Concepções de Mundo e Política

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Ciências Contábeis
Ética, política e sociedade
Semestre: 2º/3º/8º
Mª Juliana Lima Arruda
Profª Marcia Bastos de Almeida
TA 4
As disputas contemporâneas 
entre as concepções de mundo
Resumo
:Unidade de Ensino 4
Competência da 
:Unidade de Ensino
Reconhecer as relações entre a filosofia, a ética e a política.
:Resumo
� A consolidação do Estado liberal nos sé ;culos XIX e XX
� O socialismo e a crí ;tica ao modelo capitalista
� A socialdemocracia e o Estado de Bem- ;Estar Social
� O Neoliberalismo e suas manifestações no mundo 
contemporâneo.
Palavras- :chave
;capitalismo socialismo, estado de bem-estar 
;social neoliberalismo
Título da teleaula:
As disputas contemporâneas 
entre as concepções 
de mundo
Teleaula nº: 4
Convite ao estudo
Como se dá a consolidação do Estado Liberal?
“Na maioria dos países do mundo contemporâneo, 
os termos esquerda e direita se tornaram rótulos 
para definir tendências 
políticas opostas”.
Por que ainda vivemos a dicotomia 
“esquerda-direita”?
VA Caminho de Aprendizagem
Conhecimentos prévios
CONCEITO DEFINIÇÃO
Liberalismo
Concepção que defende a absoluta liberdade de mercado e 
uma restrição à intervenção estatal sobre a economia
Capitalismo
Sistema econômico que se baseia na legitimidade da 
propriedade e na liberdade de comércio. Seu objetivo 
principal é a obtenção de lucro.
Conhecimentos prévios
CONCEITO DEFINIÇÃO
Socialismo
Pensamento que defende a supressão da propriedade 
privada e a coletivização dos meios de produção 
e distribuição de bens.
Estado de 
Bem-Estar 
Social
Forma de Estado que se caracteriza pela mediação entre 
capital e trabalho e pela interferência na economia.
Pensando a aula:
situação geradora de aprendizagem
“Dança das cadeiras – De Robespierre a Hitler, esquerda e 
direita se constituíram como extremos ideológicos na cena 
política mundial” .
Quais as consequências da dicotomia esquerda-direita no 
cenário político brasileiro atual?
Quais instrumentos de que dispomos 
para aplicar a igualdade de forma 
eficaz na nossa sociedade?
Quais ferramentas cada um de nós 
dispõe para conquistar o direito 
à liberdade e aplicá-la de 
forma igualitária?
Cápsula 1 “Iniciando o estudo”
Situação-Problema 1
“No século XIX, tivemos a consolidação do capitalismo 
e o desenvolvimento do pensamento liberal, momento 
no qual a Europa Ocidental se transformava 
rapidamente, principalmente com as transformações 
geradas pela Primeira Revolução Industrial.”
Qual a relação entre essas modificações econômicas 
e a Primeira Guerra Mundial? 
O que motivou os movimentos grevistas 
que reagiam ao capitalismo, no final 
do século XIX e início do século XX?
Problematizando a Situação-Problema 1
Revolução Industrial
Trabalho manufaturado;
Produção organizada e mecanizada.
Imperialismo europeu no século XIX
Matérias- ;primas
Mã ;o de obra barata
Mercado consumidor.
Movimentos grevistas.
Liberalismo
Valorização e a defesa da propriedade privada;
Liberdade de comércio e produção;
Individualismo econômico e a busca do lucro.
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918)
Partilha da Ásia e África;
Nacionalismo;
Potências militares.
Crise de 1929
Bolha inflacionária.
Problematizando a Situação-Problema 1
Resolvendo a Situação-Problema 1
As contradições do século XIX
Nem sempre a implantação das aspirações liberais 
conciliou os interesses econômicos aos aspectos 
éticos e intelectuais que essas mesmas teorias 
;defendiam 
A expansão do capitalismo estimulou 
ideias imperialistas que justificaram 
a colonização e, por essa razão, 
os países europeus "democráticos"
não abriram mão do controle 
econômico e político sobre 
suas colônias.
Resolvendo a Situação-Problema 1
Cápsula 2 “Participando da aula”
Situação-Problema 2
Preso no passado ou aberto ao futuro?
