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Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer 
material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação 
do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução desse certame. 
 
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V1_12/01/2024 12:01:42 
PROFESSOR DE PEDAGOGIA
PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUA SANTA/RS
 CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2023 
836_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
 NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202412:29:26 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
As redes sociais como um espaço de expressão do sofrimento 
 
Por Juliana Potter 
 
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É cada vez mais comum a expressão de sofrimento emocional através das redes sociais. 
Encontramos no nosso próprio feed relatos sobre ___ perdas, lutos ro....pimentos, sofrimentos 
existenciais relacionados ou não ___ transtornos mentais, que comovem, mobilizam a rede e 
evocam também a expressão emocional de todos os seguidores que fazem parte de um perfil. 
Esse fenômeno teve expressivo aumento durante a pandemia, e parece continuar se estendendo 
na medida em que não encontramos espaço de acolhimento e validação nas relações e encontros 
presenciais. A vida corrida, o olhar “adultizado” de que tudo deve envolver algum tipo de 
performance e produtividade nos distancia uns dos outros e também dificulta a intimidade para 
a expressão das emoções vulneráveis. 
Nesse cenário, as redes sociais se tornaram um espaço importante e necessário. 
É comum que enlutados, por exemplo, revelem sentirem-se mais acolhidos e identificados 
nas redes, por vezes, recebendo apoio de grupos de pessoas que jamais viram presencialmente. 
Por outro lado, a vulnerabilidade exposta nessas mesmas plataformas pode ser alvo de haters, 
comentários maldo....os e também de postagens que servem como gatilhos emocionais para um 
sofrimento ainda mais intenso. Outro ponto de atenção é que a rede social não é exatamente 
um local onde a pessoa encontra a ajuda que realmente necessita, como a busca por um 
profissional de saúde mental, por exemplo. 
Portanto, é fundamental e urgente que possamos conversar com adultos e crianças sobre 
o uso que fazemos das redes sociais, sobre a nossa responsabilidade em relação ao que postamos 
ou comentamos, e a repercu....ão desses conteúdos tanto em nossas vidas como na vida de toda 
a comunidade que faz parte de nossas relações no universo digital. 
Mais do que nunca, é necessário pensarmos sobre as consequências do que acontece nas 
redes sociais, porque essas sim são muito reais. Para os adultos que aprenderam ___ medida 
que usavam os dispositivos e redes sociais pode ser mais complexo, mas, para as crianças, um 
bom momento para introduzirmos esses assuntos é antes de elas terem acesso aos dispositivos 
eletrônicos. E lembrando, claro, que essa construção de crítica e reflexão não se constrói em um 
único momento. Somos a primeira geração de pais que necessita pensar sobre isso e a 
responsabilidade é grande. Mas se compartilharmos nossas inquietações e pudermos pensar 
juntos, buscando orientação adequada, o resultado pode ser bastante favorável e o bom uso das 
redes pode estar associado a bem-estar e consequências positivas a longo prazo. 
 
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/opiniao/noticia/2024/01/as-redes-sociais-como-um-espaco-
de-expressao-do-sofrimento-clr5haqqr001s015aujhwf9fy.html – texto adaptado especialmente para esta 
prova). 
 
QUESTÃO 01 – Assinale a alternativa que encontra respaldo no texto. 
 
A) Para quem necessita, a rede social é o local apropriado para encontrar auxílio profissional em saúde 
mental. 
B) Durante a pandemia foi observado um notável aumento nos relatos de sofrimento emocional nas 
redes sociais. 
C) É muito importante que possamos conversar com adultos sobre o uso das redes sociais e a 
responsabilidade em relação às postagens e comentários, mas as crianças devem ser preservadas 
deste assunto. 
D) As redes sociais formam importantes espaços no universo digital, porque podemos entrar em 
contato com gatilhos emocionais. 
E) Pode ser mais simples refletir sobre o uso dos dispositivos e redes sociais para adultos que 
recentemente passaram a usá-las. 
 
