simulado AEE para Deficiência Auditiva e Surdez

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AEE para Deficiência Auditiva e Surdez
EE para Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
Pós-Graduação
Curso
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E EDUCAÇÃO ESPECIAL
Carga Horária 600 HS
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1-Sobre os desafios para o AEE para deficiência mental/intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas condizem com os desafios do AEE para essa deficiência.
2
2-Analise a afirmativa abaixo:
Espaços da escola onde se realiza o atendimento educacional especializado de alunos com necessidades educacionais especiais, matriculados na escola comum. O atendimento constitui um serviço educacional de natureza pedagógica, feito por professor especializado, num espaço dotado de materiais, equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais dos alunos da escola que apresentam dificuldades acentuadas em relação à aprendizagem, vinculadas a algum tipo de deficiência ou não.
De qual espaço da escola o enunciado acima retrata?
Resposta correta: Sala de recurso
3
3-A conceituação e caracterização da DM adotada no Brasil pelo Ministério da Educação (MEC) segue o modelo proposto pela Associação Americana de Deficiência Mental (AAMR). Qual das opções abaixo não condiz com as características das pessoas com essa deficiência?
Resposta correta: Limitações somente relativas a comunicação e habilidades sociais e funcionamento intelectual na média da população.
4
4-Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
5
5-Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado:
“Enquanto os benefícios do _________________estão em contribuir para um aproveitamento em níveis proporcionais às habilidades, incentivando (ou mantendo) a motivação, a ___________________é mais uma forma de flexibilizar sistemas educacionais muito cristalizados, desta vez por permitir ao aluno que pule etapas da formação regulamentar”.
Resposta correta: agrupamento – aceleração;
6-Winner (1998) ressalta algumas características apresentadas em relação às habilidades escolares, algumas atitudes às quais todo professor deve ficar atento. A opção que destoa do conjunto é 
Resposta correta: preferem amigos bem mais novos e se interessam por problemas matemáticos.
7
7-O indivíduo com _______________parece manifestar dificuldades em tarefas não familiares que exijam o recurso às metacomponentes, devido a dificuldades de planificação e execução da decisão, frequentemente caracterizada por falta de flexibilidade. Tal ausência de plasticidade revela uma certa inércia psicomotora para produzir respostas a novos problemas e novas situações, daí que a decisão psicomotora seja restritiva na maioria dos casos.
Qual das opções abaixo completa a lacuna?
Resposta correta: Deficiência Intelectual
8-Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente. Essa definição pertence a qual das classificações abaixo?
Resposta correta: CID-10.
9
9-Qual das alternativas abaixo está incorreta em relação a deficiência intelectual?.
Resposta correta; É fácil diagnosticar os sujeitos com deficiência mental, pois eles apresentam um conjunto de características comuns.
10-A revisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
1-Sobre a etiologia da deficiência intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta:todas as afirmativas são verdadeiras e condizem com a etiologia da deficiência intelectual.
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2-A conceituação e caracterização da DM adotada no Brasil pelo Ministério da Educação (MEC) segue o modelo proposto pela Associação Americana de Deficiência Mental (AAMR). Qual das opções abaixo não condiz com as características das pessoas com essa deficiência?
Resposta correta:Limitações somente relativas a comunicação e habilidades sociais e funcionamento intelectual na média da população.
3
3-Deficiência intelectual não é doença mental, o que deixamos bem claro na introdução da apostila. Nesse sentido, para diferenciar deficiência de doença, a OMS propôs três níveis para esclarecer as deficiências. Qual das opções abaixo define a incapacidade?
Resposta correta: Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. Surge como consequência direta ou é resposta do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à vida diária.
4
4-Sobre os portadores de altas habilidades/superdotados, relacione as colunas abaixo e assinale a opção correta:
(1) Precocidade
(2) Gênio
(3) Superdotado
(   ) Aquelas pessoas que apresentam traços consistentemente superiores em relação a uma média e que sejam permanentes, podendo ser identificados em épocas diferentes.
(   ) É aquele que não apenas possui um talento relevante como também utiliza de forma produtiva, gerando obras de valor.
