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Políticas Públicas da 
Educação Básica
Estado e Políticas Públicas na 
Educação
Profa. Ms. Natália Gomes dos Santos
• Unidade de Ensino: 01
• Competência da Unidade: Conhecer os conceitos e fundamentos das políticas
educacionais brasileiras.
• Resumo: A partir do olhar para as situações problema por meio dos conceitos de
Estado, Política e Educação verifica-se a necessidade de se debruçar sobre as
principais legislações para estruturar o trabalho realizado na escola.
• Palavras-chave: Estado; governo; distribuição de poder;
• Título da Teleaula: Estado e Políticas Públicas 
na Educação Básica
• Teleaula nº: 01
Conceitos
Contextualização 
Contextualização
� Conceito de Política.
� O papel da instituição escolar.
� Política Educacional. 
Conceitos
Estado e Governo
Definição de Estado 
[...] conjunto organizado de instituições que
formam a sociedade. As instituições são
políticas, policiais, jurídicas,
administrativas, econômicas. Tudo isso sob
um governo autônomo e ocupando um
território próprio e independente
(ALMEIDA; CONCEIÇÃO; NICÉSIO, 2015, p.
12).
Diferença entre Estado e Governo
Estado
• Estrutura da sociedade
Governo
• Conduz a política de Estado
Contexto político brasileiro
� Políticas Educacionais.
� Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
1996.
� Normativas que implementaram o ensino 
Fundamental de nove anos. 
Resolução da SP
Estado e Governo
Resolução da SP1
Maria Antônia deve 
conversar com todos 
os envolvidos 
Professores, equipe 
administrativa, 
serviços gerais –
responsáveis e 
comunidade externa
Planejar em colaboração 
a expansão física da 
escola e encaminhar a 
solicitação de verba
Conceitos
Escola e Política
Política e os espaços educativos
� Relação entre escola e política.
� Finalidade da escola.
� Compreensão dos aspectos sociais, políticos, 
econômicos e históricos.
Papel da Escola
A instituição escolar:
“[...] forma o sujeito para ser inserido nas forças
produtivas do país. São as diretrizes curriculares
elaboradas pelos organismos do Estado que irão
nortear o modelo educacional” (ALMEIDA;
CONCEIÇÃO; NICÉSIO, 2015, p. 23).
Objetivos da Escola
Dar formação adequada às crianças das 
classes populares.
Propiciar formação da cidadania por 
meio do conhecimento científico
Resolução da SP
Escola e Política
Resolução da SP2
“É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a partir
dos 4 anos de idade” (BRASIL, 2013, p. 1-2).
� Responsabilidade pela efetuação da matrícula.
� Apresentar aos responsáveis a necessidade do
ingresso dos alunos nos anos iniciais do ensino
fundamental.
Interação
Como você observa 
o papel das 
políticas na 
educação?
Conceitos
Política 
Educacional
A finalidade da educação
Verifica-se que a Educação se refere a:
[...] algo que não se desvincula das questões
sociais, e, portanto, cada período histórico exige
um processo educacional que atenda às
necessidades políticas e sociais.
A escola pode refletir diferentes projetos de 
sociedade
Política Educacional
“toda e qualquer política desenvolvida de modo a
intervir nos processos formativos (e informativos)
desenvolvidos em sociedade (seja na instância
coletiva, seja na instância individual)”
(SANTOS, 2012, p. 3).
Política Educacional
� A política educacional é permeada por uma
intencionalidade.
� Aspectos para analise: Texto e Contexto.
� Três dimensões que constituem a política
educacional: Administrativa, Financeira e
Educacional.
Resolução da SP
Política 
Educacional
Resolução da SP3
� Reorganizar o Projeto Político Pedagógico, 
respeitando a nova demanda.
� Olhar sobre o currículo.
� Oportunizar formação para os docentes.
� Organização do acolhimento das crianças de 
seis anos. 
Conceitos
Direito à educação
Constituição Federal de 1988
� Contexto histórico.
� Papel do Estado.
� Responsabilidades compartilhadas.
� Igualdades de condições.
A educação na CF/1988
Artigo 208
Deveres do Estado
Obrigatoriedade do EF (Emenda Constitucional 
nº 59/2009)
Expansão do Ensino Médio, Atendimento 
Educacional Especializado e Educação Infantil.
Outros aspectos verificados na CF/1988
Conteúdos curriculares
Financiamento da Educação
Criação de um plano de duração 
plurianual
Resolução da SP
Direito à educação
Resolução da SP4
� Apresentar para a equipe pedagógica a
necessidade de assegurar o que encontra-se na
política.
� Argumentar a relevância da inclusão do público
alvo da educação especial.
� Realizar discussões para melhoria da oferta do
ensino.
Interação
Envie suas dúvidas
Recapitulando
� Necessidade de compreensão sobre os conceitos de Estado, 
Governo e Política.
� O papel da Escola.
� A finalidade das políticas educacionais.
� Educação como direito.