 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas 
das linhas 02, 03 e 23. 
 
A) as – à – à 
B) às – à – à 
C) às – a – a 
D) as – a – a 
E) as – a – à 
836_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
 NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202412:29:26 
QUESTÃO 03 – No trecho retirado do texto em que se lê “Mais do que nunca, é necessário pensarmos 
sobre as consequências do que acontece nas redes sociais, porque essas sim são muito reais”, o 
vocábulo em destaque tem como referente: 
 
A) Nunca. 
B) Necessário. 
C) Consequências. 
D) Redes sociais. 
E) Reais. 
 
 
QUESTÃO 04 – Tendo em vista o fragmento “as redes sociais se tornaram um espaço importante e 
necessário”, assinale a alternativa que apresenta corretamente a função sintática do termo 
sublinhado. 
 
A) Núcleo do sujeito. 
B) Sujeito. 
C) Predicativo do sujeito. 
D) Adjunto adnominal. 
E) Adjunto adverbial. 
 
 
QUESTÃO 05 – Assinale a alternativa que apresenta palavra corretamente classificada como 
advérbio. 
 
A) “emocional” (l. 01). 
B) “presencialmente” (l. 12). 
C) “Portanto” (l. 18). 
D) “nossas” (l. 21). 
E) “primeira” (l. 27). 
 
 
QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que completa as palavras, preenchendo, correta e 
respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 02, 14 e 20. 
 
A) n – s – ss 
B) m – z – ss 
C) m – s – ss 
D) n – s – ç 
E) m – s – s 
 
 
QUESTÃO 07 – O termo “porque” (l. 23) pode ser substituído, sem alteração de sentido, por: 
 
A) Porquê. 
B) Portanto. 
C) Entretanto. 
D) Pois. 
E) Contudo. 
 
 
QUESTÃO 08 – Considerando o uso do hífen, assim como em “bem-estar”, assinale a alternativa em 
que ocorre corretamente o mesmo caso. 
 
A) Hiper-mercado. 
B) Auto-conhecimento. 
C) Anti-social. 
D) Recém-eleito. 
E) Semi-aberto. 
 
 
836_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
 NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202412:29:26 
QUESTÃO 09 – Analise as assertivas a seguir: 
 
I. A palavra “dispositivos” (l. 24) é formada por prefixação. 
II. A forma verbal “viram” (l. 12) está conjugado no tempo verbal pretérito perfeito do modo 
indicativo. 
III. A palavra “acolhimento” apresenta 1 dígrafo consonantal e 1 dígrafo vocálico. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 10 – Assinale a alternativa que apresenta o sinal de pontuação que substitui corretamente 
a figura da linha02. 
 
A) Vírgula. 
B) Ponto-final. 
C) Dois-pontos. 
D) Ponto de interrogação. 
E) Aspas. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
QUESTÃO 11 – Por qual motivo, em 2022, o Município de Água Santa/RS ganhou destaque nacional? 
 
A) Ter tido a maior safra de café do estado do Rio Grande do Sul no ano de 2022. 
B) Ter tido a maior exposição de arte do Rio Grande do Sul. 
C) Ser a cidade com maior número de imigrantes do país. 
D) Ter um dos maiores PIB per capita do Rio Grande do Sul. 
E) Apresentar elevado índice de criminalidade. 
 
 
QUESTÃO 12 – O Município de Água Santa/RS tem cem por cento de qual bioma? 
 
A) Pampa. 
B) Mata Atlântica. 
C) Pantanal. 
D) Caatinga. 
E) Amazônia. 
 
 
QUESTÃO 13 – Qual o nome das blitzes de fiscalização realizadas de forma sistemática e contínua e 
em ações educativas, que acontece normalmente à noite, em locais de grande concentração de bares 
e casas noturnas e em rotas de deslocamento para festas e eventos, além de saídas para feriados e 
datas comemorativas? 
 