(   ) A criança que apresenta alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento.
Resposta correta: 3-2-1
5
5-Qual das alternativas abaixo está incorreta em relação a deficiência intelectual?
Resposta correta: É fácil diagnosticar os sujeitos com deficiência mental, pois eles apresentam um conjunto de características comuns.
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6-Sobre os desafios para o AEE para deficiência mental/intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas condizem com os desafios do AEE para essa deficiência.
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7-A revisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
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8-Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente. Essa definição pertence a qual das classificaçõesabaixo?
Sua Resposta: CID-10.
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9- Sobre a interlocução do professor do AEE com o professor do ensino comum deve-se centrar-se
Resposta correta: em todas as alternativas.
10
10- Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------[
1-O indivíduo com _______________parece manifestar dificuldades em tarefas não familiares que exijam o recurso às metacomponentes, devido a dificuldades de planificação e execução da decisão, frequentemente caracterizada por falta de flexibilidade. Tal ausência de plasticidade revela uma certa inércia psicomotora para produzir respostas a novos problemas e novas situações, daí que a decisão psicomotora seja restritiva na maioria dos casos.
Resposta correta:Deficiência Intelectual
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2-Deficiência intelectual não é doença mental, o que deixamos bem claro na introdução da apostila. Nesse sentido, para diferenciar deficiência de doença, a OMS propôs três níveis para esclarecer as deficiências. Qual das opções abaixo define a incapacidade?
Resposta correta:Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. Surge como consequência direta ou é resposta do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à vida diária.
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3-Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado:
“Enquanto os benefícios do _________________estão em contribuir para um aproveitamento em níveis proporcionais às habilidades, incentivando (ou mantendo) a motivação, a ___________________é mais uma forma de flexibilizar sistemas educacionais muito cristalizados, desta vez por permitir ao aluno que pule etapas da formação regulamentar”.
Resposta correta: agrupamento – aceleração;
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4-Sobre a interlocução do professor do AEE com o professor do ensino comum deve-se centrar-se.
Resposta correta: em todas as alternativas.
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5- Winner (1998) ressalta algumas características apresentadas em relação às habilidades escolares, algumas atitudes às quais todo professor deve ficar atento. A opção que destoa do conjunto é 
Resposta correta: preferem amigos bem mais novos e se interessam por problemas matemáticos.
6- Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
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7- As crianças que apresentam a superdotação escolar tendem a apresentar algumas características. Assinale a opção que não corresponde a uma dessas características:
Resposta correta: Gosta de fazer perguntas e necessita de repetição do conteúdo escolar
8
8- Sobre os portadores de altas habilidades/superdotados, relacione as colunas abaixo e assinale a opção correta:
(1) Precocidade
(2) Gênio
(3) Superdotado
( 3   ) Aquelas pessoas que apresentam traços consistentemente superiores em relação a uma média e que sejam permanentes, podendo ser identificados em épocas diferentes.
( 2  ) É aquele que não apenas possui um talento relevante como também utiliza de forma produtiva, gerando obras de valor.
(  1  ) A criança que apresenta alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento.
Resposta correta: 3-2-1
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8- Sobre a etiologia da deficiência intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas são verdadeiras e condizem com a etiologia da deficiência intelectual.
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9- A revisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
1-Winner (1998) ressalta algumas características apresentadas em relação às habilidades escolares, algumas atitudes às quais todo professor deve ficar atento. A opção que destoa do conjunto é 
Resposta correta: preferem amigos bem mais novos e se interessam por problemas matemáticos.
2
2-Qual das alternativas abaixo está incorreta em relação a deficiência intelectual?
Resposta correta: É fácil diagnosticar os sujeitos com deficiência mental, pois eles apresentam um conjunto de características comuns.
3-Analise a afirmativa abaixo:
Espaços da escola onde se realiza o atendimento educacional especializado de alunos com necessidades educacionais especiais, matriculados na escola comum. O atendimento constitui um serviço educacional de natureza pedagógica, feito por professor especializado, num espaço dotado de materiais, equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais dos alunos da escola que apresentam dificuldades acentuadas em relação à aprendizagem, vinculadas a algum tipo de deficiência ou não.
