As Diretrizes Curriculares Nacionais ao se referirem à Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000) apontam, em consonância com a nova LDB...

Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais ao se referirem à Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000) apontam, em consonância com a nova LDBEN (Lei 9.394/96), três funções como de responsabilidade dessa modalidade de educação. Sobre essas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Função reparadora, função supletiva e função assistencialista. ( ) Função qualificadora, função normativa e função assistencialista. ( ) Função apassivadora, função reparadora e função equalizadora. ( ) Função reparadora, função equalizadora e função qualificadora. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - F - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.

Ed · Answer

Vamos analisar cada afirmação sobre as funções da Educação de Jovens e Adultos de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais:

( ) Função reparadora, função supletiva e função assistencialista. Esta afirmação está incorreta, pois as funções apontadas não correspondem às indicadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA.
( ) Função qualificadora, função normativa e função assistencialista. Esta afirmação também está incorreta, pois não corresponde às funções estabelecidas para a EJA.
( ) Função apassivadora, função reparadora e função equalizadora. Esta afirmação está incorreta, pois as funções mencionadas não estão alinhadas com as responsabilidades da EJA.
( ) Função reparadora, função equalizadora e função qualificadora. Esta afirmação está correta, pois as funções da EJA são, de fato, reparadora, equalizadora e qualificadora, conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F. A alternativa correta é a letra D.

As Diretrizes Curriculares Nacionais ao se referirem à Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000) apontam, em consonância com a nova LDB...

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