A) Balada Segura. 
B) Balada Legal. 
C) Segurança no Trânsito. 
D) Educação na Balada. 
E) Se Beber Não Dirija. 
 
 
 
 
 
 
 
 
CÂMARA E PREFEITURA MUNICIPAL DE ALPESTRE/RS 
CONCURSOS PÚBLICOS E PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº 01/2024 
Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer 
material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação 
do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo/emprego para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução desse certame. 
 
V1_22/02/2024 16:28:34 
ASSISTENTE SOCIAL
830_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
29/2/202411:02:08 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Katherine Johnson 
 
Por Rachel Ignotofsky 
 
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Nasceu em 1918, na Virgínia Ocidental, e sempre gostou de aprender e de matemática, era 
uma ótima aluna e se matriculou na Universidade West Virgínia State College quando tinha apenas 
15 anos. Katherine achava que ia ser professora de matemática ou enfermeira, como as outras 
mulheres que conhecia, até entrar na faculdade e conhecer seu professor, o famoso matemático 
W. W. Schieffelin Claytor. Ele inspirou Katherine a se tornar pesquisadora em matemática e a 
ajudou a escolher as disciplinas de que precisava para atingir esse objetivo. 
Aos 18 anos, Katherine se formou na faculdade. Era o auge de Grande Depressão e os 
empregos eram poucos, então ela foi lecionar no Ensino Médio. Na década de 1950, a Nasa 
começou a ter mais vagas para mulheres afro-americanas que fossem “computadores humanos” 
e, logo que ela se candidatou, conseguiu um emprego. Katherine queria conhecer todos os detalhes 
daquilo em que estava trabalhando, porém ela não tinha permissão para participar de reuniões. 
Então, perguntou se era contra __ lei que uma mulher assistisse a uma reunião: sua coragem e 
sua curiosidade deram resultado, e ela foi incluída. O cálculo de planos de voo envolvia equações 
de geometria complexas, e Katherine era extremamente boa nelas. Ela foi transferida para 
trabalhar no projeto Mercury, de 1961, e conseguiu calcular a janela de lançamento. 
Sua habilidade com matemática era incrível, e ela logo se tornou uma líder no cálculo de 
trajetórias, sendo uma parte essencial da equipe que calculou a rota para a primeira missão 
tripulada __ Lua, em 1969. Ela fez a maior parte dos cálculos do projeto e ficou encarregada de 
verificar as contas dos novos computadores mecânicos da Nasa. A matemática tinha de ser perfeita 
para que os tripulantes da nave Apolo voltassem __ Terra em segurança. A missão Apolo foi um 
sucesso, e as importantes contribuições de Katherine a tornaram possível. 
Mais tarde, ela trabalhou em muitos projetos importantes da Nasa, inclusive no programa dos 
ônibus espaciais e nos planos para a missão a Marte. O trabalho dela ajudou os astronautas a 
visitar as estrelas e retornar em segurança. 
 
(Disponível em: www.mtciencias.com.br/mulheres/katherine-johnson%E2%80%8B/ – texto adaptado 
especialmente para esta prova). 
 
 
QUESTÃO 01 – Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que 
preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 12, 18 e 20. 
 
A) à – à – a 
B) à – à – à 
C) a – a – à 
D) a – a – a 
E) a – à – à 
 
 
QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que apresenta a palavra que poderia substituir o vocábulo 
“lecionar” (l. 08) sem causar alterações no sentido original do trecho em que ocorre. 
 
A) Aprender. 
B) Cursar. 
C) Pesquisar. 
D) Ensinar. 
E) Estudar. 
 
