poliiticas públicas

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		É correto afirmar que a EJA encontra-se diante de antigos e novos desafios para melhorar sua qualidade e proporcionar igualdade de oportunidades de condições para todos, EXCETO:
	
	
	
	Desde o período colonial, até os dias atuais, podemos constatar que o Estado tem atuado de forma descontínua, fragmentada e aligeirada em relação ao oferecimento de educação para adultos.
	
	
	A EJA deve investir em uma formação humana, que possibilite ao individuo aprender criticamente e que tenha acesso à cultura geral.
	
	
	Ainda existe no país uma grande parcela da população analfabeta ou analfabeta funcional e em decorrência disso, estes indivíduos são excluídos sócio culturalmente.
	
	
	A EJA ainda tem um grande desafio frente à Formação de Professores para atuar nesta modalidade de ensino.
	
	
	A EJA é uma modalidade educacional que atende, majoritariamente, alunos-trabalhadores deve ter por finalidade o compromisso com a formação profissional.
	
Explicação:
Para Paulo Freire (1997) ¿Saber que devo respeito à autonomia, à dignidade e à identidade do educando e, na prática, procurar a coerência com esse saber, me leva inapelavelmente à criação de algumas virtudes ou qualidades sem as quais aquele saber vira inautêntico, palavreado vazio e vontade arrogante do mestre¿
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Quando teóricos da Educação afirmam que ¿ensinamos o que somos¿, eles estão reforçando o conceito de:
	
	
	
	Educação de Base
	
	
	Currículo Aberto
	
	
	Currículo Oculto
	
	
	Educação Inclusiva
	
	
	Temas Transversais
	
Explicação:
Principalmente na educação de jovens e adultos devemos levar em consideração a vivência que o aluno traz.
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Numa escola de Educação de Jovens e Adultos, desejava-se implantar um currículo que partisse da concepção de conhecimentos em rede e que se aproximasse da vida cotidiana. Assinale a opção coerente com essa concepção de organização curricular.
	
	
	
	A aquisição do conhecimento orienta-se pela lógica da incorporação de saberes diversos que interagem entre si e que criam condições mais plenas de aprendizagem.
	
	
	A aquisição de conhecimento deve ser buscado sozinho, o sentido e o significado da aprendizagem escolar.
	
	
	Aprendemos que relevante no nosso fazer é o que é possível de ser medido, quantificado, regulamentado e controlado.
	
	
	O conhecimento é, na dimensão das redes, uma propriedade ou uma característica do indivíduo.
	
	
	A aquisição de conhecimento se dá nos campos de saberes previamente delimitados e fechados pela estrutura disciplinar.
	
Explicação:
Desse modo, o currículo da EJA precisa estar organizado de maneira coerente com os objetivos para esta modalidade, pensando, portanto, em conteúdos disciplinares não fragmentados ou mesmo baseados na programação já estabelecida na modalidade  de ensino para crianças e adolescentes. É preciso que o mundo adulto, isto é, o mundo do trabalho, seja levado em conta na  organização de projetos e atividades coerentes com os educandos.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Sabemos que as escolas de EJA recebem como alunos e alunas uma juventude com histórias e experiências de vidas diversificadas: vida profissional, histórico escolar, ritmo de aprendizagem, estrutura de pensamento, origens, etnias, idades, crenças etc. No entanto a riqueza desse universo, marcado pela diversidade e pluralidade, não é reconhecida e valorizada no ambiente escolar. Para atender essa diversidade que CURRÍCULO propor?
	
	
	
	d. Um currículo tecnicista, preparando mão de obra para o mercado.
	
	
	c. Um currículo tradicional, não levando em conta a realidade dessa juventude.
	
	
	a. Um currículo monocultural, ignorando essa realidade.
	
	
	b. Um currículo multicultural, plural contemplando essa realidade.
	
	
	e. Um currículo pré-fabricado e formalista.
	