De qual espaço da escola o enunciado acima retrata?
Resposta correta: Sala de recurso
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4-O indivíduo com _______________parece manifestar dificuldades em tarefas não familiares que exijam o recurso às metacomponentes, devido a dificuldades de planificação e execução da decisão, frequentemente caracterizada por falta de flexibilidade. Tal ausência de plasticidade revela uma certa inércia psicomotora para produzir respostas a novos problemas e novas situações, daí que a decisão psicomotora seja restritiva na maioria casos.dos 
Qual das opções abaixo completa a lacuna?
Resposta correta: Deficiência Intelectual
5
5-Sobre a etiologia da deficiência intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas são verdadeiras e condizem com a etiologia da deficiência intelectual.
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6-Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
 Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
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7-Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente. Essa definição pertence a qual das classificações abaixo?
 Resposta correta: CID-10.
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8-Sobre os portadores de altas habilidades/superdotados, relacione as colunas abaixo e assinale a opção correta:
(1) Precocidade
(2) Gênio
(3) Superdotado
( 3  ) Aquelas pessoas que apresentam traços consistentemente superiores em relação a uma média e que sejam permanentes, podendo ser identificados em épocas diferentes.
(  2 ) É aquele que não apenas possui um talento relevante como também utiliza de forma produtiva, gerando obras de valor.
(  1) A criança que apresenta alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento.
Resposta correta: 3-2-1
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9-Sobre os desafios para o AEE para deficiência mental/intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas condizem com os desafios do AEE para essa deficiência.
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10-Arevisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
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1-Analise a afirmativa abaixo:
Espaços da escola onde se realiza o atendimento educacional especializado de alunos com necessidades educacionais especiais, matriculados na escola comum. O atendimento constitui um serviço educacional de natureza pedagógica, feito por professor especializado, num espaço dotado de materiais, equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais dos alunos da escola que apresentam dificuldades acentuadas em relação à aprendizagem, vinculadas a algum tipo de deficiência ou não.
De qual espaço da escola o enunciado acima retrata?
1. Resposta correta: Sala de recurso
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2-Assinale a opção que completa a lacuna do enunciado:
“Enquanto os benefícios do _________________estão em contribuir para um aproveitamento em níveis proporcionais às habilidades, incentivando (ou mantendo) a motivação, a ___________________é mais uma forma de flexibilizar sistemas educacionais muito cristalizados, desta vez por permitir ao aluno que pule etapas da formação regulamentar”.
Resposta correta: agrupamento – aceleração;
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3-Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
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4-Sobre os portadores de altas habilidades/superdotados, relacione as colunas abaixo e assinale a opção correta:
(1) Precocidade
(2) Gênio
(3) Superdotado
(   ) Aquelas pessoas que apresentam traços consistentemente superiores em relação a uma média e que sejam permanentes, podendo ser identificados em épocas diferentes.
(   ) É aquele que não apenas possui um talento relevante como também utiliza de forma produtiva, gerando obras de valor.
(   ) A criança que apresenta alguma habilidade específica prematuramente desenvolvida em qualquer área do conhecimento.
Resposta correta: 3-2-1
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5-Sobre a etiologia da deficiência intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas são verdadeiras e condizem com a etiologia da deficiência intelectual.
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6-Deficiência intelectual não é doença mental, o que deixamos bem claro na introdução da apostila. Nesse sentido, para diferenciar deficiência de doença, a OMS propôs três níveis para esclarecer as deficiências. Qual das opções abaixo define a incapacidade?
Resposta correta: Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. Surge como consequência direta ou é resposta do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à vida diária.
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7-As crianças que apresentam a superdotação escolar tendem a apresentar algumas características. Assinale a opção que não corresponde a uma dessas características:
Resposta correta: Gosta de fazer perguntas e necessita de repetição do conteúdo escolar
8
8-A revisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
9
9-Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente. Essa definição pertence a qual das classificações abaixo?
Resposta correta: CID-10.