 
Katherine se aposentou em 1986, depois de trinta e três anos de trabalho, entretanto, o 
reconhecimento só veio oficialmente em 2015, quando ela recebeu a Medalha Presidencial da 
Liberdade – a maior condecoração que um civil pode receber nos EUA – das mãos de Barack 
Obama. Em maio de 2016, a NASA inaugurou uma central de pesquisa batizada com seu nome. 
Katherine Johnson faleceu em fevereiro de 2024, aos 101 anos de idade. O filme Hidden Figures 
('Estrelas Além do Temp") o baseado na história de Katherine e outras duas matemáticas, 
Dorothy Vaughn e Mary Jackson, estreou em 2016. 
830_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
29/2/202411:02:08 
QUESTÃO 03 – Sobre o texto, analise as assertivas abaixo: 
 
I. Com inspiração e ajuda de um famoso matemático e também seu professor, Katherine percebeu 
que sua carreira poderia ir além das expectativas que ela tinha. 
II. O importante trabalho de Katherine oportunizou a ela a chance de compor a tripulação que foi à 
Lua durante a missão Apolo. 
III. Naquele contexto, Katherine precisou ser corajosa para garantir seu espaço e envolvimento nos 
detalhes do trabalho que estava sendo realizado. 
IV. Compreende-se, ao longo do texto e das informações apresentadas, que Katherine Johnson foi 
uma figura importante nos projetos da NASA. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I e III. 
B) Apenas II e IV. 
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas I, III e IV. 
E) I, II, III e IV. 
 
 
QUESTÃO 04 – Analise as assertivas abaixo sobre palavras retiradas do texto: 
 
I. “Habilidade” apresenta menos fonemas do que letras. 
II. “Professor” apresenta um dígrafo, portanto, possui mais letras do que fonemas. 
III. “Trabalhando” apresenta dois dígrafos: consonantal e vocálico. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas I e II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 05 – No trecho “O cálculo de planos de voo envolvia equações de geometria complexas, e 
Katherine era extremamente boa nelas”, a palavra em destaque faz referência a: 
 
A) Geometria. 
B) Equações. 
C) Katherine. 
D) Cálculo. 
E) Planos. 
 
 
QUESTÃO 06 – Na passagem “Em maio de 2016, a NASA inaugurouuma central de pesquisa batizada 
com seu nome”, o núcleo do sujeito da oração é: 
 
A) Central. 
B) Maio. 
C) NASA. 
D) Pesquisa. 
E) Nome. 
 
 
 
 
 
 
 
 
830_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
29/2/202411:02:08 
QUESTÃO 07 – Assim como “afro-americana”, qual palavra está corretamente grafada com hífen? 
 
A) Semi-novo. 
B) Inter-municipal. 
C) Auto-retrato. 
D) Micro-ondas. 
E) Anti-rugas. 
 
 
QUESTÃO 08 – Qual alternativa apresenta duas palavras paroxítonas, acentuadas ou não, retiradas 
do texto? 
 
A) Incrível – Terra. 
B) Mecânicos – cálculos. 
C) Auge – matemático. 
D) Líder – Mãos. 
E) Década – professora. 
 
 
QUESTÃO 09 – A conjunção “e” (l. 18) une as orações garantindo sentido de _____________ entre 
ideias. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 
 
A) concessão 
B) causalidade 
C) explicação 
D) conclusão 
E) adição 
 
 
QUESTÃO 10 – No trecho “Katherine se aposentou em 1986, depois de trinta e três anos de 
trabalho, entretanto, o reconhecimento só veio oficialmente em 2015, quando ela recebeu a 
Medalha Presidencial da Liberdade”, as palavras em destaque são classificadas, respectivamente, 
como: 
 
A) Numeral ordinal – conjunção adversativa – advérbio de modo. 
B) Numeral cardinal – conjunção conformativa – advérbio de tempo. 
C) Numeral cardinal – conjunção adversativa – advérbio de modo. 
D) Numeral fracionário – conjunção conclusiva – advérbio de afirmação. 
E) Numeral cardinal – conjunção consecutiva – advérbio de dúvida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPIVARI DO SUL/RS 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2023 
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Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante 
das provas e das normas que regem esse certame. 
1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala. 
2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro de embalagem específica fornecida pelo fiscal, 
permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material 
transparente, com tinta preferencialmente preta, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer 
material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata eliminação 
do certame. 
3. Certifique-se de que este caderno: 
- contém 40 (quarenta) questões; 
- refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 
4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e 
E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 
5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o 
preenchimento da grade de respostas. 
6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar 
a Ata de Prova. 
7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 
8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 
9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de 
Execução desse certame. 
 