Explicação:
Ao pensarmos na organização e na composição de um currículo para a Educação
de Jovens e Adultos, é necessário estabelecer uma relação direta com as
especificidades que compõem toda essa modalidade, ou seja, paradigmas que
relacionam o saber da experiência e vivências dos alunos.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Como se constroem novas práticas curriculares que rompam com a visão negativa e fracassada do aluno de EJA?
	
	
	
	Uma proposta de atuação docente pautada na reprodução.
	
	
	Uma proposta de atuação docente contrária à promoção de um diálogo que favoreça a dinâmica de crítica e autocrítica.
	
	
	Os educadores não poderão eximir-se das questões atuais que as escolas terão de enfrentar: multiculturalismo, raça, poder, identidade, significado, ética e trabalho.
	
	
	O docente não criará condições para que ele reflita sobre as suas próprias experiências.
	
	
	O docente não precisa se instrumentalizar, apropriando-se da produção teórica que explicite os processos de discriminação em atividades didáticas e no cotidiano escolar.
	
Explicação:
Sabemos que a modalidade da EJA tem as suas especificidades no que se
refere ao público-alvo, ou seja, aos alunos. Tal característica nos proporciona
a compreensão da importante necessidade de um trabalho direcionado, que
considere tais questões como prioridade.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a opção CORRETA que apresenta a abordagem complementar a frase de Paulo Freire, descrita abaixo. Ferraro (2003, p. 197) destacou no texto publicado por Paulo Freire, em ocasião do exílio no Chile, o seguinte item que sintetiza a concepção da sociedade acerca do analfabeto. ¿A abordagem dessa questão, ao longo de nossa história, sempre foi marcada
	
	
	
	Pela associação do analfabetismo à marginalidade.
	
	
	Pelo difícil acesso às escolas.
	
	
	Pelo preconceito, discriminação e estigmatização.
	
	
	Ela ruptura na família
	
	
	Pela garantia tardia dos direitos.
	
Explicação:
[...] ao preceito contra o analfabeto, identificado como indivíduo incapaz [...] Até o final do Império [...] “o não saber ler não afetava o bom senso, a dignidade, o conhecimento, a perspicácia, a inteligência do individuo [...] Somente quando a instrução se converte em instrumento de identificação das classes dominantes e que se torna preciso justificar a medida da seleção é que o analfabetismo passa a ser associado à incompetência (PAIVA, 2003, p. 93).
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Como se constroem novas práticas curriculares que rompam com a visão negativa e fracassada do aluno de EJA?
	
	
	
	Ignorar que categorias como classe social, cultura, conhecimento, poder, ideologia e racismo atravessam o currículo escolar.
	
	
	Os educadores da EJA devem trabalhar apenas com o conteúdo formal, apresentado nos livros, sem considerar nenhuma condicionante social.
	
	
	Os professores não devem levar em consideração que indivíduos e grupos são oprimidos por fatores relacionados à raça, classe social e gênero.
	
	
	Os docentes não devem considerar as potencialidades de seu alunado.
	
	
	Reconhecer que as categorias de classe social, cultura, conhecimento, poder, ideologia e racismo atravessamo currículo escolar.
	
Explicação:
Necessitamos enfrentar os desafios de nossa profissão ao lidarmos com as diferenças, com o pluralismo de ideias e ações, a capacidade de assumir os preconceitos que existem em nós. Como algo que se desenvolve ao longo de nossa prática, o compromisso ajudará na fundamentação de uma escola e sociedade mais democráticas.
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Qual das concepções abaixo NÃO está de acordo com as bases de uma concepção social atual sobre o EJA ?
	
	
	
	A EJA se caracteriza pela compreensão de que a linguagem, as ideias, e as crenças são costumes culturais.
	
	
	A EJA se caracteriza pela organização e preparação para o mundo do trabalho industrial.
	
	
	A EJA se caracteriza pela busca de novos saberes docentes ou saberes profissionais.
	
	
	A EJA se caracteriza pela diversidade que está refletida na sala de aula.
	
	
	A EJA se caracteriza por considerar o próprio grupo como o centro de sua práxis educativa.
	
