da gestão presentes nos direitos de aprendizagem da educação infantil, por exemplo. Sobre o documento que foi criado para orientar o trabalho dos profissionais da educação e certificar o acesso ao conhecimento pelos alunos, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Base Comum Nacional Curricular.
B
 Base Comum Curricular.
C
 Base Nacional Comum Curricular.
 
D
 Base Curricular Comum.
6 Uma vez que esta legislação abre a possibilidade de transferência de recursos da educação pública para a educação privada, é possível acompanhar a ampliação de campanhas e movimentos educacionais. Podemos citar a Legislação que fortalece a criação de campanhas e movimentos educacionais durante dez anos (1950 a 1960). FONTE: FERNANDES, Florestan. Análise e crítica do Projeto de lei sobre Diretrizes e Bases da Educação Nacional. In: BARROS, Roque Spencer Maciel (Org.). Diretrizes e Bases da Educação Nacional. São Paulo: Livraria Pioneira Editora, 1960. p. 217 - 306. Sobre a campanha exposta, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Campanha em defesa da Escola Pública e Conveniada.
B
 Campanha em defesa da Escola Pública e Privada.
 
C
 Campanha em defesa da Escola Privada.
D
 Campanha em defesa da Escola Pública.
7 O planejamento pode se configurar de diferentes formas: anual, semestral, trimestral ou até mesmo bianual. É importante considerar que o planejamento precisa ser flexível, estando aberto a mudanças decorrentes de situações cotidianas. Por isso, o planejamento se faz necessário, para que se for o caso, possa ser alterado, consciente das metas que foram traçadas. Assim, é fundamental que se tenha uma gestão que empreenda mecanismos de organização e planejamento das ações. Sobre a possível definição de gestão, a partir de Libâneo, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
A
 Dimensão de mobilização em prol de uma organização.
B
 Dimensão de execução em prol de uma organização.
C
 Dimensão de execução em prol de uma administração.
D
 Dimensão de gerenciamento em prol de uma organização.
8
A programação neurolinguística (PNL) faz com que todos tenham uma predominância sensorial, ou seja, interpreta-se o mundo de forma mais visual, auditiva ou sinestésica. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido que os outros e que isso influencie na forma de aprender sobre os mais diversos temas.
 
Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Estilo de aprendizagem visual.
II – Estilo de aprendizagem auditiva.
III – Estilo de aprendizagem sinestésica.
 
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem fazem uso de imagens para obter e reter as informações.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam melhor as informações fazendo ou executando.
( ) As pessoas com este estilo de aprendizagem captam e retêm melhor as informações ouvindo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A
II – III – I.
B
I – III – II.
C
III – I – II.
D
I – II – III.
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No período de 1950 a 1960, foi elaborado um conjunto de iniciativas que reverberam na regulamentação do ensino brasileiro. Podemos citar a Legislação que fortalece a criação de campanhas e movimentos educacionais durante dez anos (1950 a 1960).
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/tvescola/leis/lein9394.pdf. Acesso em: 11 nov. 2020.
 
Sobre a versão exposta, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Primeira Versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1964.
B
 Primeira Versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1961.
C
 Primeira Versão da Lei de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1950.
D
 Primeira Versão da Declaração de Diretrizes e bases da Educação por volta de 1961.
10 Na educação, desenvolvemos o trabalho articulado com o contexto político do país. Na década de 60, a educação do país reverberou o cenário político do Brasil. As características na educação compreendem educação com professores de perfil mais ríspido, com limitações nas organizações, estudos e planejamentos, bem como uma gestão vertical e Estado Soberano. Sobre o período da história brasileira exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Período de Fortalecimento da Educação Militar.
B
 Campanha em defesa da Escola Pública.
C
 Período Escolanovista.
D
 Período de Ditadura Militar.
11 Com base nos alunos matriculados, elabora-se um cálculo e se faz o repasse. Importante considerar que este tema é assunto de muita discussão e inclui a organização dos impostos e recursos, pois lida com o dinheiro arrecadado pelo Governo. Sobre o fundo que foi criado pela Emenda Constitucional nº 53/2006 e regulamentado pela Lei nº 11.494/2007 e pelo Decreto nº 6.253/2007, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Fedeb.
B
 Fundei.
C
 Fundeb.
D
 Fundef.
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Libâneo é um autor que aponta, em suas obras, conceitos pertinentes para refletirmos sobre a educação. Segundo o autor, para o desenvolvimento da gestão, precisamos desenvolver meios e procedimentos para se atingir os objetivos de trabalho. Nesse sentido, Libâneo (2001) entende a gestão como uma dimensão de mobilizaçãoem prol de uma organização.
 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001.
 