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V1_03/01/2024 14:04:29 
NUTRICIONISTA
 
835_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202418:18:26 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Família acusa motorista de aplicativo de intolerância religiosa no Rio de Janeiro 
 
Por Jornal Nacional 
 
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No Rio de Janeiro, uma família está acusando um motorista de aplicativo de intolerância 
religiosa. O ocorrido se deu da seguinte forma o carro chegou e Vera Lúcia Macedo da Rocha, 
que é dona de casa, foi a primeira a abrir a porta, para sentar-se no banco da frente. Segundo 
ela até então, o motorista não esboçou nenhuma reação. 
A família contou que a recusa em fazer a corrida começou no momento em que ele viu as 
outras pessoas com trajes de candomblé. As netas de Vera, de 8 e 13 anos, e a nora, Taís, 
estavam indo para uma festa religiosa: “Quando ele viu que minha nora e as meninas estavam 
com a roupa, se aproximando do carro, não deixou. Olhou para as meninas de cima a baixo e 
não deixou. E eu achei que isso foi um preconceito grande”, conta Vera Lúcia. 
Com ___ recusa do motorista, começou uma discussão. As crianças ficaram sem saber se 
entravam ou não no carro. Nesse momento, no áudio da câmera de segurança, é possível 
perceber trechos de uma discussão, com a família dizendo que três passageiras poderiam ir ao 
banco de trás. A discussão seguiu por mais algum tempo. Até que gesticulando pela janela, o 
motorista arranca com o carro. 
“Um constrangimento, um preconceito nunca vivido. Foi doído de ver as meninas não 
querendo entrar em outro carro, com medo de o motorista se recusar de deixar a gente entrar 
por conta da nossa religião, por conta da nossa fé”, lamenta a comerciante Taís da Silva Fraga. 
A família foi até a polícia e registrou a ocorrência, que vai ser investigada pela Delegacia de 
Crimes Raciais e Delitos de Intolerância. Depois de analisar as imagens da câmera de segurança, 
os policiais estão tentando localizar o motorista e ouvir a versão dele sobre os fatos. 
Desde o início de 2023, uma nova lei tornou mais severas as penas para os crimes de 
intolerância religiosa. ___ penas agora vão de 2 a 5 anos de reclusão. Segundo o Ministério dos 
Direitos Humanos, os ataques contra religiões de matriz africana aumentaram 45% em 2022, 
em relação aos últimos dados disponíveis, de 2020. “Se eu tiver que pegar um Uber com a minha 
roupa, vou pegar. Se eu tiver que sair para fazer alguma coisa, vou continuar saindo. E seu eu 
tiver que reportar ___ autoridades, vou continuar reportando, como todo mundo deve fazer para 
a gente tentar acabar com esse preconceito”, afirma Taís. 
A Uber afirmou que a opção selecionada pela família acomoda até quatro pessoas, uma 
no banco da frente e três atrás. A empresa afirmou que não tolera qualquer forma de 
discriminação e que desativou a conta do motorista enquanto aguarda as investigações. 
 
(Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/05/01/familia-acusa-motorista-de-
aplicativo-de-intolerancia-religiosa-no-rio-de-janeiro.ghtml – texto adaptado especialmente para esta prova). 
 