Após sua ascensão e queda, o socialismo enfrenta 
o desafio de continuar como alternativa real para 
a humanidade.
O socialismo pode ser uma perspectiva para o futuro?
Quais as motivações das revoltas socialistas?
Reflita sobre: “Se os homens não 
foram livres e iguais nos padrões 
do socialismo soviético, nunca 
poderão ser livres e iguais sob 
regimes capitalistas”. 
Problematizando a Situação-Problema 2
Socialismo
Planeja o fim das exclusões sociais e culturais, bem como 
da divisão social de classes.
Socialismo na URSS 
Extinção dos tí ;tulos de nobreza
Reforma agrária e fim da propriedade privada 
;da terra
Desapropriação de indústrias, bancos e grandes 
;estabelecimentos comerciais
Criação do Exé ;rcito Vermelho
Instituição do Partido Comunista 
como único.
Problematizando a Situação-Problema 2
Segunda Guerra Mundial
O Nacional-socialismo e o Nazismo;
Totalitarismo.
Socialismo na China
Mao Tsé-tung;
“Grande Salto para Frente”.
Socialismo em Cuba
Che Guevara e Fidel Castro.
Resolvendo a situação-problema 2
“As teorias socialistas procuraram figurar uma 
nova sociedade na qual deixariam de existir 
a dominação política e as exclusões sociais a que 
os trabalhadores eram submetidos” (CHAUÍ, 2012, 
;p. 472 adaptado).
Mas, algumas ideologias socialistas geraram 
novas formas de Totalitarismos.
Cápsula 3 “Participando da aula”
Situação-Problema 3
Brasil definiu em 64 seu alinhamento na Guerra Fria.
Quais foram os impactos da Guerra Fria no Brasil?
A globalização aproximou muito os países em diversos 
aspectos. Especialmente na economia, como pode 
ser explicada?
É possível reconhecer uma hegemonia 
entre os países logo após a queda do 
Muro de Berlim? Qual? 
Como afeta a dinâmica das 
relações entre eles?
Problematizando a Situação-Problema 3
A Guerra Fria e a nova ordem bipolar
Problematizando a Situação-Problema 3
A Socialdemocracia e o Estado de Bem-Estar Social
Melhor distribuição de renda e serviços pú ;blicos
Luta contra a pobreza, a exclusão social 
;e as injustiças sociais
Defende um forte estado democrá ;tico
Defende o Estado como agente da promoção 
e defesa social.
Os anos dourados do capitalismo 
em meados do século XX.
Resolvendo a Situação-Problema 3
A política internacional é ampla, por isso não 
envolve apenas os paí :ses em conflito (por ex. EUA 
e a antiga URSS).
No mundo globalizado, a instabilidade 
e a complexidade da ordem internacional tem 
efeitos sobre todos os países do globo.
Cápsula 4 “Participando da aula”
Situação-Problema 4
“Criador do movimento Occupy Wall Street, 
o ativista Micah White culpa a influência de 
corporações nos governos pela crise política 
e afirma que os protestos são ineficazes 
e precisam se reinventar” .
Qual a relação entre liberalismo 
e neoliberalismo?
Quais as marcas do 
neoliberalismo?
Quais as causas da crise 
mundial do início 
de século XXI?
Problematizando a Situação-Problema 4
Políticas Neoliberais
Reestruturação produtiva;
Globalização;
Privatizações e terceirizações;
Flexibilização dos contratos de trabalho;
Precarização das condições de trabalho.
Resolvendo a Situação-Problema 4
Consequências do Neoliberalismo
;Perda de poder do Estado nacional 
Aumento da concentração de renda e das 
;desigualdades sociais
;Instabilidade financeira mundial
Descontentamentos quanto 
à influência do capital 
especulativo na política.
Cápsula 5 “Participando da aula”
Provocando novas situações
Esta aula nos colocou diante de alguns desafios 
:para o futuro
Necessidade de humanizaçã ;o das relações
Uma economia e uma política mais ética, 
humana e responsá ;vel
Criação de uma sociedade mais cooperativa 
e menos competitiva.
Diálogo do professor com alunos
VE Caminho de Aprendizagem