Antes da vida universitária, aplicava conceitos de aprendizagem, autorresponsabilidade e organização de forma limitada. Minha abordagem era menos estruturada e mais casual. A partir de agora, pretendo implementar esses conceitos de forma mais sistemática e disciplinada em minha rotina diária. Antes da vida universitária: Aplicava os conceitos de aprendizagem de maneira menos estruturada, dependendo mais de abordagens informais de estudo. Minha autorresponsabilidade era limitada, muitas vezes confiando na orientação externa para alcançar metas acadêmicas. A organização não era uma prioridade, levando a uma abordagem mais reativa e menos planejada em relação aos estudos e tarefas. A partir de agora: Pretendo implementar técnicas de aprendizagem mais eficazes, como a revisão regular do material, métodos de estudo ativo e o uso de recursos variados para a compreensão do conteúdo. Buscarei assumir mais responsabilidade pelo meu aprendizado, estabelecendo metas claras, criando um plano de ação e buscando ajuda quando necessário, mas mantendo a responsabilidade pessoal. Priorizarei a organização, estabelecendo calendários, criando cronogramas de estudo, utilizando ferramentas de gerenciamento de tempo e adotando uma abordagem proativa para lidar com tarefas e projetos acadêmicos. Essas mudanças visam melhorar significativamente meu desempenho acadêmico e promover um aprendizado mais eficiente e consistente.