QUESTÃO 01 – Por meio da leitura do texto, é possível inferir que: 
 
A) O preconceito frente às religiões de matriz africana aumentou nos últimos anos. 
B) A Delegacia envolvida no caso não determinou o ocorrido como crime. 
C) O motorista demonstrou preconceito ao ver a dona de casa, Vera Lúcia, entrar no carro. 
D) O objetivo principal do texto é informar sobre as penas para o tipo de crime apresentado, impostas 
pelo Ministério dos Direitos Humanos. 
E) A reportagem explicita que no Rio de Janeiro crimes relacionados à intolerância religiosa são 
frequentes. 
 
 
QUESTÃO 02 – A palavra “que” em “... o carro chegou e Vera Lúcia Macedo da Rocha, que é dona 
de casa, foi a primeira a abrir a porta...” (l. 02-03), introduz uma oração subordinada de que tipo? 
 
A) Adverbial proporcional. 
B) Adverbial final. 
C) Adjetiva explicativa. 
D) Substantiva. 
E) Subjetiva. 
 
 
 
835_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202418:18:26 
QUESTÃO 03 – Considerando a norma-padrão da Língua Portuguesa e as relações de sentido 
apresentadas no texto, analise as assertivas a seguir: 
 
I. O intertexto presente entre as linhas 15 e 17 traz uma expressão popular, “a gente”, que substitui 
o pronome “nós”, sem precisar de adequações relacionadas à concordância nominal e verbal. 
II. A expressão “no momento em que” (l. 05) oferece uma ideia de tempo e pode ser substituída, 
sem prejuízo do seu significado, por “quando”. 
III. Pode-se dizer que o propósito comunicativo do texto é informativo, pois ele informa sobre a 
situação de preconceito vivida por uma família e sinaliza para o leitor algumas informações sobre 
as penas para esse tipo de crime. 
 
Quais estão corretas?A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 04 – Considerando a norma-padrão da Língua Portuguesa e as relações de sentido 
apresentadas no texto, analise as assertivas a seguir: 
 
I. Dado o contexto em que se apresenta, a palavra “constrangimento” (l. 15) pode ser substituída, 
sem prejuízo de sentido do texto, por “vexame”. 
II. De acordo com o texto, as medidas mais severas tomadas pela lei levaram ao aumento de casos 
de intolerância religiosa. 
III. A expressão “arranca com o carro” (l. 14) é considerada uma coloquialidade. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 05 – Os símbolos das linhas 02, 04 e 13 podem ser substituídos, respectivamente, por 
quais sinais de pontuação? 
 
A) Vírgula – hífen – dois-pontos. 
B) Dois-pontos – vírgula – vírgula. 
C) Vírgula – hífen – ponto-final. 
D) Ponto-final – travessão – ponto e vírgula. 
E) Travessão – hífen – dois-pontos. 
 
 
QUESTÃO 06 – O pronome “isso” (l. 09) retoma que expressão ou situação presente no texto? 
 
A) “As netas de Vera, de 8 e 13 anos, e a nora, Taís, estavam indo para uma festa religiosa...” 
(l. 06-07). 
B) “Quando ele viu que minha nora e as meninas estavam com a roupa, se aproximando do carro, 
não deixou. Olhou para as meninas de cima a baixo e não deixou” (l. 07-09). 
C) “As crianças ficaram sem saber se entravam ou não no carro” (l. 10-11). 
D) “A discussão seguiu por mais algum tempo” (l. 13). 
E) “No Rio de Janeiro, uma família está acusando um motorista de aplicativo de intolerância religiosa” 
(l. 01-02). 
 
 
 
835_LP_CG_NS_DM 
Execução: Fundatec 
NÍVEL SUPERIOR 
25/1/202418:18:26 
QUESTÃO 07 – Em relação ao acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta 
e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 10, 22 e 26 do texto. 
 
