1493758279062

Prévia do material em texto

FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE  
Curso: Ciências Contábeis  
Professoras: Juliana Lima Arruda / Marcia Bastos de Almeida 
Semestre: 2°/3°/8º 
Disciplina: É ca, polí ca e sociedade 
Unidade de Ensino: 1 
Competência(s): Reconhecer a importância de superar o senso comum e desenvolver 
uma a tude filosófica. 
Conteúdos: Mito e filosofia. Os sofistas, Sócrates e Aristóteles. A relação entre fé e razão 
na Idade Média. A razão iluminista. 
Teleaula:     1                                                                          
 
Título: A formação do pensamento ocidental 
Prezado(a) aluno(a), 
A  aula  a vidade  tem  a  finalidade  de  promover  o  autoestudo  das  competências  e  conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino A formação do pensamento ocidental. Ela terá a duração de 1 
hora  e  está  organizada  em  duas  etapas:  “Avaliação  de  resultados  de  aprendizagem”  e 
“Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga  todas  as  orientações  indicadas  e  conte  sempre  com  a  mediação  do  seu  tutor  e  a 
intera vidade com o professor no Chat A vidade e Fórum de Discussão. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
 
Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que devo 
conhecer 
previamente para 
fazer a a vidade? 
Descrição  dos  conhecimentos  prévios  para  realização  das 
questões.  
1) Milagre  grego:  período  que  marca  a  passagem  do 
pensamento mí co para o pensamento filosófico, com as 
teorizações dos pré‐socrá cos. 
2) Patrís ca: filosofia  cristã dos primeiros padres da  igreja, 
idealizadores  das  doutrinas  das  verdades  e  da  fé  do 
cris anismo (séculos I a VII). 
3) Escolás ca:  pensamento  que  prevaleceu  entre  1100  e 
1500  na  Europa  e  que  visava  conciliar  a  fé  cristã  e  as 
teorizações racionais. 
4) Iluminismo:  movimento  intelectual  que  foi  a  base  dos 
ideais  cien ficos  e  das  “revoluções  burguesas”. 
Responsável  também  pela  queda  do  “an go  regime” 
(Absolu smo).  
O que farei?  Resolução  individual das 4  (quatro) questões obje vas  indicadas 
a seguir.  
Em quanto tempo?  30 minutos. 
Como farei?  1. Resolver as questões obje vas individualmente; 
2. Comparar os meus  resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat A vidade; 
3. Registrar  as  respostas  e/ou  dúvidas  pontuais  no  Fórum  no 
Chat  A vidade  para  mediação  e  ampliação  comentada  do 
gabarito pelo professor. 
Quando farei?  No decorrer da aula a vidade. 
Por que devo fazer?  Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
Questão 1.  
Desde  o  surgimento  da  Filosofia  até  os  dias  atuais,  a  história  contou  com muitos  pensadores  e 
diferentes correntes filosóficas.  
Dessa forma, faça a correspondência correta com as correntes filosóficas: 
1. Filosofia Contemporânea. 
2. Filosofia da Renascença. 
3. Filosofia Moderna. 
4. Filosofia do Iluminismo. 
(   ) Foi marcada pela descobertas de obras de Platão, de novas obras de Aristóteles e também pela 
recuperação das obras dos grandes autores gregos e romanos. 
(   ) Os filósofos tinham o propósito de jogar luzes nas trevas em que se encontrava grande parte da 
humanidade. 
(   ) Filosofia do século XX. 
(   ) Toda a filosofia que se desenvolveu durante os séculos XV, XVI, XVII, XVIII, XIX. 
Assinale a alternativa que contempla as suas escolhas: 
a) 1, 2, 3 e 4. 
b) 4, 3, 2 e 1. 
c) 2, 4, 1 e 3. 
d) 2, 1, 4 e 3. 
e) 3, 1, 2 e 4. 
 
