Sobre o diagnóstico, podemos afirmar que: A) quando o professor aplica técnicas de alfabetização para ensinar a escrita a seus alunos, está realiza...

Analisando as opções apresentadas: A) quando o professor aplica técnicas de alfabetização para ensinar a escrita a seus alunos, está realizando um diagnóstico. - Esta afirmação está incorreta, pois o ato de aplicar técnicas de alfabetização não é o diagnóstico em si, mas sim parte do processo de ensino. B) é uma prática avaliativa importante para que o professor possa perceber em qual nível de alfabetização o estudante se encontra e, então, intervir. - Esta afirmação está correta. O diagnóstico é fundamental para que o professor compreenda o nível de alfabetização dos alunos e possa planejar intervenções adequadas. C) um bom diagnóstico é evidenciado a partir da oferta de materiais escritos diversos aos alunos, promovendo seu contato com estímulos e letramento. - Esta afirmação está relacionada a estratégias de ensino, não diretamente ao diagnóstico. D) realizar tarefas em grupo que demonstrem as habilidades de relacionamento interpessoal é um diagnóstico da aquisição dos sistemas de escrita. - Esta afirmação está mais relacionada à observação de habilidades sociais do que ao diagnóstico da escrita. E) o professor exerce seu diagnóstico efetivamente ao conseguir fazer relações da escrita com o dia a dia dos estudantes. - Esta afirmação está relacionada à contextualização do ensino, não diretamente ao diagnóstico. Portanto, a alternativa correta é: B) é uma prática avaliativa importante para que o professor possa perceber em qual nível de alfabetização o estudante se encontra e, então, intervir.