A) à – As – às 
B) a – Às – as 
C) a – As – às 
D) à – Às – as 
E) a – As – as 
 
 
QUESTÃO 08 – Considerando os processos fonológicos e de formação de palavras da Língua 
Portuguesa, analise as assertivas a seguir: 
 
I. As palavras “amanhecido” e “expatriado” são formadas por derivação parassintética. 
II. A palavra “companhia” contém um encontro consonantal e um dígrafo. 
III. “Padaria” é uma palavra que contém um ditongo aberto. 
 
Quais estão corretas? 
 
A) Apenas I. 
B) Apenas II. 
C) Apenas I e III. 
D) Apenas II e III. 
E) I, II e III. 
 
 
QUESTÃO 09 – Assinale a alternativa que apresenta a palavra grafada corretamente. 
 
A) Corticóide. 
B) Excessivamente. 
C) Assensorista. 
D) Guaraní. 
E) Abicesso. 
 
 
QUESTÃO 10 – Assinale a alternativa correta em relação à conversão para a voz ativa da seguinte 
frase: "O relatório foi revisado pelo vice-presidente durante a reunião". 
 
A) O relatório sendo revisado pelo vice-presidente durante a reunião. 
B) O relatório era revisado pelo vice-presidente durante a reunião. 
C) Durante a reunião, o relatório é revisado pelo vice-presidente. 
D) O vice-presidente revisou o relatório durante a reunião. 
E) Durante a reunião, o vice-presidente foi revisando o relatório. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
QUESTÃO 11 – Qual é o nome do local que pertenceu a Victor Matheus Teixeira, famoso Teixeirinha, 
e onde ele compunha e gravava suas músicas? 
 
A) Rancho do Teixeirinha. 
B) Rancho Alegre. 
C) Rancho Memorial de Victor. 
D) Rancho do Capivari. 
E) Rancho Campestre. 
 
 
QUESTÃO 12 – De acordo com o site da Prefeitura Municipal de Capivari do Sul, o município é 
banhado por qual lagoa? 
 
A) Das Palomas. 
B) Das Capivaras. 
C) Das Taquareiras. 
D) Das Oliveiras. 
E) Das Palmeiras. 
 
Prefeitura Municipal de Água Santa/RS 
Concurso Público nº 01/2023 
 
 
 Gabaritos Definitivos 
 
 
 
Cargo: 20 - Professor de Pedagogia 
 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos 
 
Questão Respostas Componente 
1 B Língua Portuguesa 
2 E Língua Portuguesa 
3 C Língua Portuguesa 
4 A Língua Portuguesa 
5 B Língua Portuguesa 
6 C Língua Portuguesa 
7 D Língua Portuguesa 
8 D Língua Portuguesa 
9 D Língua Portuguesa 
10 A Língua Portuguesa 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Alpestre/RS 
Concursos Públicos e Processo Seletivo Público nº 01/2024 e nº 02/2024 
 
 
 Gabaritos Definitivos 
 
 
 
Cargo: 1 - Assistente Social 
 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos 
 
Questão Respostas Componente 
1 E Língua Portuguesa 
2 D Língua Portuguesa 
3 D Língua Portuguesa 
4 E Língua Portuguesa 
5 B Língua Portuguesa 
6 C Língua Portuguesa 
7 D Língua Portuguesa 
8 A Língua Portuguesa 
9 E Língua Portuguesa 
10 C Língua Portuguesa 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Capivari do Sul/RS 
Concurso Público Nº 01/2023 
 
 
 Gabaritos Definitivos 
 
 
 
Cargo: 18 - Nutricionista 
 
(*) Questão(ões) anulada(s) - a pontuação será revertida a todos os candidatos 
 
Questão Respostas Componente 
1 A Língua Portuguesa 
2 C Língua Portuguesa 
3 D Língua Portuguesa 
4 C Língua Portuguesa 
5 B Língua Portuguesa 
6 B Língua Portuguesa 
7 C Língua Portuguesa 
8 A Língua Portuguesa 
9 B Língua Portuguesa 
10 D Língua Portuguesa