Sobre o conceito de gestão a partir de Libâneo (2001), assinale a alternativa CORRETA:
A
 Forma de delegar ordens a uma instituição de educação.
B
 Forma de planejar um projeto financeiro. 
 
C
 Forma de desenvolver um estágio da educação financeira. 
D
 Forma de organizar uma instituição de educação.
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A programação neurolinguística é capaz de compreender a estrutura da experiência interna do homem por meio de visualizações, sons e sensações, permitindo observar e avaliar como os indivíduos processam, a nível neurológico, as informações e seus consequentes efeitos nos comportamentos e sentimentos.
 
Sobre as formas de interação com o ambiente, de acordo com a predominância sensorial, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
( ) Visual: verifica sempre o que está acontecendo ao seu redor, notando cores e formas.
( ) Auditivo: presta atenção no que está sendo dito a sua volta e não parece consciente das modificações no plano visual.
( ) Sinestésico: é focado em si e é bastante consciente do clima que o circunda, não parecendo ciente da atividade visual.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A
V – V – V.
B
V – F – V.
C
V – V – F.
D
F – V – V.
14 Com esses aspectos gerais, Libâneo (2001) compreende a definição e o perfil da gestão nas unidades escolares, definindo cinco instrumentos bem conhecidos para quem trabalha na educação: planejamento, organização, direção/coordenação, formação continuada e avaliação. FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. O sistema de organização e gestão da escola In: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola - teoria e prática. 4ª ed. Goiânia: Alternativa, 2001. Sobre sinônimos dos aspectos, para Libâneo, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Formação e administração.
B
 Gestão e educação.
C
 Educação e administração.
 
D
 Gestão e administração.
15
A Educação do campo tem como objetivo o desenvolvimento de conteúdo específico para populações ribeirinhas ou que estão longe dos centros urbanos, tem como público alvo trabalhadores do campo e o objetivo e fomentar estudos sobre o direito dos trabalhadores associado à defesa da terra.
 
 
Sobre a definição de Educação do Campo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Modalidade de educação. 
B
Não pertence à educação.
 
C
Evento de educação.
D
Área de educação.
16
Para que haja uma comunicação, é necessária a presença de alguns elementos, tais como: destino ou destinatário, emissor ou fonte, canal de comunicação, entre outros.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta sobre o processo de comunicação:
A
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e entendida pelo emissor.
B
Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda.
C
O que importa é transmitir a informação e comunicar, pois não há necessidade que a outra pessoa entenda.
D
A informação transmitida foi comunicada, mesmo não sendo recebida ou compreendida.
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A gestão participativa é normalmente entendida como uma forma de gestão que busca o envolvimento dos funcionários de uma organização no processo decisório, em organizações democraticamente administradas. Sobre as equipes que contribuem com a gestão, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Equipe de pessoal (corpo discente e técnicos), equipe gestora (direção e coordenação).
B
 Equipe de pessoal (corpo docente e técnicos), equipe discente (alunos).
C
 Equipe de pessoal apenas.
D
 Equipe de pessoal e equipe gestora (direção e coordenação).
18 São princípios importantes para o trabalho do gestor, o desenvolvimento da escuta e a participação por meio de fóruns, redes de conversação, órgãos colegiados e proximidade com a comunidade escolar, sendo elementos que contribuem com a gestão. Sobre a perspectiva de gestão educacional a partir de Haidt, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Ideia de gestão participativa e concentrada.
 
B
 Ideia de administração participativa e descentralizada.
C
 Ideia de gestão participativa e descentralizada.
D
 Ideia de gestão coparticipativa e descentralizada.
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Existe um conjunto de fundos da educação, cujo objetivo é compor recursos dos três níveis da administração pública do Brasil para promover o financiamento da educação básica pública.
FONTE: PINTO, José Marcelino de Rezende. A política recente de fundos para o financiamento da educação e seus efeitos no pacto federativo.Educação Sociedade, Campinas , v. 28, n. 100, p. 877-897, Oct. 2007 . Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302007000300012&lng=en&nrm=iso. access on 11 Nov. 2020.
 
 
Sobre este fundo, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Fundo de Mobilização e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
B
 Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef).
C
 Fundo de Execução e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
D
 Fundo de Movimentação e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
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Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros.
 
Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
 
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...”, enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A
III – I – II.
B
I – II – III.
C
II – I – III.
D
I – III – II.