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Ed 
O item incorreto sobre os processos de ensino-aprendizagem do pensamento computacional é: "Os alunos participam de forma passiva recebendo os conteúdos advindos do professor." Na verdade, o ensino de pensamento computacional envolve a participação ativa dos alunos, incentivando-os a desenvolver habilidades de resolução de problemas, criatividade e pensamento crítico através de atividades práticas e colaborativas.
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