Explicação:
O EJA não possui mais a conotação de formação para o trabalho como quando surgiu
	
	Gabarito
Coment.
		POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
	
PPT
	
MP3
	 
		Exercício: CEL0246_EX_A1_201802040625_V1 
	03/09/2019
	Aluno(a): CILENE LEAL GONÇALVES SALES
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201802040625
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da economia, encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população.
		
	
	Capitalismo
	 
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Globalização
	
	Presidencialismo
	
	Democracia
	Respondido em 03/09/2019 12:34:17
	
Explicação:
Estado de bem-estar social, Estado-providência ou Estado social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
		
	 
	aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal
	 
	aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
	
	incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo
	
	aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos
	
	diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos
	Respondido em 03/09/2019 12:34:55
	
Explicação:
Segundo o neoliberalismo, ao enxugar os gastos com políticas sociais e obras públicas, o governo tende a diminuir os impostos e estimular as atividades produtivas. Portanto, o livre funcionamento do mercado, sem controles inibidores do Estado, é o caminho para a elevação da produção e, conseqüentemente, geração de emprego e de renda, acarretando efeitos sociais positivos
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Existem várias maneiras de analisarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a abordagem pluralista podemos afirmar que:
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem pluralista de políticas públicas:
 
		
	
	Somente a II está correta
	 
	Somente a I está correta
	
	 I, II e III estão corretas
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	Respondido em 03/09/2019 12:35:53
	
Explicação:
       A abordagem pluralista - o Estado sofre a influência direta dos grupos de pressões diversos, com graus de poder diferentes, que atuam na concepção de políticas públicas determinando o seu conteúdo sem que haja um grupo dominante. Para o pluralismo, a luta política se faz em torno de questões diversas como problemas econômicos, educacionais, morais, religiosos, de raça, de gênero, para que as políticas públicas sejam criadas
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que:
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção capitalista
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, sem classes sociais e baseada na propriedade comum dos meios de produção
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-estar social:
		
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
	 
	Somente a III está correta
	
	Somente a II está correta
	 
	I e II estão corretas
	Respondido em 03/09/2019 12:37:01
	
Explicação:
O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade, compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem-estar da sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo?
		
	
	Liberal
	
	Reducionista
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Neoliberal
	
	Globalização
	Respondido em 03/09/2019 12:37:29
	
Explicação:
O Estado do Bem-estar surgiu decorrente do processo de industrialização na Europa e para diminuir os problemas sociais causados por esse novo modelo de produção capitalista. O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública educacional como:
		
	
	Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	
	Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à beira de situação de risco
	
	Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	 
	Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal
	
	Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e falta de escola.
	Respondido em 03/09/2019 12:38:19
	
Explicação:
As políticas públicas são as ações do governo para promover a solução de um problemapúblico enfrentado pela sociedade. Mas, para isso, o governo precisará fazer escolhas políticas para resolver o problema social que se apresenta.      
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Podemos afirmar que o neoliberalismo é o mesmo liberalismo clássico acrescido de novos elementos básicos como:
		
	
	investimento do Produto Interno Bruto em políticas sociais, abertura dos portos e intervenção do Estado na economia
	 
	intervenção estatal na economia, privatização das empresas e incremento do benefício do seguro desemprego
	 
	desregulamentação das relações trabalhistas, privatização de empresas estatais e abertura comercial aos países estrangeiros
	
	abertura comercial aos países estrangeiros, altos investimentos públicos em saúde e educação e desregulamentação das leis fiscais
	
	altos investimentos em saúde e educação, desregulamentação das relações trabalhistas e presença forte dos sindicatos
	Respondido em 03/09/2019 12:39:18
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O Estado do Bem-estar social ou Welfare State caracteriza-se como um estado assistencial porque:
		
	 
	garante padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos
	
	promete escolarização para toda a população
	
	assegura o crescimento da industrialização e o pleno emprego
	
	certifica que a população receba o cumprimento de todas as leis estabelecidas no país
	
	garante que as crises econômicas nunca atingirão os países que estabelecem esse tipo de governo
	Respondido em 03/09/2019 12:39:50
	
Explicação:
O Estado do Bem Estar Social ou Welfare State caracteriza-se por garantir padrões mínimos de educação, saúde, habitação, renda e seguridade social a todos os cidadãos
	
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	Respondido em 18/09/2019 11:32:20
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Podemos definir políticas públicas como:
		
	 
	Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo.
	
	Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população.
	
	Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa.
	
	Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do governo.
	
	Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada.
	Respondido em 18/09/2019 11:32:33
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como:
		
	
	processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos;
	
	restrições aos direitos básicos.
	
	encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos;
	 
	são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico;
	
	associações amistosas de interação;
	Respondido em 18/09/2019 11:32:52
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Modelo de avaliação social
	 
	Política pública educacional
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Responsabilidade civil
	
	Sistema de acumulação capitalista
	Respondido em 18/09/2019 11:33:16
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação:
		
	
	Programa Itaú Criança.
	
	Instituto Ayrton Senna.
	
	Projeto Social da Fundação Bradesco
	 
	Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
	
	Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular.
	Respondido em 18/09/2019 11:33:53
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas?
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88
III -  a conquista de um estado democrático de direito
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	Somente a I
	
	 Somente a II
	
	I e II
	Respondido em 18/09/201911:34:20
	
Explicação:
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder ao um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo. Especialmente, no Brasil, a Constituição Federal (CF) de 1988 marca esse movimento, porque confere em seus artigos a conquista por um Estado Democrático de Direito, em que todos os cidadãos são iguais e possuem os mesmos direitos e deveres perante a lei brasileira. 
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam:
		
	
	Governo neoliberalista
	
	Ética governamental
	 
	Políticas públicas
	
	Estado neoliberalista
	
	Organização da educação no Brasil
	Respondido em 18/09/2019 11:35:14
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão diretamente ligadas à área da Educação:
		
	 
	PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
	
	FMI, USA, PROUNI e UNESA
	
	PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
 
	 
	PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
	
	Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
	Respondido em 18/09/2019 11:36:29
	
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1.    Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2.    PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3.    PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4.    PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5.    PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU).
		POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
3a aula
		
	 
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		Exercício: CEL0246_EX_A3_201802040625_V1 
	18/09/2019
	Aluno(a): CILENE LEAL GONÇALVES SALES
	2019.3 EAD
	Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201802040625
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
		
	 
	I e II estão corretas
	 
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	Somente II está correta
	
	II e III estão corretas
	
	Somente I está correta
	Respondido em 18/09/2019 11:38:38
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
		
	
	II e III
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	I e III
	
	Somente a III
	Respondido em 18/09/2019 12:51:21
	
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a dignidade da pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios:
I -  políticas públicas que respeitem a a diiversidade 
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade
III -  atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã
Qual a única alternativa que contémrespostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a Declaração Universal de Direitos Humanos?
		
	
	Apenas a III
	 
	I, II e III
	
	Apenas a II
	
	I e II
	
	Apenas a I
	Respondido em 18/09/2019 12:51:49
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora:
		
	
	demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a determinados grupos sociais.
	
	demandas de grupos de matriz africana, somente
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande importância para a sobrevivência humana
	
	anseios de grupos específicos da sociedade
	 
	aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário
	Respondido em 18/09/2019 12:52:35
	
Explicação:
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
		
	
	monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
	
	administrar os projetos de educação infantil na escolas
	 
	executar programas e projetos de educação em direitos humanos
	
	monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
	
	elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
	Respondido em 18/09/2019 12:53:27
	
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
		
	
	Somente a I
	 
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	
	Somente a III
	Respondido em 18/09/2019 12:53:58
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II -  Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos.
III - o  líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é:
		
	
	I e III
	
	I, II e III
	 
	Somente a III
	
	Somente a II
	
	Somente a I
	Respondido em 18/09/2019 12:54:24