Questão 2.  
Um  conceito  importante  dos  estudos  aristotélicos  é  o  de  felicidade.  Segundo  este  pensador,  a 
felicidade está relacionada à ética, que é o estudo do comportamento, das ações, das escolhas e dos 
valores humanos. 
Com relação ao conceito de Ética, apresentado por Aristóteles, o que é correto afirmar? 
I. Condena os extremos causadores dos vícios, para que o equilíbrio na conduta do homem, permita 
seu desenvolvimento material e espiritual. 
II. Embora as  riquezas ajudem o homem a se desenvolver e não se  tornar mesquinho, o equilíbrio 
com bens espirituais, com o uso da razão e da contemplação (a filosofia e a metafísica) é que o leva à 
felicidade. 
III. A ética diz respeito ao indivíduo, diferenciando‐se assim da política que tem dimensão social. 
IV. A ética Aristotélica ensina a fazer o bem, até tal atitude se tornar um hábito e assim o indivíduo 
torna‐se virtuoso. Praticando o bem, chega‐se na finalidade que é a felicidade. 
Assinale a alternativa correta. 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas II e III. 
c) Apenas III e IV. 
d) Apenas II e IV. 
e) Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Questão 3.  
O Iluminismo foi o movimento intelectual que forneceu as bases para ao pensamento que conduziu 
os  ideais  das  "revoluções  burguesas".  Foi  responsável  também  pela  queda  do  chamado  "antigo 
regime" – o Absolutismo. 
De acordo com esta afirmação sobre o Iluminismo, assinale o que pertenceu a este movimento. 
I. Forneceu as bases para a democracia contemporânea. 
II. Princípios de Igualdade e Liberdade. 
III. A fé e a religiosidade. 
IV. Os homens iguais pela razão. 
Assinale a sequência correta: 
a) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas. 
b) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. 
c) Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
d) Somente as afirmativas I e II são corretas. 
e) Somente as afirmativas II e III são corretas. 
 
Questão 4.  
O método cartesiano, elaborado por René Descartes, parte da premissa de que  somente as  ideias 
verdadeiras,  ou  seja,  aquelas  sobre  as  quais  não  pairam  dúvidas  de  sua  veracidade,  devem  ser 
analisadas. 
O que é correto afirmar sobre o método cartesiano? 
a)  O método  cartesiano  considera  os  problemas  de  fácil  resolução  a  partir  do momento  que  é 
examinado através de todas as etapas do método. 
b) Descartes compreendeu que os problemas deveriam ser analisados sempre no seu todo para uma 
resolução mais adequada, do ponto de vista metodológico. 
c) O método cartesiano considerou que a natureza é absolutamente subjetiva, sendo impossível que 
todos a compreendam da mesma forma. 
d)  Descartes  considera  que  não  se  deve  levar  à  exposição  do  método  científico  aquilo  que  é 
evidentemente  falso, mas  também adverte sobre o cuidado de não pré‐julgar precipitadamente às 
ideias como falsas, passando pelo processo de verificação nas etapas do método. 
e) Nada pode ser aceito como verdade, mesmo quando reconhecido como tal, por meio do método 
cartesiano. 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que farei?  Realizar a a vidade “Fechamento do Tópico da Unidade do 
Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo?  30 minutos. 
Quando farei?  No decorrer da aula a vidade. 
Como farei?  1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo 
professor. 
2. Buscar esclarecimentos ou re rar possíveis dúvidas 
com o professor no Chat A vidade; 
3. Resolver a questão u lizando os conteúdos estudados 
nas webaulas e no Livro didá co. 
4. Apresentar no Chat a vidade um resumo do processo 
de resolução para a mediação do professor. 
5. Compare sua resposta com as contribuições do 
professor. 
Por que devo fazer?  Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a TA. 
Com quem irei fazer?  Individualmente.  
Onde registrarei?  No Chat A vidade. 
 
 
 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Vimos que na An guidade prevaleceu uma forma de pensamento fundamentalmente mí ca. Os 
primeiros  filósofos,  também  conhecidos  como  pré‐socrá cos,  rompem  com  esta  tendência  e 
propõem uma discussão  fundamentada na razão e nas explicações causais para os  fenômenos 
naturais. Durante a  Idade Média prevalecem as explicações baseadas na fé. Mais uma vez este 
po de pensamento é contestado; desta vez pelos pensadores modernos. Destaca‐se Descartes 
com sua proposta de um método para a filosofia e para a ciência. 
Veja abaixo link para a obra Discurso do Método, de RenéDescartes. Leia o prefácio, elaborado por 
Maria Ermantina Galvão (de pag. VII a XV). 
h p://www.josenorberto.com.br/DESCARTES_Discurso_do_m%C3%A9todo_Completo.pdf 
Agora procure responder a seguinte questão: 
Qual foi o ambiente intelectual em que se formou o pensamento de Descartes? Que tipo de filosofia 
ele criticava? Que novidades ele propõe? 
  
Preparando‐se para a próxima teleaula 
Prepare‐se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da  seguinte 
forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de a vidades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e par cipação na teleaula 
seja proveitosa. 
4. U lize o fórum para registro das a vidades e atendimento às dúvidas e/ou dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
 
Bons estudos!