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10- Sobre os desafios para o AEE para deficiência mental/intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas condizem com os desafios do AEE para essa deficiência.
1-Qual das alternativas abaixo está incorreta em relação a deficiência intelectual?
Resposta correta: É fácil diagnosticar os sujeitos com deficiência mental, pois eles apresentam um conjunto de características comuns.
 
2-As crianças que apresentam a superdotação escolar tendem a apresentar algumas características. Assinale a opção que não corresponde a uma dessas características:
Resposta correta: Gosta de fazer perguntas e necessita de repetição do conteúdo escolar
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3-Deficiência intelectual não é doença mental, o que deixamos bem claro na introdução da apostila. Nesse sentido, para diferenciar deficiência de doença, a OMS propôs três níveis para esclarecer as deficiências. Qual das opções abaixo define a incapacidade?
Resposta correta: Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. Surge como consequência direta ou é resposta do indivíduo a uma deficiência psicológica, física, sensorial ou outra. Representa a objetivação da deficiência e reflete os distúrbios da própria pessoa, nas atividades e comportamentos essenciais à vida diária.
4
4- Sobre a etiologia da deficiência intelectual, é correto afirmar que
Resposta correta: todas as afirmativas são verdadeiras e condizem com a etiologia da deficiência intelectual.
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5- A conceituação e caracterização da DM adotada no Brasil pelo Ministério da Educação (MEC) segue o modelo proposto pela Associação Americana de Deficiência Mental (AAMR). Qual das opções abaixo não condiz com as características das pessoas com essa deficiência?
Resposta correta: Limitações somente relativas a comunicação e habilidades sociais e funcionamento intelectual na média da população.
6
6- Parada do desenvolvimento ou desenvolvimento incompleto do funcionamento intelectual, caracterizados essencialmente por um comprometimento, durante o período de desenvolvimento, das faculdades que determinam o nível global de inteligência, isto é, das funções cognitivas, de linguagem, da motricidade e do comportamento social. O retardo mental pode acompanhar um outro transtorno mental ou físico, ou ocorrer de modo independentemente. Essa definição pertence a qual das classificações abaixo?
Resposta correta: CID-10.
7
7- Joseph Renzulli foi pioneiro ao dizer que os comportamentos de superdotação consistem de inter-relação de três traços humanos. Das afirmativas abaixo, está correta
Resposta correta: todas as afirmativas se referem aos traços humanos propostos por Renzulli.
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8- O indivíduo com _______________parece manifestar dificuldades em tarefas não familiares que exijam o recurso às metacomponentes, devido a dificuldades de planificação e execução da decisão,frequentemente caracterizada por falta de flexibilidade. Tal ausência de plasticidade revela uma certa inércia psicomotora para produzir respostas a novos problemas e novas situações, daí que a decisão psicomotora seja restritiva na maioria dos casos.
Qual das opções abaixo completa a lacuna?
Resposta correta; Deficiência Intelectual
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9- A revisão de literatura promovida por Sousa (2010) mostra que a prática de atividade física regular para a pessoa deficiente como meio de reabilitação e integração, contribui para a aceitação das suas limitações. Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta em relação a alguns benefícios da atividade física para as pessoas com deficiência:
I-    Valoriza e divulga as suas capacidades físicas, ajudando-o a relativizar as suas incapacidades;
II-    Reforça a sua autoestima, dando-lhe qualidade de vida;
III-    Possibilita condições consideradas necessárias para a alteração da sua visão perante a vida;
IV-    disponibilidade para se aproximar dos outros, para comunicar, para conviver;
Resposta correta: Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV
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10- Analise a afirmativa abaixo:
Espaços da escola onde se realiza o atendimento educacional especializado de alunos com necessidades educacionais especiais, matriculados na escola comum. O atendimento constitui um serviço educacional de natureza pedagógica, feito por professor especializado, num espaço dotado de materiais, equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades educacionais dos alunos da escola que apresentam dificuldades acentuadas em relação à aprendizagem, vinculadas a algum tipo de deficiência ou não.
De qual espaço da escola o enunciado acima retrata?
Resposta correta: Sala de recurso