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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM PROFOP – EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, CULTURA E PRÁTICAS INDÍGENAS PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Cultura, em suas concepções básicas, pode-se referir, por um lado, a toda a realidade social de um povo e, por outro, mais especificamente aos conhecimentos, às ideias e às crenças desse povo. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Diferentemente do ocorrido nas demais regiões americanas, os povos indígenas que viviam no Brasil apresentavam impressionante homogeneidade cultural. Resposta Marcada : FALSO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A História dos Indígenas deixará de ser domínio de uma só área de estudo para se tornar um campo multidisciplinar, o qual vai contar com o aporte de várias áreas do saber, principalmente a Antropologia. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O indígena já tratava com o diferente, visto que cada etnia se estruturava de formas próprias, com hierarquia, sociabilização, religião, palavras e representações corporais e imagéticas bem definidas junto ao seu próprio povo. Resposta Marcada : VERDADEIRO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 O ensino de conteúdos relativos à história e à cultura afro-brasileira e indígena é de responsabilidade exclusiva dos professores das disciplinas de educação artística, literatura e história do Brasil. Resposta Marcada : FALSO PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 A História da África e dos Africanos; a luta dos negros e dos índios no Brasil; a cultura negra e indígena brasileira; o índio e o negro na formação da sociedade e a contribuição do povo negro e indígena nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil são conteúdos programáticos de estudo da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, portanto, segundo a Lei n.º 11.645/2008, art. 26, deverão constar no currículo dos estabelecimentos: Resposta Marcada : Dos ensinos fundamental e médio das redes pública e particular. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente a lacuna: Os nativos que os portugueses encontraram tinham seus próprios valores e mentalidades que os caracterizavam, o que não significava, contudo, uma unidade __________. Existia, e ainda existe, uma pluralidade de etnias, de tribos, as quais possuem seus próprios elementos culturais. Resposta Marcada : Cultural. 26/06/24, 15:13 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2 10 / 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena, o atendimento escolar será feito Resposta Marcada : Exclusivamente por parte de professores indígenas oriundos da respectiva comunidade. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Sabendo da garantia da autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação de suas crianças de 0 a 5 anos de idade, assinale a alternativa correta sobre as propostas pedagógicas para os povos indígenas que optarem pela Educação Infantil. Resposta Marcada : Devem proporcionar uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo. PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Analise a afirmação a seguir. Durante o século XVIII, as tentativas de implantação de estabelecimentos neocoloniais pelos portugueses no rio Madeira foram apoiadas pelos indígenas, pois lhes eram garantidos a posse de seus territórios e de sua liberdade. Os indígenas trabalhavam no extrativismo do cacau, salsaparrilha, óleo de tartaruga e copaíba; os grupos como os Arara, os Mundurucu e principalmente o Mura contribuíram para o avanço português na Região Amazônica. A afirmação acima está: Resposta Marcada : Incorreta, pois esse período foi marcado pela resistência indígena ao avanço português na região. Total 26/06/24, 15:13 Course Status – Ibra Educacional https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2